Конспект занятия по лепке «Кисть рябины» для подготовительной группы
В данном конспекте занятия по лепке «Кисть рябины» для подготовительной группы представлены основные этапы работы с пластилином, направленные на развитие художественного творчества детей. Занятие включает в себя создание композиции из рябины, знакомя детей не только с техническими аспектами, но и с особенностями природы.
В ходе занятия педагоги учат детей разминать и размазывать пластилин, подготавливая фон для будущей композиции. Основное внимание уделяется развитию мелкой моторики, ведь умение работать с пластилином помогает улучшить координацию движений. Дети учатся раскатывать пластилин для создания ягод, веток и листьев рябины, что является не только занятным, но и полезным опытом для их всестороннего развития.
При помощи доступных материалов и инструментов, таких как дощечки и пластилин разных цветов, маленькие художники смогут создать свой уникальный барельеф. Воспитатель поощряет детей к самостоятельной деятельности, где каждый ребенок сможет проявить свою креативность и индивидуальность. Занятие включает в себя познавательные аспекты, как, например, обсуждение формы и вкуса ягод рябины, что способствует развитию кругозора детей и формированию их эмоционального восприятия природы.
Заключительная часть занятия становится прекрасной возможностью как для рефлексии, так и для укрепления связи с природой. Воспитатель подводит итоги, предлагая детям понять, как важно бережно относиться к окружающей среде. Да и сама выставка их работ в группе станет стимулом для дальнейшего интереса к творчеству и заботы о природе. Занятие не только развивает художественные навыки, но и воспитывает любовь к природе и умение ценить и защищать ее.
Конспект занятия по лепке «Кисть рябины» подготовительная группа.
Интегрированные образовательные области:
«Художественное творчество», «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка».
Задачи приоритетной образовательной области: Учить детей разминать и размазывать пластилин по картону для создания необходимого фона композиции. Учить раскатывать пластилин для создания ягод, веток или листьев рябины Развивать мелкую моторику руки
Предпосылки учебной деятельности: формирование умения выполнять по заданному образцу.
Оборудование для педагога: ветка рябины, дощечки для лепки, пластилин разных цветов, лист картона.
Оборудование для детей: дощечки для лепки, пластилин разных цветов, лист картона.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
коммуникативная,познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.
Вопросы
Беседа
Учить детей разминать и размазывать пластилин по картону для создания необходимого фона композиции
Рассмотреть кисть рябины
Какая форма ягод
Какая она на вкус
Рассказать что такое барельеф
Содержание ННОД (прописываем содержание)
Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе. От какого дерева эта ветка? Конечно же рябина. Рябину мы легко узнаем по узорным листочкам, по гроздьям ягод, которые краснеют осенью. Ягоды рябины считаются осенними ягодами, потому что созревают поздней осенью. Снимают рябину с дерева только после первых заморозков. Вкус у рябины горьковатый. Но из нее получается очень вкусное повидло. На тех рябинах, что растут в лесу, ягоды остаются до зимы. Любят рябинкой полакомиться птицы, белочки.
Основная часть (содержательный, деятельностный этап)
ПродуктивнаяХудожественное творчество
Самостоятельная деятельность детей
Учить раскатывать пластилин для создания ягод, веток или листьев рябины Развивать мелкую моторику руки
Развивать желание лепить кисть рябины – барельеф.
Содержание ННОД
Для этого нам понадобятся листы твердого картона. Сначала сделаем на них фон из пластилина. Для этого его нужно хорошо разогреть в ладошках, размять, а потом аккуратно размазать по пластине. Давайте подумаем, какой цвет фона лучше выбрать. Нужно, чтобы на нем была хорошо видна ветка рябины. Значит, цвет фона должен контрастировать с красным цветом ягод, коричневым цветом веточки, зелеными листочками. Каким же он может быть? Желтым, синим, голубым, черным. Постарайтесь, чтоб пластилин лег на картон равномерным слоем.
У всех получилось? А теперь приступаем к изображению веточки. Веточку делаем в форме тонкого жгутика, аккуратно примазываем его к фону, слегка нажимая, чтобы ветка не расплющилась, а осталась тонкой и выпуклой.
Так же поступаем с зеленым листом рябины. Посмотрите еще раз на форму листа.
Теперь самая главная часть- кисть ягод рябины. Ягоды в виде маленьких шариков крепим к фону, легко на них нажимаем.
Заключительная часть (рефлексивный этап)
способствовать снятию физического и умственного напряжения при помощи физминутки и смены динамических поз.воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Содержание ННОД (прописываем содержание)
Посмотрите какие выразительные картины у нас получились! Давайте попробуем представить, о чем думает рябина, когда ягодки созревают. Радуется она или нет. Что испытывает дерево, когда по его стволу и веткам карабкается озорной мальчишка, желая нарвать много ягод? Делпет он это не для чей-то пользы, а для своей забавы, а когда наиграется бросает сломанные ветки. Наверное, грустно и больно рябине, когда люди так поступают.
Чтобы вы помнили, что любое дерево, любое растение- тоже живое существо, которому бывает больно, плохо, мы оставим наши веточки на выставке в группе.
