Развитие детей в центре «Чудо-уголок»
Центр «Чудо-уголок» предлагает уникальную программу для физического и речевого развития детей. Здесь каждый ребенок может развивать свои способности, играя с разнообразными материалами и оборудованием. У нас вы найдете разнообразные маски для подвижных игр, гимнастические палки, обручи и массажные мячи, которые помогают делать занятия веселыми и интересными.
Наша цель – создать комфортную атмосферу, где дети могут развивать не только физические навыки, но и речевое мастерство. В речевом центре «Мир книги» мы предлагаем детские книжки с яркими картинками, что побуждает детей рассказывать истории и делиться своими мыслями. Каждый элемент нашей программы содействует эмоциональному и социальному развитию, что важно для гармоничного роста малыша.
Кроме того, в центре мы уделяем внимание художественно-эстетическому и познавательному развитию. Через творчество и игры с строительными материалами дети учатся мыслить креативно и находить нестандартные решения. Также проводятся занятия по исследованию природы, где малыши знакомятся с сезонными изменениями и явлениями природы, что расширяет их представления о мире.
Наши активные игровые зоны, такие как Центр театрализованной деятельности и Игровой центр, позволяют детям развивать коммуникативные навыки и уверенность в себе. Погружаясь в магию игры, они учатся взаимодействовать с другими, показывая свои актерские способности и командный дух. Центр «Чудо-уголок» — это идеальное место для создания воспоминаний, которые останутся с детьми на всю жизнь.
Физическое развитие
Физкультурно – оздоровительный центр
«Чудо-уголок»
Маски для подвижных игр.
Гимнастические палки.
Обручи.
Мячи, мячи массажные.
Мешочки с песком.
Кольцеброс.
Массажный коврик.
Флажки, султанчики
Кегли
Мат
Шведская стенка
Гамак
Речевое развитие
Центр «Мир книги»
Центры активности | Содержание | |
Речевой центр | детские книжки с картинками (сборники потешек, стишков, прибауток, песен, сказок); | |
предметные и сюжетные картинки, наборы картинок для группировки (одежда, посуда, мебель, животные, транспорт, профессии, игрушки и др.); | ||
разрезные картинки, наборы парных картинок; | ||
серии картинок для установления последовательности действий и событий (сказочные, бытовые ситуации); | ||
лото, домино; | ||
Центр книги | Наименование | В наличии |
Одинаковые по содержанию книги (по программе, любимые) в толстом переплете, к ним по содержанию сюжета игрушки для обыгрывания. | ||
Художественно – эстетическое развитие
Центр детского творчества
Центры | Содержание |
Центр | наборы цветных карандашей, фломастеров, разноцветных мелков |
краски (гуашь, акварель, пищевые красители) | |
кисти для рисования, для клея | |
палитра, емкости для воды, красок, клея | |
салфетки для вытирания рук и красок | |
бумага разных форматов, цветов и фактуры, картон для рисования и аппликаций | |
глина, пластилин (не липнущий к рукам) | |
трафареты для закрашивания | |
фартуки и нарукавники для детей | |
картинки с красочными иллюстрациями, репродукции |
Познавательное развитие
Центр строительных игр
Центры | Тип | Наименование | |
Центр конструктивной деятельности | Строительный | Крупногабаритный напольный конструктор (из дерева; аналогичные из полимерных материалов) | В наличии |
Набор мелкого строительного материала, имеющего основные детали | |||
Конструкторы | Конструкторы, позволяющие детям без особых трудностей и помощи взрослых справиться с ними и проявить свое | ||
Плоскостные | Наборы из мягкого пластика для плоскостного конструирования | ||
Мозаики | Крупная мозаика (элементы основных цветов и форм 3 см каждый или более в количестве 60 шт. и более) с основой для выкладывания фигур |
Познавательное развитие
Центр природы
В центре природы – дети знакомятся с доступными явлениями природы, ежедневно отмечается календарь погоды. Постоянно выставляются и вывешиваются объекты по сезону (плакаты, иллюстрации, поделки детей и родителей и др.)
Познавательное развитие
Центр сенсорного развития
Центры | Тип | Наименование | |
Центр сенсорного развития | Пирамидки (6 - 10 элементов), | В наличии | |
Объемные вкладыши из 5 -10 элементов (миски, конусы, коробки с крышками разной формы) | |||
Матрешки (5 - 7 элементов) | |||
Матрешка-семья из 5 элементов (от 5 до 15 см высотой) | |||
Доски с вкладышами (с основными формами, разделенными на 2 - 3 части) | |||
Рамки-вкладыши с цветными (4 цветов) монолитными и составными формами, разными по величине | |||
Набор плоскостных геометрических форм | |||
Набор для забивания: молоточек с втулками(пластмассовые) | |||
Сортировочный ящик с прорезями разной формы | |||
Рамки с 2 - 3 видами застежек | |||
Панно или дидактическое пособие, выполненное в виде мягконабивного животного или предмета (черепахи, крокодила, божьей коровки, машины и т.д.) с разнообразными застежками и съемными элементами | |||
Чудесный мешочек с набором объемных геометрических форм (5 - 7 элементов) | |||
Красочное панно (коврик) или крупная мягконабивная игрушка из тканей различной фактуры (дидактическая юбка) | |||
Игрушки-головоломки (сборно- разборные из 2 – 3 элементов) | |||
Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия: народные игрушки, механические заводные (Ванька-Встань-ка и другие неваляшки, клюющие курочки, двигающиеся животные, волчки, прыгающие лягушки и т.п.) | |||
Набор шумовых баночек | |||
Художественно – эстетическое развитие
Центр театрализованной деятельности
Центры | Содержание |
оснащение для разыгрывания сценок и спектаклей (наборы кукол, игрушек-персонажей сказок, ширмы для кукольного спектакля, костюмы, маски, театральные атрибуты и пр.) | |
фланелеграф с набором персонажей и декораций | |
различные виды театров (би-ба-бо, настольный плоскости ной, магнитный, теневой) |
Социально – коммуникативное развитие
Игровой центр (зоны)
Центры | Содержание |
Игровой | игрушки-персонажи: куклы разных размеров в одежде, которую можно снимать и надевать, куклы-голыши, антропоморфные животные из разных материалов; |
стационарная и настольная кукольная мебель (столики, стульчики, скамеечки, шкаф, кроватки и пр.); | |
стационарные и настольные наборы «кухня» (плита, стол, холодильник, буфет, дощечки для нарезания продуктов и пр.); | |
игрушки для разыгрывания различных сюжетов: | |
– прогулок (коляски с подушечкой и одеяльцем, машинки); | |
– игры в «парикмахерскую» (зеркало, расческа, ленточки, флаконы); | |
– игры в «магазин» (весы, игрушечный калькулятор, касса, «деньги», муляжи продуктов и др.) | |
детские телефоны; | |
предметы-заместители в коробках (кубики, палочки, шишки, желуди, шарики, детали пирамидок и конструкторов, фигурные катушки и пр.); |
Направления | ||||
Физическое развитие | Познавательное развитие | Речевое развитие | Социально – коммуникативное | Художественно – эстетическое развитие |
Центры | ||||
®Двигательный центр | ®Центр конструктивной деятельности | ®Речевой центр | ®Центр игр | ®Центр изобразительной деятельности |
