Конспект образовательного занятия «Мой Абакан»
Данный документ представляет собой конспект образовательного занятия на тему «Мой Абакан», целью которого является создание условий для формирования у детей представлений о родном городе. В рамках занятия будет осуществлена работа по развитию познавательного интереса и любви к малой Родине, а также формированию ответственности за её будущее.
Занятие начинается с организационного момента, где воспитатель создает атмосферу дружелюбия, предлагая детям выразить свои чувства через позитивное взаимодействие. Далее, с помощью различных предметов и материалов, таких как географическая карта Хакасии, герб и флаг города, дети погружаются в историю Абакана, узнавая о значимых событиях и героях. Мотивационный этап приводит к осознанию важности принадлежности к родному городу.
В ходе занятия вводится поисково-исследовательский этап, где дети проявляют активность и интерес к изучению культуры своего города, обсуждая герб Абакана. Также они получают возможность услышать доклад от своего сверстника, что стимулирует их самостоятельное исследование и обмен мнениями.
На завершающем этапе занятия дети делятся своими впечатлениями и ощущениями о родном городе, завершив занятие позитивными эмоциями и печатными сердечками с пожеланиями любви к Абакану. Таким образом, данный конспект является методической основой для воспитателей, которые стремятся не только обучить, но и воспитать уважение к родным культурным традициям.
Конспект ООД Приобщение к социокультурным ценностям
Познавательное развитие
на тему «Мой Абакан»
Цель: Создание условий для формирования представлений детей о родном городе
Программное содержание:Способствовать развитию познавательного интереса к истории города Абакана; формированию чувство ответственности за малую Родину и уважения к предкам; познакомить с гербом и флагом города; воспитывать любовь к родному городу, уважение к людям, создавшим культурные достопримечательности города; формировать умение выражать свои мысли.
Материал: Географическая карта Хакасии, герб и флаг города, картинки и фотографии прошлого и современного города; старинная утварь, сделанная руками мастеров.
Предварительная работа: Чтение и заучивание стихов о родном городе, экскурсия по городу, встречи с музейными работниками, просмотр видеофильмов, слайдов о достопримечательностях города, знакомство с работами городских художников, слушание песен о городе и Хакасии, подготовка совместных (родители- дети) докладов.
Ход организованной образовательной деятельности
Организационный момент.
Воспитатель: Ребята здравствуйте! Какое сегодня хорошее настроение! Посмотрите, друг другу в глаза подарите свои улыбки. А теперь посмотрите на меня, я вам тоже дарю свою улыбку.
«Круг радости»
Воспитатель: Я вам предлагаю встать в круг, я буду говорить, и показывать, а вы за мной повторять:
Здравствуй, солнце золотое! – (поднимают руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! – (разводят руки в стороны)
Здравствуйте мои друзья! – (все берутся за руки)
Очень рад вас видеть я! – (раскачиваем руками)
Воспитатель : Мы с вами поздоровались, а значит, пожелали здоровья, проявили уважение и вежливость к себе и к нашим гостям. Присаживайтесь на стульчики.
Мотивационно- ориентировочный этап
Воспитатель: В большой стране у каждого человека есть своя маленькая Родина; это город, село или деревня, где он родился. Наша общая, великая Родина состоит из множества маленьких уголков. Как называется наша страна, в которой мы живем?
Дети. Россия.
Воспитатель: Как называется наша республика, в которой мы живем?
Дети. Хакасия.
Воспитатель. Назовите города, в которых вы бывали или о которых слышали. (Ответы.) Когда говорят «москвич», «абаканец», «красноярец», «черногорец», имеют в виду принадлежность человека к тому городу, где он живет: «черногорец» живет в городе Черногорске, «москвич» - человек, живущий в Москве, «абаканец» -...
Дети. Живет в Абакане!
Воспитатель. В каком городе живем мы с вами?
Дети. В Абакане!
Поисково – исследовательский этап
Воспитатель. Как вы понимаете пословицу: «Что ни город, то свой нрав»? (Дети высказывают предположения.) Да, все города очень разные. У каждого из них есть отличительный знак - герб. (Дети рассматривают герб города Абакана.) (Воспитатель даёт информацию о гербе и флаге.)
Кызынгашева Дарья подготовила доклад о нашем городе.
Доклад ребенка: Абакан - маленький уютный городок, расположенный на юге Сибири, в устье реки Абакан и у подножья Саян. Он романтичен и спокоен, свеж и полон зелени, и, конечно же, достоин того, чтобы его отметили. Город был основан в 1931году. Тогда это было село Усть-Абакан, а в 1931 году его переименовали в город Абакан.
(Демонстрация слайдов о городе )
Есть река в сибирском крае,
Абакан течет седой
То же самое названье
Получил и город мой.
Абакан для многих наций
Стал своим как, как дом родной
Безо всяких деклараций
Проживает здесь любой.
Воспитатель: Мы познакомились с прошлым Абакана, а сейчас давайте совершим путешествие по городу и посмотрим, каков он сейчас.
(По ходу рассказа о городе воспитатель может демонстрировать слайды современного города.)
Города, как и люди, имеют своё лицо. Одни строгие, важные, величественные, но какие-то холодные. А другие, хоть и не имеют всех этих величественных архитектурных ансамблей, но по – своему красивы какой – то неброской красотой, теплотой, уютом.
С энтузиазмом и большой отдачей работали тогда наши строители, врачи, учителя, все наши горожане. Работали, подчас забывая об отдыхе. Хочется сказать нашим молодым людям: «Помните всегда, что город этот строили ваши деды, бабушки, мамы, папы, а вам предстоит продолжить строительство. Пусть растут жилые дома и заводы, пусть радуют глаз новые улицы, скверы, пусть всегда остается в этом городе дух дружбы, трудолюбия!»
Наш город совсем юный. Но как много уже сделано для людей за это время! Город имеет население164 тысячи человек – это немалая цифра.
Сегодня Абакан – это столица Республики Хакасия. В городе много институтов, 24 школы, 36 детских садов, 2 музыкальной школы, одна художественная школа, две школы искусств, детский творческий центр, сады скверы, парки, спортивный комплекс, краеведческий музей….
Абакан - один из красивейших и обустроенных городов республики. Здесь прекрасные улицы, много парков , фонтанов.
Аллеи и площади украшают памятники, выполненные известными мастерами своего дела.
Для поправки здоровья горожан тоже много сделано: целый больничный городок, есть тубдиспансер, базы отдыха, а для детей лагеря отдыха.
Сегодня Абакан – красивый, благоустроенный современный город.
Город жизни моей
Город мой на широких равнинах степей
Город мой, стал любимой ты песней моей.
В ритмах дня ты звенишь и чудишь, как чатхан,
Город мой, мой родной Абакан.
Я иду, а веселые лица людей,
Как жарки, на широких твоих площадях.
Яблонь цвет, шум дождя и дыханье Саян-
Все в тебе, мой родной Абакан!
Рефлексивно – оценочный этап.
Рефлексия «Эмоциональное письмо»
Воспитатель: Ребята, сегодня вы плодотворно потрудились, узнали много нового, Я хочу узнать ваше мнение о путешествии по родному городу. Предлагаю вам выбрать пиктограмму соответствующую вашему настроению и показать её мне.
- Я хочу вам подарить на память о нашей встрече сердечки, на них написано «С любовью к Абакану».
