Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект НОД по изобразительной деятельности «Мои любимые игрушки»

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Мои любимые игрушки»

Розова Ольга Александровна
Розова Ольга Александровна
DOCX
160
1

Документ представляет собой развернутый конспект непосредственной образовательной деятельности для детей старшей группы, посвященный теме «Мои любимые игрушки». Этот материал будет полезен для воспитателей, работающих с детьми 5-6 лет, так как включает в себя различные методические рекомендации, задания и интересные игровые моменты. Рассмотрев конспект, педагог сможет использовать его как основу для эффективного обучения, развивая у детей понимание мира игрушек и творческих навыков.

Основная цель данного занятия заключается в знакомстве детей с различными игрушками, их историей и материалами, из которых они изготовлены. Важно, чтобы дети понимали, как правильно обращаться с игрушками, беречь их и не причинять им вреда. Задачи занятия направлены на развитие мелкой моторики и творческого воображения дошкольников, а также на знакомство с нетрадиционной техникой рисования крупами, что сделает занятия более увлекательными и разнообразными.

Конспект включает в себя также этапы предварительной работы, такие как чтение стихотворений и загадывание загадок, которые подготавливают детей к основному занятию и делают его более интерактивным. Воспитатель читает стихотворение А. Барто и предлагает детям активно участвовать в обсуждении, задавая им вопросы и вовлекая в процесс. Этот подход развивает у детей внимание, память и речевые навыки, что несомненно полезно для их общего развития.

В процессе занятий предусмотрены физкультминутки, которые помогут детям снять напряжение и заряжаться энергией, а также самостоятельное рисование, что позволит каждому ребенку проявить свою индивидуальность и творческий подход. Документ насыщен разнообразными методами и приемами, что делает его незаменимым помощником в работе воспитателя и активирует интерес детей к творчеству и изобразительной деятельности.

Предпросмотр

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Мои любимые игрушки»
Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по теме «Мои любимые игрушки». Конспект будет полезен воспитателям групп старшего дошкольного возраста.
Цель
- продолжать знакомить детей с игрушками и их историей (уточнить, закрепить знания об игрушках).
 - ознакомление дошкольников с нетрадиционной техникой изображения (крупой.)
Задачи: 
-познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью  крупы;
- развитие мелкой моторики;
- развивать творческое воображение, мышление, фантазию;
- закрепить знания о различных игрушках.
Материал для занятия:
- заготовка рисунка пирамиды (основа для аппликации);
- крупа;
- клей ПВА;
- кисточки
- солфетки
- иллюстрации с изображением игрушек.
Предварительная работа:
- чтение стихотворения А. Барто «Игрушки»
- загадывание загадок;
- рассматривание иллюстрации и совместное обсуждения;
Ход занятий
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я хочу вам прочитать стихотворения А. Барто «Игрушки». (Чтение стихотворения)
Ребята, кто догадался, о чем сегодня мы будем беседовать?
Дети отвечают.
Воспитатель: Верно об игрушках. Посмотрите сколько в нашей группе разных игрушек и сделаны они все из разного материала (пластмасса, ткани, ниток, фарфора, глины, резины, дерева.)
Воспитатель: Сегодня с вами нарисуем и. Но вначале я предлагаю вам отгадать загадки.
1. Кто не ест душистый мед
И в берлоге не живет?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый. (медведь)
2. Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть. (кубики)
3. Рвутся вверх они, играют,
С тонкой нитки улетают.
Это радость детворы —
Разноцветные. (шары)
4. Он бывает баскетбольным,
Волейбольным и футбольным.
Скачет, прыгает, летает
И усталости не знает. (мяч)
5. Глазки голубые,
Кудри золотые,
Губки розовые. (Кукла)
6. Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?(Машина).
7. Кручусь, верчусь,
          И мне не лень
          Вертеться даже целый день( Юла)
8. Желтые избушки 
Держатся друг за дружку. 
Одна с трубой 
Тянет всех за собой.(Поезд)
9.Вот по небу быстро мчится
К нам стальная чудо-птица,
Всех нас к морю унесёт,
Эта птица..(Самолет)
10.Если нос мой из бумаги –
Буду плавать во дворе,
В маленькой весенней луже,
И в веселом ручейке.(кораблик)
Воспитатель: Молодцы, правильно отгадали все загадки. А зачем вообще нужны игрушки и где их берут? (Играть, покупают в магазине.) Ребята, посмотрите на игрушки и скажите можно ли ломать игрушки? (нет) Почему? (им тоже больно и они обижаются). А как нужно играть с игрушками? (не ломать, не рвать, не бросать). А если игрушки упадут, что может случиться? (сломаются). Да, ребята, надо игрушки беречь, не ломать, ухаживать за ними, аккуратно играть. Давайте покажем, как мы умеем делать физкультминутку.
Физкультминутка: «Мои любимые игрушки»
Вот большая пирамидка (потянуться вверх)
И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)
Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)
Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)
Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)
Начинают все играть (изобразить любое движение)
Девочки и мальчики прыгают, как мячики.
Ножками топают, ручками хлопают,
Головками кивают, а после отдыхают.
Воспитатель:Ребята. Па теперь давайте нарисуем воздушные шары с нашего праздника.
Воспитатель разъясняет ход работы:
1.Берем цветные краски и рисуем наши шары.
 Самостоятельная деятельность детей. При небходимости воспитатель помогает детям
Воспитатель:  Молодцы, ребята! Все очень хорошо рисовали, активно участвовали, поиграли со мной. Спасибо всем! Рефлексия: О чем мы сегодня говорили? Из чего сделаны игрушки? Как надо обращаться с игрушками?