Использование фольклора в работе с детьми дошкольного возраста
В данном документе представлен план самообразования педагога Лазаревой Натальи Владимировны, которая имеет 9-летний опыт работы и первую квалификационную категорию. Темой её работы является «Использование фольклора в работе с детьми дошкольного возраста» на 2017-2018 учебный год. Основная цель заключается в развитии познавательной и речевой активности у детей раннего возраста через фольклор. Это достижение связано с необходимостью повышать теоретический уровень и профессиональное мастерство педагога.
Задачи работы включают приучение детей к внимательному слушанию малых жанров фольклора, что развивает их слуховые навыки и сосредоточенность. Особенное внимание уделяется предоставлению возможностей для детей договаривать слова и фразы, а также запоминать и читать наизусть произведения. Важно также научить детей рассматривать иллюстрации в книгах, что будет способствовать формированию их эстетического вкуса.
Кроме того, план включает задачи на развитие речи и обогащение словарного запаса, что поможет вызвать у детей эмоциональный отклик на тексты фольклора. Эмоциональное общение и взаимодействие с каждым ребенком являются основными составляющими эффективной работы педагога. Воспитание нравственных качеств детей также является важной частью работы, включая доброжелательность, трудолюбие и заботливое отношение к окружающим.
Документ включает мониторинг по образовательной области «Коммуникация», проведение организации образовательного процесса и использование методической литературы для углубления знаний педагога. Оформление стенда для родителей под названием «Фольклор в жизни ребенка» всегда направлено на взаимодействие с семьей и воспитание интереса к народной культуре.
План также включает различные мероприятия, такие как семинары для педагогов и консультации для родителей, что позволяет создать единую образовательную среду, в которой фольклор становится неотъемлемой частью воспитательного процесса, обогащающего жизнь детей и их семей. В конечном итоге, использование фольклора в воспитании способствует формированию полноценной личности у ребенка и его интеграции в социум.
МАДОУ д/с № 56 « Солнышко»
«План по самообразованию педагога»
Лазаревой Натальи Владимировны
9 лет первая кв.категория
(стаж работы) ( кв.категория)
Тема: «Использования фольклора в работе с детьми дошкольного возраста»
2017-2018г.г.
Младшая группа.
г. Калининец.
Тема: «Использования фольклора в работе с детьми дошкольного возраста»
Цель: Развитие познавательной и речевой активности детей раннего возраста средствами фольклора. Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности.
Задачи: 1. Приучать детей внимательно слушать произведение малого жанра фольклора.
2. Предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы;
3. Формировать умение запоминать и читать наизусть произведение
4. Способствовать развитию умения рассматривать иллюстрации в книгах, формировать эстетический вкус у детей.
5.Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей. Вызывать эмоциональный отклик у детей на малые жанры фольклора.
6.Обеспечить эмоциональное положительное общение с каждым ребенком.
7. Воспитывать нравственные качества детей: доброжелательность, трудолюбие, отзывчивость, заботливое отношение к близким людям.
2017
Мониторинг по образовательной области «Коммуникация» и приоритетным направлениям.
Проведение НОД и режимных моментов.
Изучение методической литературы по данной проблеме в течение года.
Оформление стенда для родителей.
« Фольклор в жизни ребёнка»
Октябрь
2014
«Сундучок с загадками» (познакомить детей с загадками)
Презентация для детей на тему: «В гостях у бабушки» (познакомить детей с бытом наших предков)
Изучение статей в журналах: «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч»
Ноябрь -
«В гости сказка к нам пришла» (рассказывание сказки «Петушок и бобовое зернышко», используя метод моделирования)
Семинар- практикум для педагогов.
«Многообразие фольклора в развитии речи детей раннего возраста»
Изучение темы «Настольно – печатные игры по русским народным сказкам»
Консультация для родителей
«Справиться с непослушанием помогут потешки».
Декабрь
2017
«Закружился хоровод»
(прививать любовь у детей к народной культуре, к хороводным играм)
Самоанализ о проделанной работе.
Консультация
«Умные игры»
Январь
2018
«Ходит сон близ окон»
(познакомить детей с колыбельными песнями, обогащать эмоциональное, речевое развитие)
«Рождество Христово»
(познакомить детей с народными традициями)
Изучение темы: «Использование фольклора в работе с детьми»
Консультация «Загадки, поговорки, пословицы»
Февраль
2018
«Широкая масленица» (продолжать приобщать детей к традициям р/н творчества, познакомить с народными играми, развивать умение играть в них)
«Ай, качи – качи - качи, испекли мы калачи»
(формировать умение у детей лепить из теста угощение для кукол)
Изготовление картотеки русских народных сказок и пальчиковых и жестовых игр.
Оформление папки - передвижки
«В гостях у городецких мастеров»
Март
2018
«Солнышко - ведрышко…»,
«Иди, весна, иди, красна!»
(приобщение детей к словесному искусству, развитие памяти, внимание)
Консультация для педагогов.
«Использование фольклора в воспитании дошкольников»
Изучение темы: «Устное народное творчество, как средство духовно – нравственного различия личности ребенка»
Консультация
«Русские народные, подвижные игры на прогулке»
Апрель
2018
«Умелые руки не знают скуки»
(познакомить детей со значением слова солнце, поучить потешку, формировать умение изображать солнце на всем листе)
Создание картотеки потешек для работы с детьми.
Беседа с родителями
«Роль родителей в нравственном воспитании детей»
Май
2018
«Русские народные игры»
«Пословицы и поговорки».
Изучение темы:
« Театрализованные игры как средства развития речи детей»
Июнь
Июль
Август
2018
Выставка детских работ.
Написание плана по самообразованию на следующей учебный год. Изучение литературы, статей о развитие речи старшего дошкольного возраста.
Консультация для родителей по темам недели.
Выход темы:
Подготовить ( принять участие в пед. совете) семинар: Консультация для педагогов ДОУ.
«Использование фольклора в воспитании дошкольников»
Провести мастер класс для педагогов: Семинар - практикум для педагогов.
«Многообразие фольклора в развитии речи детей раннего возраста»
Оформление папки передвижки: «В гостях у городецких мастеров», « Фольклор в жизни ребёнка».
Сборник консультаций для родителей.
Литература:
1 Аникин В.П. Русская народная сказка. - М., 1997
2 Бунер Д. Психология познания. - М., 1997
3 Гурович Л.М., Береговая Л.Б. - СПб., 1996
4 Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка. - М., 1986
5 Кулагина И.Ю. Возрастная психология. - М., 2002
6 Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.,1995
7 Павлова Л.Н. 365 дней и ночей из жизни ребенка от года до двух. - М., 2003
8 Павлова Л.Н. Фольклор для маленьких. Дошкольное воспитание. - 1990, № 4,7,10
9 Синицина Е.И. Умные сказки. - М., 1998
10 Стрелкова Л.П. Уроки сказки. - М., 1982
11 ТеплюкС. Какая твоя мама? Журнал дошкольное воспитание. - 2000, № 8
12 Чуковский К.И. от двух до пяти. - М., 1980
13 Шаграева О.А. Детская психология. - М., 2001
14 Бондаренко А.К. Словесные игры в детском саду. Пособие для воспитателя детского сада.-
М.: Просвещение, 1977
15 Максакова А.И., Тумакова Г.А. Учите, играя: Игры и упражнения со звучащим словом.
Пособие для педагогов дошкольных учреждений.- М.: Мозаика-Синтез, 2006
Муравьёва О., Михайлова М. «О пользе «материнской поэзии»\\ Дошкольное воспитание № 3,
1998
16 Русские народные загадки, пословицы, поговоркиЛ Сост., авт. Вступ. Ст., коммент. И слов
Ю.Г. Круглов.- М.: Просвещение, 1990
17 Скворцова JI. «Формирование интереса к русскому фольклору»\\ Дошкольное воспитание №
5, 1993
18 Энциклопедия для детей. Т. 9 Русская литература. 4.1. От былин и летописей до классики 19
века\ Глав. Ред. М.Д. Аксёнова.- М.: Аванта+, 1999
