Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия: Оригами «Самолёт» для детей 5-6 лет

Технологическая карта занятия: Оригами «Самолёт» для детей 5-6 лет

Кошенкова Елена Анатольевна
Кошенкова Елена Анатольевна
DOCX
176
1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 262» города Перми предлагает уникальную технологическую карту краткосрочной образовательной практики по оригами для детей в возрасте 5-6 лет. В этом занятии мы погружаемся в захватывающий мир складывания бумаги, который начинается со слов «ори» и «гами», что означает «складной» и «бумага». Это увлекательное занятие не только развлекает, но и способствует развитию логического и пространственного мышления у детей.

Каждое занятие включает в себя различные компоненты, начиная от знакомства с историей оригами до практических навыков складывания фигурок. Дети будут работать в группе до 10 человек, что позволяет каждому почувствовать поддержку и радость совместного творчества. Используемые материалы, такие как цветная бумага, звёздочки и клей-карандаш, создают основу для воплощения детских фантазий в реальность.

В процессе занятия воспитатель, Елена Анатольевна Кошенкова, проведёт беседу, которая мотивирует детей к активной познавательной деятельности. Научившись складывать самолётики, дети не только развивают мелкую моторику, но и получают возможность создать собственные игрушки, которые могут использовать в игре. Оригами станет для них не просто игрой, а способом самовыражения и материализации идей.

Таким образом, занятия оригами в детском саду № 262 не только обучают детей новым навыкам, но и формируют командный дух, воображение и эстетический вкус. В результате регулярных практик дети развивают уверенность в своих силах, что является важным этапом их подготовки к школьному обучению и дальнейшей жизни.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 262» г. Перми

Согласовано на методическом совете
МАДОУ «Детский сад № 262» г. Перми
«____» ______________ 201 _ г.
___________________________
Технологическая карта краткосрочной образовательной практики
Техническое моделирование. Конструирование из бумаги в технике оригами «Самолёт».

Направление: конструирование из бумаги.
Возраст детей: 5-6лет
Ф.И.О. автора, должность: Кошенкова Елена Анатольевна, воспитатель.




Сентябрь, 2017 г.
Аннотация для родителей:
Слово «оригами» происходит от двух слов: «ори» - складной и «гами» - бумага. Это традиционное японское искусство складывания различных фигурок из бумаги.
Оригами - отличный способ развить логическое и пространственное мышление, мелкую моторику рук, а также наблюдательность, усидчивость, кропотливость.
Количество часов: 1 Максимальное количество участников: 10
Материал(прописать все:- общие на группу детей (н-р проектор) - на каждого ребенка):
-лист белой или цветной бумаги на каждого ребёнка;
-звёздочки, вырезанные из бумаги красного цвета,
-клей-карандаш;
-подкладка, салфетка.
Предполагаемые результаты: дети научаться складывать из бумаги самолётик.
Список литературы:


1.Т.И. Табарина «Оригами и развитие ребёнка». ООО «Академия развития» Я. – 1996 г.





Тематический план занятий:

№ занятия
Компонент


занятие
Оригами – «самолёт».

ЦЕЛЬ:


Научить делать игрушки из бумаги в технике «оригами».

ЗАДАЧИ:


Вспомнить с детьми историю возникновения техники «оригами».
Учить детей сгибать лист ровно и аккуратно, сгибы все проглаживать рукой.
Формировать аналитические способности, пространственное воображение, образное и логическое мышление, художественный вкус, развивать мелкую моторику рук.

МАТЕРИАЛ:

лист белой или цветной бумаги на каждого ребёнка;
звёздочки, вырезанные из бумаги красного цвета,
клей-карандаш;
подкладка, салфетка.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ:
(за столом, на ковре, в зале, в группе, на участке…)

В группе за столом, на ковре.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО:
(методы и приёмы работы с детьми)

Беседа, показ.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ:

  • познавательно-исследовательская

  • конструктивная

  • игровая

  • коммуникативная

  • трудовая

  • изобразительная

  • двигательная

  • музыкальная

  • восприятие художественной литературы

Конструктивная, игровая.

РЕЗУЛЬТАТ:

С этой поделкой из бумаги, сделанной в технике «оригами», дети могут играть в свободной деятельности, на прогулке. Систематические занятия с ребёнком оригами – гарантия его всестороннего развития и успешной подготовки к школьному обучению.



5