Весна: образовательные занятия для детей 3-4 лет
В данной статье мы подробно рассматриваем образовательные занятия для детей 3-4 лет, посвященные теме «Весна». Важно понимать, что весна — это не только пора пробуждения природы, но и отличная возможность развивать в детях их творческие способности и чувство гармонии через различные виды искусства.
Занятия, планируемые для малышей, направлены на развитие слухового и зрительного восприятия, мелкой моторики, а также активизацию богатого словарного запаса детей. Пора весны привлекает внимание не только своим ярким визуальным рядом, но и музыкальными ассоциациями, которые мы можем воспроизвести с помощью различных музыкальных инструментов, таких как треугольник или колокольчик.
В ходе занятия проводится презентация о весне, где дети могут увидеть и обсудить признаки этого замечательного времени года через различные виды искусства: художественные изображения, музыкальные композиции, стихи. Это позволяет создавать многообразие ощущений, связанных с весной, ведь она затрагивает все наши чувства. Благодаря играм и физической активности, которые предусмотрены в программе, дети не только учатся чувствовать ритм и взаимодействовать с окружающим миром, но и получают удовольствие от процесса.
Основной упор в занятии делается на активное вовлечение детей в процесс, что помогает им лучше усваивать материал и проявлять свою индивидуальность. Исполняя песенки и выполняя гимнастику, они напитываются весенней атмосферой, учатся передавать свои эмоции через игру. Используя такие формы работы, мы можем создать развивающую среду, которая будет вдохновлять детей на новые открытия и достижения в мире творчества.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, речевое
физическое и познавательное развитие.
Задачи: развивать слуховое и зрительное восприятие, мелкую моторику, активизировать качественный словарь, развивать у детей умение воспринимать образ весны через различные жанры искусств: художественный, поэтический, музыкальный. Способствовать развитию чувства ритма, развитию навыка игры на треугольнике, колокольчике.
Развивающая среда: презентация на тему весны, музыкальные инструменты: треугольник, колокольчики.
Ход НОД:
Дети под марш заходят в зал, меняют движения в соответствии с изменением музыки (ходят как «мишки» вперевалочку, топают, выполняют наклоны, «пружинку», прыжки). Затем садятся на стульчики. Исполняют валеологическую распевку «Здравствуйте». Ребята, вот и пришла в наш край долгожданная весна. Давайте посмотрим на экран и увидим признаки весны.
По опушке шла Весна
Ведра с дождиком несла.
Оступилась на пригорке,
Опрокинулись ведерки.
Зазвенели тут капели,
Звонко песенку запели
Кап, кап, кап, приходите
В гости к нам.
Солнце пригревает, тают сосульки, от их капель происходит капель. Сосульки как капают? Кап, кап, кап. Эту мелодию мы сможем сыграть на треугольнике. Кто желает? Сосульки растаяли и побежали ручейки. А хотите послушать музыку ручейка? (показываю большой колокольчик) Вот так поет ручеек. Но у меня еще есть и маленький колокольчик, давайте послушаем, как он звучит? А вы хотите сыграть музыку ручейка? Кто желает? А теперь угадайте, какой ручеек поет большой или маленький? Почему? Молодцы, вы правильно угадали мелодии этих ручейков. Мы с вами тоже знаем песенку, которая называется «Зима прошла» М. Красева, давайте ее споем. А теперь давайте покажем, как встает солнышко. (Дети выполняют пальчиковую гимнастику «Солнышко») Весной вся природа оживает, становится теплее, птицы прилетают из теплых стран, просыпаются жучки, паучки, все рады весне. А давайте и мы с вами превратимся в жучков, расправим крылья и поиграем в игру «Жуки». Какие вы молодцы, как мы с вами интересно провели время и встретили весну.
МБОУ «Бехтеевская СОШ» Корочанского района Белгородской области
НОД по художественно-эстетическому развитию
образовательная область «Музыка»
Тема: «Весна»
Возраст: 3-4 года
Выполнила: музыкальный руководитель
Болтенкова И.И.
Дата проведения: 20.03.2017г.
с. Бехтеевка 2017
