Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия «Витамины на грядке» для детей 2-3 лет

Конспект занятия «Витамины на грядке» для детей 2-3 лет

Сендецкая Юлия Владимировна
Сендецкая Юлия Владимировна
DOCX
419
4

В данном документе представлен конспект непрерывной образовательной деятельности с детьми в возрасте 2-3 лет на тему «Витамины на грядке». Он разработан с учетом особенностей развития малышей, способствующих формированию их интереса к овощам и их полезным свойствам. Конспект включает в себя разнообразные образовательные технологии, которые обеспечивают снятие напряжения и эмоциональное вовлечение детей.

Целью занятия является закрепление знаний об овощах и развитие речи. В процессе занятия дети познакомятся с различными овощами, их цветами и формами, а также узнают, какое значение витамины имеют для нашего здоровья. Занятие включает в себя игры и различные виды деятельности, что позволяет детям учиться в игре, а не на скучных примерах.

Образовательные задачи состоят в том, чтобы обобщить знания детей о витаминах через диалоги и интерактивные игры. Сосредоточив внимание на овощах, воспитатели стараются развивать наблюдательность и любознательность детей, что также способствует обогащению их словарного запаса. Воспитательная задача заключается в побуждении детей к употреблению здоровой пищи, формируя правильные пищевые привычки с раннего возраста.

Занятие включает интеграцию нескольких образовательных областей, таких как познавательное, речевое развитие и художественно-эстетическое развитие. Методические приемы, применяемые на занятии, благоприятно влияют на внимание детей и делают процесс обучения увлекательным. Использование игровых ситуаций, дидактических игр и художественного творчества делает занятия динамичными и интересными.

Применяемые демонстрационные материалы, такие как муляжи овощей, станет отличным визуальным подкреплением для восприятия информации детям. Интерактивные элементы, такие как массажные дорожки и лепка, позволят добавить элементы физического и эстетического развития в занятие.

Ход совместной деятельности детей и воспитателя построен на взаимодействии, где воспитатель активно вовлекает детей в обсуждение, развивая их коммуникационные навыки. Занятие проходит в веселой и игривой атмосфере, что содействует формированию положительного отношения детей к образовательному процессу и здоровому питанию.

Вам будут интересны эти конкурсы: