- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Прогулка по фольклорным дорожкам: занятие по речевому развитию в детском саду
- →
Прогулка по фольклорным дорожкам: занятие по речевому развитию в детском саду
Данное занятие по речевому развитию в детском саду «Прогулка по фольклорным дорожкам» направлено на обогащение знаний детей о русском народном фольклоре. В процессе игры дети будут знакомиться с пословицами, поговорками, скороговорками и другими фольклорными формами. Это занятие уникально не только своей темой, но и подходом, который включает элементы игры и творчества.
В начале занятия воспитатель создает атмосферу волшебства, призывая детей пройти через «волшебные ворота». Эта метафора помогает детям ощутить себя участниками сказки, где каждое их действие имеет значение. Занятие включает различные задания, такие как называние пословиц о весне, что способствует не только развитию речевых навыков, но и эмоциональному восприятию материала.
Важной частью занятия является использование игровых элементов, таких как ларец с запиской, где спрятаны задания. Это поддерживает интерес и вовлеченность детей, заставляет их активно участвовать в обсуждении и взаимодействовать друг с другом. Такое подход позволяет делать обучение не только информационным, но и развлекательным, что особенно важно в дошкольном возрасте.
Также используются физические активности, такие как приседания и скакания, которые помогают детям не только развивать физическую выносливость, но и улучшают усвоение материала. На занятии уделяется внимание и эмоциональному воспитанию, так как материалы, основанные на народной культуре, способствуют развитию чувства гордости за свое наследие. В результате, данное занятие является комплексным подходом к речевому развитию детей, способствуя их всестороннему развитию и любви к родной культуре.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДУБРОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД №2 «Ромашка»
242750, Брянская обл., пгт. Дубровка, ул. Драгунского, 2, тел. (848332) – 9-19-57
e-mail: romahejka@yandex.ru
ОГРН - 1023201737635, ИНН/КПП – 3210003677 / 321001001
Конспект занятия по речевому развитию с использованием русского народного фольклора «Прогулка по фольклорным дорожкам» в средней группе.
МБДОУ Детский сад № 2 «Ромашка»
Вос-ль Самохина Л.Н.
2014г.
Программные задачи:
Пополнять и закреплять знания детей об устном народном творчестве:
Упражнять в умении различать и использовать в быту разные фольклорные формы; пословицы, поговорки, скороговорки, небылицы.
Обогащать, расширять и активизировать словарный запас детей; формировать умение подбирать слова обозначающие качества, признаки и свойства предметов; упражнять в согласовании существительных с прилагательным;
Вырабатывать чёткое произношение звуков, слов, предложений.
Вызывать и поддерживать эмоциональное поведение от совместной деятельности взрослого и сверстников; воспитывать чувство уважения к русской народной культуре.
Предшествующая работа:
Заучивание пословиц и поговорок по разным темам: заучивание закличек о весне; загадывание загадок о весне; загадывание загадок, чтение небылиц; рассматривание альбомов с убранством русской избы ,одежды.
Материал : элементы народного костюма (платки , кепки); избушка, указатели, волшебный сундучок.
Ход:
_ Ребята, я вас сегодня приглашаю на необычный, интересный разговор, но сначала вам нужно пройти в волшебные ворота (дети проходят в ворота : девочки накидывают на плечи платки, мальчики надевают фуражки).
-Смотрю на вас и вижу, что вот теперь вы готовы гулять по фольклорным дорожкам. С чего нам начать наш путь, куда идти. Смотрите камень лежит. Что за камень? Как вы думаете? (Обращаю внимание на стрелки). На стрелках написано:
-«Прямо пойдешь – чудо дивное найдёшь».
-«Направо пойдёшь - на лесную полянку попадёшь».
-«Налево пойдёшь – в сказочный дом попадёшь».
-Что будем делать, куда пойдем, все маршруты заманчивы. По глазам вижу к чуду хотите пойти. Кто запомнил, какого цвета стрелочка нас к чуду приведет. Ну что ж пошли.
-Что за диво дивное, чудо чудное, вот так ларец. Интересно кто в таком живет?
Дети: - Двое из ларца, одинаковых с лица.
-Заглянем в ларец? Не боитесь?
Никого нет, а вот записочка лежит, да не простая, а с заданием:
- «Назовите пословицы и поговорки о весне». (называют с объяснением)
-Апрель с водою, а май с травою.
-Вода с гор потекла – весну принесла.
-Много снега – много хлеба, много воды – много травы.
-Узок путь зимою, а жидок весною.
-Матушка весна – всем красна.
-С природой не спорят – погоды не просят.
-Хорошо, умницы, я тоже знаю поговорку о весне: - Обнадейчива весна – да обманчива. Вам понятно слово обнадейчива? (поясняю)
-Ребята, поиграем в игру: «Скажи какая?» Весна какая? (весна солнечная…)
-Листья (какие?)...
-Ручьи (какие?)…
-Отлично, эту дорожку мы с вами прошли замечательно. Возвращаемся к камню, чтоб веселее было идти пойдем как матрешки, дробным шагом.
-Идем на право. Кто помнит куда попадем ? На лесную полянку. Смотрите что это?(муравейник)
-Смотрите муравей смотрит прямо на нас. Муравей, муравей дай задание скорей.
Читаю задание «Прочесть скороговорки.» Веселое задание. Давайте поупражняем наши язычки.
Сю-сю-сю,
Су-су-су- не заблудимся в лесу.
Скороговорки:
-Во дворе кругом трава, не найти в траве дрова.
Давайте попробуем сказать правильно и быстро.
-Стоит цапля у болотца улыбается, смеется.
-У ежа ежата, у ужа ужата.
-Лена искала булавку, а булавка упала под лавку.
-Шесть мышат в шалаше шуршат.
-Отлично, как весело мы выполнили задание муравья.
Возвращаемся к камню, муравьи не очень любят когда их тревожат, давайте пойдем тихо, на носочках.
-Кто помнит, в какую сторону теперь нам идти? Куда придем?
Дети: В сказочный домик попадем.
Идем. Ой, дети с моими ногами что-то непонятное происходит, ой помогайте мне.
-На левой ножке поскачи - 1,2,3
-На правой ножке поскачи - 1,2,3
-На ладошки подыши - 1,2,3
-Вокруг три раза обернись и друг другу поклонись.
-Фу, ну и чудеса, вот так дорожка. А вот и сказочный домик. Кто же там живет?
-Избушка , избушка дверку отвори и хозяйку позови. (появляется баба яга, ворчит, хочет съесть)
-Баба яга, что ты такая сердитая? Хочешь мы тебя развеселим? Прочитаем тебе небылицы:
-Таня – баня шла по броду
Решетом носила воду
А помыть хотела пол
Приморозила подол.
-Из-за леса, из-за гор
Едет дедушка Егор
На Булановой телеге
На скрипучей лошади
Сапоги на нем с карманом
А жилетка с каблуком
Подпоясался дубиной
Опирался кушаком.
-Как петух в печи пироги печет
Кошка на окошке рубаху шьет
Поросенок в ступе горох толчет
Конь у крыльца в три копыта бьет
Уточка в сапожках избу метет.
-Чик, чики, чикалочки
Едет гусь на палочке
Уточка на дудочке
Курочка на чурочке
Зайчик на тачке
Мальчик на собачке.
Баба яга подобрела, катает детей на лопате, а потом мы ее угощаем.
