Маму с праздником поздравим
В данном материале мы поделимся с вами интересными и увлекательными занятиями, посвящёнными празднованию Дня матери. На занятии «Маму с праздником поздравим» особое внимание будет уделено сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных техник рисования. Мы будем рисовать ладошками, создавая уникальные цветы для своих мам. Это не только развивает творческие способности, но и укрепляет связь между детьми и их родителями.
Цель нашего занятия заключается в том, чтобы знакомить детей с новыми способами рисования и закреплять их представления о цветах. Мы будем использовать красные тюльпаны как образец и будем развивать интерес детей к рисованию, при этом каждый малыш сможет сделать свой цветочек, который потом станет отличным подарком для мамы. Обсуждая с детьми их мам, мы будем воспитывать у них любовь и уважение к родителям.
Занятие начнётся с чтения стихотворения, которое поможет детям сосредоточиться на мыслях о своих мамах. В процессе работы они будут не только рисовать, но и обсуждать, какие замечательные и уникальные их матери, что создаст тёплую атмосферу и позволит детям почувствовать важность данного праздника.
Во время рисования мы будем использовать натуральные материалы, такие как живые цветы и краски, позволяя детям не только увидеть, но и почувствовать аромат тюльпанов. Учитывая их настроение и желания, мы организуем игровую часть занятия, которая сделает процесс обучения и творчества ещё более увлекательным. Конечно, мы позаботимся о том, чтобы каждый выточенный цветочек был уникален и красив, ведь это подарок для самых дорогих людей в их жизни.
По завершении занятия мы соберем все созданные произведения в красивую выставку и обсудим, какие эмоции они вызвали у детей. В конце дня каждый получит возможность порадовать свою маму эксклюзивным подарком, созданным своими руками, что позволяет еще больше укрепить семейные связи, даря радость и хорошие воспоминания.
Тема: «Маму с праздником поздравим».
2017 г.
Цель:продолжать решать задачи, направленные на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста, используя нетрадиционные техники рисования.
Задачи:
познакомить детей с новым необычным способом рисования – ладошками; закреплять представления о цветах (узнавать и называть красный цвет);
развивать интерес к рисованию и следам от краски на бумаге; развивать умение соотносить, сравнивать, сопоставлять по цвету, расположению в пространстве.
воспитывать желание получать нужный результат; любовь и уважение к матери.
Материал:«живой» цветок тюльпана красного цвета,тарелочки с красной краской, влажные салфетки, листы для рисования формата А 4 с изображённым стеблем и листьями на каждого воспитанника и для педагога, но большего формата, фотографии родительниц, мольберт.
Ход занятия:
Взрослый читает четверостишие Е. Сафрановой:
Кто на свете всех милей?
И кто в мире краше?
Самый лучший друг детей –
Это мама наша!
После чего просит детей отыскать фотографию своей мамы на доске (до этого момента фото прикрыты ширмой).
Много мам на белом свете,
Всей душой их любят дети.
Только мама есть одна
И у каждого своя!
Посмотрите, как много фотографий с изображением мам. И все они очень разные, не похожие друг на друга. Но такие родные, любимые и такие нужные. Ребята, а вы любите своих мам? Никита, расскажи какая твоя мама? У Никиты красивая, а у Лизы? Лиза говорит, что её мама добрая, интересно, а что скажет про свою маму Милана? А вот у Дианы мама всегда улыбается, по-моему, она весёлая, с ней наверно не бывает скучно. Взрослый обобщает ответы детей: мамы и красивые, и молодые, и добрые, и заботливые, и нежные, и ласковые, и хозяюшки…вот какие замечательные у вас, ребята, мамы. И они, конечно же, тоже вас очень любят.
А знаете ли вы, ребята, что скоро будет праздник всех мам. В этот день они принимают поздравления и, конечно же, подарки. Давайте и мы свами приготовим подарки своим любимым мамочкам. Посмотрите, что я для вас приготовила (взрослый раздаёт листы для рисования формата А4 с изображёнными на них стеблем и листьями). Как вы думаете, что мы будем дарить? Совершенно верно, все женщины очень любят получать цветы, и мы тоже преподнесём цветочек. Взрослый вносит цветок красного тюльпана. Сегодня мы будем рисовать цветок, который называется тюльпан. Скажем вместе дружно «тюльпан». Ребята, скажите какого цвета тюльпан, верно красный. Каждый цветок имеет свой особый запах, аромат. Сейчас мы с вами попробуем уловить запах тюльпана. Взрослый даёт возможность почувствовать аромат цветка, выяснив накануне, что в группе нет детей аллергиков. Ребята, вы почувствовали аромат? А теперь немножко отдохнём. Взрослый организует детей для проведения физкультминутки:
Спал цветок и вдруг проснулся (наклоны туловища в правую и левую стороны)
Больше спать не захотел (наклоны туловища вперёд, назад)
Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел (руки вверх, влево, вправо)
Солнце утром лишь проснётся,
Бабочка кружит и вьётся (покружиться).
А теперь посмотрите, что у вас на столах? Правильно, тарелочки с краской. Какого цвета краска в тарелочках? Молодцы, красная. Значит, цветочек у нас получится красного цвета, такого же, как и настоящий. Посмотрите, на столах у нас нет кисточек, а это значит, что рисование сегодня необычное.
Часто вы проситесь на ручки к маме, крепко - крепко обнимаете её, не выпуская из своих объятий, тянете к ней свои ручки. Вот ваша ладошка и будет цветочком для мамочки.
Не бойтесь краски, а смело опускайте ладошку в тарелочку, и прикладывайте свою ладошку к макушке стебелька на бумаге. Посмотрите, как это делаю я. Вот так (показ взрослого на мольберте). Отпечаток ладошки на листе бумаги и есть наш цветочек. Теперь можно взять салфеточку и вытереть ручки (показ взрослого). Давайте смелее будем пробовать, а я вам буду помогать.
Во время продуктивной деятельности детей взрослый использует подсказку, помощь, напоминание, поощрение, задаёт вопросы. Давай посмотрим, где закончился стебелёк, значит, куда нужно приложить ладошку? Как называется твой цветок, который ты нарисовал? Олег, ты запомнил? Ваня, помоги, напомни, Олегу название цветка. Какого цвета у тебя получился цветочек? Какой яркий, насыщенный у тебя, Злата, получился отпечаток, мама будет довольна. У Дианочки цветочек наклонился, наверное, его ветерок качает. А к Милане на цветок уже пчёлка летит, слышите? У Демида такой душистый получился цветочек, так и хочется снова и снова почувствовать аромат. Для кого ты так постарался Ваня, кому подаришь цветок? Также использует художественное слово:
Я подарок маме
Начал рисовать,
Выглянуло солнце
И зовёт гулять…
Солнце, солнце, не сердись!
Лучше рядышком садись.
Мамин праздник раз в году,
Нарисую и пойду!
(А. Пассова)
Взрослый, по окончанию работ организует выставку. Давайте полюбуемся нашими цветами. Какие они яркие, красочные, каждый постарался. Каждый нарисовал по одному цветочку, а всех вместе цветов много – целый букет. Давайте мы свами ещё пособираем букеты. Взрослый организует дидактическую игру «Выложи букет» (Цель игры: упражнять детей из многообразия картинок – отыскивать цветы, изображенные на карточке, заданные взрослым, соблюдая последовательность расположения цветов в букете /3 цветка/, взрослый может менять карточку 2 – 3 раза). Пока краска подсыхает, мы поиграем:
Наши нежные цветки (пальцы сжаты в кулачки)
Распускают лепестки (раскрыть кулачки)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет (пошевелить пальчиками)
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки (пальцы сжаты в кулачки)
Тихо засыпают,
Головой качают (вращать кистями рук).
Вот наши цветы и подсохли, теперь мы можем насладиться их ароматом. Сделаем глубокий вдох носом. Дыхательная гимнастика проводится 3 – 4 раза по словесной инструкции взрослого.
А сегодня вечером каждый порадует свою мамочку и подарит ей к празднику свой необычный цветочек.
Наши работы:
