Уроки добра: совместное мероприятие для детей и родителей в детском саду «Рябинка»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка – детский сад № 54 «Рябинка»
города Димитровграда Ульяновской области

Авторская разработка
совместного мероприятия педагога – психолога
с родителями и детьми подготовительной группы «А»
на тему «Уроки добра»

Педагог – психолог
высшей квалификационной категории
Л.А.Туманина

Цель и задачи: Гармонизация детско – родительских отношений.
Учить детей понимать свои чувства и чувства других людей на примере сказочного сюжета и персонажей. Расширять представления детей об эмоции «радость» и передавать свое эмоциональное состояния, используя различные выразительные средства.
Поддерживать стремление выразительно двигаться в соответствии с характером музыки.
Развитие коммуникации и социализации и навыков общения ребенка со сверстниками. Вызвать у детей желание принимать активное участие в игровой и музыкальной деятельности.
Формирование у взрослых интереса к миру детей.
Создание радостного настроения и положительных эмоций, положительной психологической атмосферы в детском саду.

Оборудование: мультимедийная установка, музыкальный центр, магнитная доска с изображением ветки и ягод рябины на магнитах с заданиями, набор детских музыкальных инструментов, корзинка с «драгоценностями», шкатулка, кубы для игры «Собери слово».

Ход мероприятия:

Дети с родителями заходят в зал, садятся полукругом.
Ведущая.Добрый вечер, дорогие друзья! У нас сегодня необычная встреча, ведь в ней будут принимать участие и дети, и взрослые. А каждая встреча начинается с приветствия. Наше приветствие будет игровое.
(Ведущая объясняет правила).

• Игровое приветствие.

Голос (на фоне зловещей музыки):
В королевстве сказочном вдруг стряслась беда!
Просим вас на помощь поспешить сюда!
Ведущая.Нас просят прийти на помощь, но как же нам попасть в сказочное королевство? (На экране появляется ветка рябины). Смотрите, на экране появилась рябинка, она подсказывает нам какое задание мы должны выполнить. (Ведущая обращает внимание на доску с изображением ветки рябины, каждая ягода которой содержит вопрос, объясняет условия).

• Игровое задание «Рябинка».

На экране появляется дворец. Под музыку входят Король и принцесса, танцуют менуэт. Король провожает принцессу, она садится на стул.

КорольКак я рад, что вы пришли на помощь!
ВедущаяКакая беда у вас случилась? Чем мы можем вам помочь?
КорольПринцесса, доченька моя, грустнее всё день ото дня.
И я не знаю, как мне быть и чем её развеселить.
ВедущаяПредложу я вам игрушки! Куклы – девичьи подружки!
Уж они-то позабавят, удовольствие доставят!
Принцесса начинает плакать.
ВедущаяМилая, ты не реви, а на куклы посмотри!

• Танцевальная импровизация «Куклы». (Девочки).

ПринцессаНе буду с куклами играть! Буду хныкать и рыдать!
ВедущаяЧем же нам тебя занять? Скоморохов, что ль позвать?
Скоморошьи-то забавы развлекут тебя на славу!

• Танцевальная импровизация «Скоморохи».(Мальчики).

ВедущаяРаспотешить всех сумели, веселятся от души.
Выходи-ка поскорее, вместе с ними попляши.
ПринцессаНет! Плясать я не желаю! Лучше снова порыдаю.
ВедущаяКак же нам тебя унять? Ну, кого ещё позвать?
Музыкантов приглашу и сыграть их попрошу.
Разбирайте инструменты: погремушки, бубенцы!
Звуки нашего оркестра полетят во все концы!

• Оркестр. (Дети с родителями).

ПринцессаИ зачем они играют? Только плакать мне мешают!
ВедущаяИ оркестр не нужен тоже. Что же нам ещё поможет?
Может, жемчуг, изумруды любит доченька твоя?
Ожерелье из рубинов иль браслет из янтаря?
Есть сапфиры и алмазы, есть кораллы, бирюза,
Но дороже всех сокровищ – драгоценные слова!
Так что же это за слова? Это слова, с помощью которых мы выражаем свою любовь, ласку, нежность. Король, как ты ласково называешь свою доченьку?
КорольА я о таких словах и не слышал никогда.
ВедущаяДавайте научим короля говорить ласковые слова. Мы будем
складывать их в шкатулку. Каждая жемчужинка означает ласковое слово.

• Игра «Драгоценные слова».

Король Ах, какие прекрасные слова! Теперь я всегда буду говорить их своей дочке. Доченька любимая, солнышко моё, улыбнись папочке! (Принцесса улыбается, Король обнимает её). Посмотрите, она улыбнулась! Какая радость!
ВедущаяА чтобы радость всегда оставалась с вами, мы сейчас вам её подарим. Давайте составим слово «радость» из букв на этих кубах.

• Игра «Собери слово». (Дети с родителями).

ПринцессаСпасибо вам, друзья, за то, что снова научили меня радоваться!
ВедущаяДа, Принцесса, для этого и нужны друзья. Посмотри, сколько их теперь у тебя.
ПринцессаЯ так рада, мне даже захотелось танцевать!

• Танец «Есть друзья».

КорольЯ очень благодарен вам. Моя дочка теперь не будет грустить. Ведь я понял, отчего она была невесёлой. Я почти не уделял ей внимания, не говорил ласковых слов, мало играл с ней. Но отныне я не буду забывать об этом.

Ведущая (обращается к родителям):
Давайте и мы, взрослые, будем помнить, что нужно делать, чтобы наши дети росли счастливыми и ещё раз скажем об этом.
(С каждым высказыванием родителей на экране появляются сердечки, из которых в результате складывается одно большое сердце).

ВедущаяВот мы и побывали в сказке, помогли Королю и Принцессе. Давайте попрощаемся с ними.(Король и Принцесса прощаются и уходят).
Наша встреча подошла к концу. Большое спасибо всем. До новых встреч, друзья!