Постройка лесенки в совместной конструктивной деятельности во 2 – ранней ясельной группе

Конспект занятия, посвященного совместной конструктивной деятельности «Постройка лесенки», направлен на развитие детских навыков через игру и совместное творчество. Воспитатель Л.Н. Самохина предлагает детям построить лесенку, используя кубики и кирпички. Занятие проходит в непринужденной, игривой атмосфере, что позволяет детям активно учиться и взаимодействовать друг с другом.

В ходе занятий акцент делается на эмоциональную и социальную составляющую игры. Дети учатся работать в команде, поддерживая доброжелательные отношения, что является важным аспектом их развития. Воспитатель побуждает детей называть детали конструкций, что помогает им развивать речь и вносить вклад в общий процесс.

Занятие начинается с игр с игрушками, после чего воспитатель предлагает построить лесенку для зайца. Разбирая задачу, малыши задействуют свои творческие способности, определяя из чего будут строить лесенку и как она должна выглядеть. Ведением занятия помогает интерактивный подход, когда дети самостоятельно принимают решения, действуют и познают новое.

Процесс построения включает использование различных форм и размеров кубиков, закрепляя понятия высокой и низкой ступени. Дети учатся взаимодействовать друг с другом, обмениваться предложениями и поддерживать сотрудничество, что создает положительный опыт. Также в процессе занятия активизируются слова и словосочетания, что способствует развитию речи и коммуникативных навыков малышей.

В дальнейшем воспитатель предлагает детям построить широкую лесенку для мишки, что вызывает интерес и желание продолжать творчество. Воспитатель помогает детям ориентироваться в процессе, задавая вопросы и направляя их действия в нужное русло, что развивает их умственные способности и навыки. Дана возможность не только строить, но и поиграть, тем самым завершив занятие на положительной ноте, что важно для эмоционального фона детей.