- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Я учусь танцевать» – путь к хореографическому искусству для детей
- →
Проект «Я учусь танцевать» – путь к хореографическому искусству для детей
Проект «Я учусь танцевать» представляет собой уникальную программу, ориентированную на детей в возрасте от 6 до 7 лет, инициированную студией танца «ПОЗИТИВ». Цель данного проекта — всестороннее развитие личности дошкольника через хореографию, что невозможно без активного вовлечения как детей, так и их родителей в танцевальный процесс.
Актуальность проекта заключается в использовании проектного метода, который включает в себя всевозможные способы освоения хореографического искусства независимо и в команде под руководством опытного педагога. Занятия помогут детям развить интерес к искусству танца и участвовать в постановках, что в свою очередь положительно сказывается на их личностном развитии, повышая уровень музыкального восприятия и уверенности в себе.
Проект включает в себя четкие задачи, среди которых развитие музыкального вкуса и пробуждение интереса к хореографическому искусству. Занятия помогут воспитать творческие способности, любовь к своему телу и навыки музыкального восприятия. Психологические аспекты проекта также важны, так как они способствуют развитию самостоятельности, силы воли и эмоциональной раскрепощенности детей.
Несмотря на то что проект рассчитан на длительный период — с сентября по май, его разделение на этапы позволяет эффективно организовать учебный процесс. Подготовительный этап включает в себя отбор необходимых материалов и формирование групп, в то время как основной этап включает активное взаимодействие детей с различными стилями и направлениями танца.
В завершении проекта планируется собрать и проанализировать все фото и видео материалы, а также провести диагностику полученных результатов. Каждый участник проекта, проходя через все этапы, имеет возможность обогатить свою хореографическую лексику и научиться варьировать музыку без нарушения танцевальной гармонии.
Проект «Я учусь танцевать»
Актуальность:проектный метод, включающий комплекс умений самостоятельно и под руководством педагога осваивать новые способы деятельности в сфере хореографического творчества. Помогает в достижении результатов, которые формируют в обучающихся интерес к хореографическому искусству, к участию в постановках.
Проектная деятельность в работе студии, является эффективной методикой, ведь занятие проектированием формирует определенные личностные качества, необходимые для занятий хореографией:
умение работать в коллективе;
умение анализировать результаты деятельности;
определять особенности танцевальных жанров;
импровизировать на заданную музыку;
оценивать свои профессиональные качества в области танца;
высокая личная заинтересованность.
Цель - Содействовать всестороннему развитию личности дошкольника средствами хореографии.
Задачи проекта:
1. Эстетические:
развивать музыкальный вкус и кругозор;
пробуждать интерес к хореографическому искусству;
развивать творческие способности посредством танца;
прививать ребёнку чувство любви к своему телу;
формировать навыки музыкального восприятия в единстве с выразительным движением;
2. Пластические:
развивать гибкость, пластичность, выразительность, точность движений;
развивать мышечную силу, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;
формирование навыков грациозности, изящества движений;
3. Оздоровительные:
способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата;
формировать правильную осанку;
содействовать развитию органов дыхания;
4. Воспитательные:
воспитывать силу воли, самостоятельность, стремление доводить начатое дело до конца;
понимать значение результатов своего творчества;
эмоционально раскрепостить ребёнка;
учить оценивать свои поступки, чутко относиться к творчеству сверстников.
Ожидаемые результаты:
Обогатить свою хореографическую лексику.
Научиться варьировать музыкой без нарушения гармонии танца.
Тип проекта:
А) по виду:
- познавательно-исследовательский
Б) временные:
- долгосрочный (сентябрь - май)
В) по форме проведения:
- открытый
- информационный
Г) по количеству участников:
- групповой
Участники проекта.
Учащиеся студии танца «ПОZИТИВ» младшей возрастной категории в возрасте от 6 до 7 лет, в количестве 30 человек.
Руководитель проекта: педагог студии (Внукова Альфия Наильевна) и родители воспитанников.
Место реализации проекта: БОУ ДО г.Омска «ЦТТ«МЕЧТА», Студия танца «ПОZИТИВ»
Этапы проекта
1. этап - Подготовительный (Сентябрь)
Подбор методической литературы и интернет ресурсов по теме проекта.
Подбор музыкально-ритмических игр по возрастным категориям.
Подбор материалов и составление календарно- тематического планирования по теме.
Подбор диагностического материала и проведение начальной диагностики.
Подбор методического материала для занятий: комплексы движений для танцев-минуток, хореографических постановок, различных игр.
Формирование групп.
2. этап- Основной (Продуктивный, с октября по апрель)
Просмотр видео и фото материалов различных видов танцевального искусства с детьми.
Разучивание танцевальных этюдов и танцевальных композиций согласно плану.
Консультация для родителей «Развитие творческих способностей детей средствами хореографии».
Изготовление элементов костюмов к танцам.
Открытые занятия для родителей.
Участие во всех культурно - досуговых мероприятиях ЦТТ.
Основной этап включает в себя под этапы, которые состоят из мини проектов:
«Золотая осень» - разучивание танца «Мухоморы», выступление на утреннике (октябрь-ноябрь);
« Новогодняя мастерская» - танец «Снежинок», выступление на утреннике (ноябрь – декабрь);
« Милашки – очеровашки» - танец «…..» (январь – март);
« Весенняя капель» - « Выпускной вальс», выпускной на CРР
(апрель - май)
3. этап - Заключительный (Май)
Сбор фото и видео материалов по теме проекта.
Творческий отчет по проекту.
Диагностика
