Обучение детей через сказку «Волчишка» Е. Чарушина
В данном материале представляем методику работы с детьми, основанную на рассказе Е. Чарушина «Волчишка». Цель занятий заключается в том, чтобы через увлекательный и познавательный процесс ознакомить детей с понятием «один» и «много». Чтение сказки становится отправной точкой для развития логического мышления и речевой инициативы у детей.
Занятие начинается с артикуляционной разминки, которая помогает детям настроиться на правильное произношение звуков и активно участвовать в учебном процессе. Используя упражнения, такие как «Хомячок», можно эффективно развивать артикуляцию и в то же время создавать позитивную атмосферу на занятии, что крайне важно для процесса обучения.
Чтение рассказа о волчишке, его приключениях и встрече с матерью создаёт интересный повод для обсуждения тем, связанных с семьёй и дружбой. Дети активизируются, когда личность волчишки становится близкой и понятной им, создавая эмоциональную связь. Поскольку рассказ насыщен выразительными деталями, дети лучше усваивают материал.
В ходе занятия происходит активное использование пластилина для лепки фигурок, а также внедрение игровых элементов при выполнении творческих заданий. Воспитатель предлагает загадки, вовлекает детей в обсуждение и поощряет их к формулированию собственных ответов, что способствует укреплению навыков общения и выработке уверенности в себе.
После завершения занятия дети могут разучить колыбельную песенку, позволяя им расслабиться и закрепить эмоции, полученные на занятии. Такие элементы помогают развить не только умственные способности, но и творчество, а также культурное общение, которое в дальнейшем будет полезно в их жизни.
