Дидактическое пособие для детей с ЗПР «Колобок»
Данное дидактическое пособие разработано для детей с задержкой психического развития и основано на известной сказке «Колобок». Сама сказка обладает яркими персонажами и простым сюжетом, что делает её лёгкой для восприятия детьми. Пособие предлагает различные формы игр и заданий, которые помогут развить у детей важные навыки и умения через игру.
Основные задачи пособия включают упражнения по классификации геометрических фигур, которые помогут детям научиться различать формы и цвета. Кроме того, пособие включает задания на сравнение предметов по величине, что развивает аналитическое мышление и уметь обращать внимание на детали. В процессе игры дети смогут учиться считать в пределах пяти, что является важным шагом в арифметическом обучении.
Также пособие ориентируется на развитие пространственной ориентации. Дети будут использовать слова «между», «на», «под», «возле» и другие, что поможет им лучше понимать пространственные отношения. Каждый этап игры связан с сюжетом сказки «Колобок» и помогает детям не только запомнить её, но и анализировать поведение героев, что формирует умение делать выводы.
Оборудование для занятия включает игровое поле, персонажей сказки, конверты с заданиями и загадки. Пособие может быть использовано не только в домашних условиях, но и в детских садах и образовательных учреждениях. Каждый элемент пособия разработан с учётом потребностей детей с ЗПР, что обеспечивает максимальный эффект от занятий.
Существуют различные варианты игр, включая обыгрывание сказки «Колобок», что помогает не только развитить активный и пассивный словарь, но и учит детей ориентироваться в пространстве. Каждый режим игры предлагает уникальный подход к обучению, будь то подвижные занятия или тихие игры на собранность, что создаёт разнообразие и удерживает интерес детей к обучению.
Дидактическое пособие для детей с ЗПР «Колобок».
Для данного пособия была выбрана сказка «Колобок», так как персонажи этой сказки доступны, близки и доступны для понимания ребенка с задержкой психического развития.
Задачи (представлены на экране):
-упражнять детей в умении классифицировать геометрические фигуры по форме, цвету;
-закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький) путём наложения; считать в пределах 5;
- ориентироваться в пространстве, используя слова между, на, под, возле, за;
-закрепить знания о сказке «Колобок»;
- развивать мелкую моторику пальцев рук.
-воспитывать умение оценивать поступки сказочных героев, делать выводы относительно поведения в опасной ситуации;
Оборудование: пособие представляет собойигровое поле, персонажи, конверты с заданиями,загадки, пальчиковая гимнастика.
Варианты игры:
- Обыгрывание сказки колобок (пальчиковое и плоскостное) – развитие пассивного, активного словаря и ориентировка в окружающем пространстве, умение определять «верх», «низ» на плоскости, на листе бумаги. При обыгрывании сказки в плоскостном варианте закрепляется использование предлогов в речи (на пеньке, за кустом, под кустом, между деревьев и т.д.)
- «Собери сказку» (по принципу пазла) - развитие целостного восприятия сказки.
- «Расставь героев по росту» - соотнесение размера.
-«Кто за кем» - логика, последовательность.
-«Собери героя сказки» (из геометрических фигур) – развитие тактильных ощущений и закрепление формы и цвета.