Исследовательский проект «Яркий мир» в МБДОУ «ДСОВ№26»
Проект «Яркий мир» был инициирован воспитателем Соколовой Ириной Васильевной в детском саду МБДОУ «ДСОВ№26». Целью данного исследования стало формирование у детей эмоционально-чувственного восприятия через знакомство с миром цветов и красок. Воспитанница группы «Мотылек» Комарова София активно участвовала в проекте, развивая не только свои творческие способности, но и умение четко выражать мысли.
В рамках проекта была поставлена задача расширения представлений детей о смешивании цветов и их различении. Занятия включали практические опыты, которые позволяли детям увидеть удивительные преобразования, происходящие при смешивании основных красок. Проект направлен на развитие фантазии и творческого воображения детей, что является важным аспектом в дошкольном воспитании.
Воспитатель выбрала разнообразные методы исследования, такие как наблюдение и коллективное рисование, что создало атмосферу сотрудничества. Дети не только исследовали цвета, но и научились работать в команде, постоянно обсуждая результаты своих экспериментов. Это важный момент, который помогает детям формировать навыки коммуникации.
Кроме того, в рамках проекта проводились игровые занятия, такие как «Разноцветный жираф» и упражнения на ощущение цвета и его настроение. Чтение сказок, связанных с темой цветов, обогатило занятия и развлекло детей, способствуя их более глубокому пониманию темы.
Финальным этапом проекта стала презентация результатов на городской исследовательской конференции «Большие открытия маленьких людей». Делая выводы, дети пришли к осознанию, что для рисования можно использовать всего три основные краски: желтую, синюю и красную, смешивая которые, можно получить весь прочий спектр цветов. Это открытие стало настоящим триумфом научного и творческого поиска!
МБДОУ «ДСОВ№26» .
Соколова Ирина Васильевна-воспитатель.
Комарова София-воспитанница группы «Мотылек».
Исследовательский проект «Яркий мир».
Цель: Формирование у ребенка эмоционально-чувственного базиса.
Расширение диапазона цветовосприятия.
Задачи:
Расширение представления детей о смешивании цветов и умение их различать.
Развитие фантазии и творческого воображения. Обучение умению четко и ясно излагать свои мысли, делать выводы и обобщать.
Воспитание этического отношения к цвету и краскам.
Участники проекта:
Воспитатель МБДОУ «ДСОВ№26»:Соколова Ирина Васильевна .
Воспитанница подготовительной группы «Мотылек»: Комарова София.
Проблема: «Сколько красок нужно для рисования?»
План:
Iэтап
1.Подбор информации и литературы. Пособие В. Воскобовича Коврограф «Ларчик», «Лепестки», «Волшебные веревочки», «Разноцветные квадраты».
2.Составление плана для реализации проекта.
Методы исследования:
Наблюдение
Коллективное рисование.
По содержанию работы:
Опытно-исследовательская деятельность.
Проблемно-поисковые вопросы и ситуации.
Здровьесберегающие технологии:гимнастика для глаз.
Создание ситуации “успеха”, поддержки ребенка.
II этап: План мероприятий:
1.Практические опыты:
опыты с красками;
опыт с пульверизатором;
опыт с мыльными пузырями;
опыт с зеркалом.
2. Фиксация результата в рисунках:
«Фиолетовый виноград очень вкусный»,
«Улитка носит на спине коричневый домик» и т.д.;
Cоздание коллажа «Цвета природы».
3.Игра «Разноцветный жираф».
4.Подвижная игра « Краски».
5.Упражнение на ощущение цвета, его настроение.
6.Чтение сказок: “Зеленушка”, В. Кротов,
“Рыжий город”, Г.Юдин,
“Голубой светофор”.Д. Родари.
Вывод воспитанника: Для рисования нужно только три краски: желтая, синяя, красная. Все остальные цвета получаются когда смешивают эти три основные цвета.
III этап. Презентация проекта и творческая защита на городской исследовательской конференции «Большие открытия маленьких людей».(см.презентацию+речь для выступления).
Литература:
1.«Художественное творчество и ребенок» под редакцией Н. А. Ветлугиной.
2.«Цветные ладошки» И. А. Лыкова.
3.Берсенева Л. Третьякова Н. « Научите детей рисовать». // Дошкольное воспитание. № 2. 2014. с. 70.
Борисова Е. «Развиваем творческие способности старших дошкольников в рисовании». // Дошкольное воспитание. 2015. № 2.
4. Соломенникова О. А. «Радость творчества». - М., 2005.
5.Детская познавательная литература.
