Конспект занятия НОД по теме «Пешеходный переход»
Данный материал представляет собой подробный конспект занятия для старшей группы детского сада, посвященного теме «Пешеходный переход». Основная цель занятия – формирование у детей нaвыков безопасного поведения на улицах и знакомство с основными правилами дорожного движения. В процессе занятия воспитатель помогает ребятам систематизировать полученные знания о пешеходных переходах, светофорах и их сигналам, что крайне важно для безопасного передвижения по городу.
В ходе беседы воспитатель задает детям различные вопросы о том, что они видят на макете улицы: машины, дома и тротуары. Это вовлекает детей в обсуждение и активирует их словарный запас. Воспитатель также объясняет, как важно соблюдать правила при переходе дороги и где безопасно это делать. Оно учит, что тротуар предназначен для пешеходов, а мостовая — для машин.
Кроме того, в занятии происходит активная игра на тему светофоров, где дети учатся различать сигналы и их значение. Воспитатель приводит примеры из жизни, показывая на важность каждого цвета светофора, акцентируя внимание на том, что красный сигнал означает опасность, желтый — это время для ожидания, а зеленый — разрешение на движение. Интерактивный подход к обучению помогает сделать процесс более наглядным и запоминающимся для детей.
Конечно, ни одно занятие не обходится без загадок и игр, которые способствуют развитию мышления и социализации детей. Воспитатель предлагает ребятам разгадать загадку о светофоре, что не только веселит их, но и углубляет понимание правил дорожного движения. В конце занятия проводится итоговая игра, где дети повторяют и закрепляют все полученные знания, что делает процесс обучения не только полезным, но и увлекательным.
Конспект занятия НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе
Тема: «Пешеходный переход»
Цель: Систематизировать и уточнить следующие знания детей: чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Их обозначают белыми прерывистыми линиями. Обычно на специальных стойках устанавливаются дорожные знаки «Пешеходный переход». Уточнить знания детей о том, что светофоры регулируют движение, надежно помогают водителям и пешеходам. Закрепить знания детей о назначении сигналов светофора.
Активизация словаря: Обочина, прерывистые линии, «островок безопасности».
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, где бы вы не бывали, в городе- большом или маленьком, в деревне, в селе- везде надо соблюдать правила дорожного движения. Это необходимо для безопасности пешеходов и транспорта, чтобы не мешать дорожному движению. Для пешеходов и водителей есть специальные правила. Многие из них вы знаете? Давайте вспомним, как надо ходить по улице и переходить дорогу.
Дети, посмотрите внимательно, на макет улицы. Что можно сказать о нашей улице, какие на ней дома?
Дети: Она широкая, красивая. На ней много машин.
Вос -ль: Какие машины вы видите?
Дети: Грузовые, легковые.
Вос-ль: А какие машины называются грузовыми?
Дети: Которые возят груз.
Вос ль: Какие на ней дома?
Дети: Все они разные: высокие, низкие, в одних живут люди, в других они работают.
Вос -ль: Какое движение (одностороннее или двустороннее).
Дети: Двустороннее.
Вос –ль: Где разрешается ходить людям?
Дети: По тротуару.
Вос-ль: Почему они должны ходить по тротуару?
Дети: Для безопасности.
Вос-ль: Где едут машины?
Дети: По мостовой.
Вос-ль: Если людям надо перейти дорогу, то где они могут это сделать?
Как они узнают, что именно в этом месте переход?
Дети: По пешеходному переходу, где начерчены широкие белые полосы.
На зеленый сигнал светофора. Где стоит знак «пешеходный переход»
Вос-ль: Где можно еще переходить?
Дети: По подземному переходу. Это самый безопасный переход.
Вос-ль: Эта улица широкая и не все пешеходы успевают ее перейти. Те кто не успел перейти, должны остановиться на «островке безопасности». Как только загорится зеленый свет, можно продолжить путь.
Где должны остановиться пешеходы, если при переходе улицы их застал красный свет?
Дети: на островке безопасности.
Вос-ль: Молодцы! Пешеходный переход это участок дороги, который предназначен для движения пешеходов через дорогу.
Отсюда следует правило: мостовая для машин тротуар для пешеходов.
А если мы не в городе? В деревне нет тротуаров. Как быть? Здесь наше правило звучит по- другому: дорога для машин, обочина для пешеходов.
Обочина.
-откуда такое слово? Обочина т.е. сбоку.
Игра –загадка: «Это я, это я, это все мои друзья»
А теперь отгадайте , загадку:
Хоть тела нет, нет рук и ног,-
Стать властителем я смог.
На голове большой моей
Нет ни носа, ни ушей.
Три моих волшебных глаза
Управляют всеми сразу.
Я моргну пойдут машины, встанут женщины мужчины…
Отвечайте вместе, хором
Как зовусь я?...
Дети: Светофором!
Вос –ль: Какие сигналы светофора вы знаете?
Игра «светофор»
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся-
Дети: Стой!
Желтый вспыхнул-
Дети: Подожди!
А зеленый свет-
Дети: Иди!
Молодцы! Садитесь.
Вос -ль: Такие цвета у светофора выбрали неслучайно.
Какого цвета пожарная машина, аварийая?
Дети: Красного.
Вос –ль: Да, цвет напоминает нам об опасности.
А вы знаете, какие машины выкрашены в желтый цвет?
Это те, которые работают прямо на дорогах: бульдозеры, катки, которые укладывают асфальт. Водители издалека видят желтое, сбавляют скорость.
И мы должны быть внимательны, увидев желтый глаз светофора.
И вот, наконец, зеленый! Это спокойный, приятный цвет, цвет травы и листьев. Представьте себе, что вы едете в автобусе. Вдруг он остановился, но водитель двери не открыл.
-Почему так может быть?
Дети: Автобус остановился у светофора.
Вос-ль: У пешеходов есть еще помощники- дорожные знаки.
Какие знаки вы знаете?
Игра: «Какой знак»
На какой из этих знаков пешеходу можно переходить дорогу?
Молодцы!
Какие вы знаете правила для пешеходов?
Дети: Идти только по тротуару.
-Улицу надо переходить на зеленый свет.
-Улицу нужно переходить только по переходам.
Игра-загадка:
«Это я, это я, это все мои друзья»
1. Кто из вас идет в перед,
Только там где переход?
2. Кто из вас идя домой?
Держит путь по мостовой?
3. Знает кто, что красный свет-
Это значит хода нет?
4.Кто летит вперед так скоро
Что не видит светофора?
5.Кто из вас в трамвае тесном
Уступает старшим место?
