Развитие речевой активности детей через элементы ТРИЗ в детском саду Лениногорска

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 6 г.Лениногорска» муниципального образования «Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию
в старшей группе
с использованием элементов ТРИЗ

Подготовила:
учитель-логопед
Новикова Мария Валериевна

г. Лениногорск, 2017г.

Цель:развивать речевую активность детей, систематизировать знания детей об осени.
Задачи:
1. Воспитательные:
- Воспитывать целеустремлённость и настойчивость в поиске решения возникающих проблем.
2. Образовательные:
- расширять словарный запас, обучать навыкам сравнения, систематизировать представления о признаках объектов.
3. Развивающие:
- развивать связную речь, эмоциональную сферу детей, воображение, познавательный интерес, посредством включения разнообразных игровых заданий:

• игр по технологии ТРИЗ: "Хорошо-плохо", "А что если...", "Волшебный экран", "Чем(кем) бы ты хотел стать в осени?", "Да-нет",

• здоровьесберегающие технологии: физминутка,

• ИКТ слайды.

Материалы и оборудования:картинки-иллюстрации эмоций("солнце", "солнце с тучкой", "тучка с дожиком"), ИКТ слайды, картинки-иллюстрации  к игре  «Кем бы ты хотел стать в осени?», непрозрачный «волшебный» мешочек, яблоки.
Ход занятия
Логопед и дети под музыку  П.И. Чайковского «Осенняя песня» заходят в группу.
Собрались все дети в круг,
Справа - друг и слева - друг,
Дружно за руки возьмёмся
Друг другу и гостям мы улыбнёмся.
Здравствуйте, гости!
Логопед (демонстрирует картинки-иллюстрации эмоций):
 -У кого настроение вот такое? (солнышко)
 -У кого настроение похоже на эту картинку? (солнышко на половину закрыто тучкой)?
-У кого настроение вот такое (туча, идет дождь)?
- Я надеюсь, что в конце занятие вы сохраните хорошее настроение.
- Друзья мои, прислушайтесь (звучит мелодия "тишины осеннего леса")
Кто пришел так тихо-тихо?
Ну конечно не слониха,
И конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал
Как листок упал на крышу,
И услышать не могли вы
Как зеленый травинки
Пожелтели на тропинке,
И деревья листья сбросив,
В листопад пустилась... осень.
- Скажите, какое сейчас время года? (Слайд 1 "Осень")
Слайд 2 "Инопланетянин"
- Представьте себе, что встретился нам инопланетянин и говорит: «Не понимаю, что означает система осень». Как будем объяснять? Предлагаю посмотреть на «Волшебный экран».
Слайд 3"Осень какая?"
Осень - какая ? ( золотая, листопадная, шуршащая, ранняя, поздняя, грустная, мокрая, ненастная, праздничная , разноцветная, грязная, слякотная, пасмурная, промозглая, серая, светлая, теплая, холодная, ветреная, туманная, дождливая, сухая и т.д.)
Слайд 4 "Что изменилось в жизни растений осенью?"
-Что изменилось в жизни растений осенью?(деревья сбрасывают листья, созрели овощи и фрукты, засыхает трава, вянут цветы, покраснели рябины)
Слайд 5 "Что изменилось в жизни животных осенью?"
-Что изменилось в жизни животных? ( медведь и ежик готовятся к зимней спячке; белка и заяц поменяли цвет шубок, у зайчихи появились зайчата, ...)
Слайд 6 "Что изменилось в жизни птиц осенью?"
-Что изменилось в жизни птиц? (перелётные птицы улетают в тёплые края, снегири прилетают на зимовку, некоторые птицы делают запасы на зиму)
Слайд 6 "Что изменилось в жизни птиц осенью?"
-Что изменилось в жизни людей? ( убирают урожай, поменяли одежду, грустят и сочиняют музыку и песни...)
Игра "Хорошо-плохо"
-А хорошо или плохо, что пришла осень? (Дети по очереди строят предложения, начиная со слов «Хорошо, что осень пришла, она…» или «Плохо, что осень пришла, потому что …»)
- А представьте себе если бы после лета сразу же наступила зима, что же было бы тогда?(Люди не успели бы собрать урожай, животные не успели бы приготовиться к зиме и. д.)
Вывод: осень нужна и природе и людям.
         Физминутка
        -Вы наверное устали?
Ну тогда все дружно встали,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
         Наклонились, распрямились,
И на месте покружились.
Глазки крепко закрываем,
         Вместе до пяти считаем.
        Открываем, поморгаем!
        Игра  «Кем бы ты хотел стать в осени?»
         -А сейчас у вас есть возможность стать волшебниками. Вы можете оказаться в царстве Осени. И стать любым объектом этого царства. Вы сможете рассказать от имени этого объекта: Кто вы? (или что вы?) Какой вы? Что любите делать? О чем мечтаете?
         Логопед: Здравствуйте! Я маленькая и пушистая тучка. Я живу высоко в небе. У меня есть замечательный друг-ветерок. Вместе с ним мы часто играем и летаем над землей, потому что я очень  любознательная, мне хочется все увидеть. Есть у меня, правда, одна особенность. Если я увижу что-нибудь грустное, я плачу, и тогда над землей идет унылый и долгий дождь. (Рассказы детей)
         -У вас были очень интересные рассказы.
Игра "Да-нет"
- Ребята, я приготовила для вас сюрприз, в "волшебном" мешочке дар осени. Вы сможете отгадать, что это, задавая мне вопросы. Но есть условие - отвечать на ваши вопросы я буду словами да или нет.
Слайд 7 "Инопланетянин"
- Друзья, посмотрите на наш экран - инопланетянин благодарит нас за ваши рассказы об осени.
Кто пришел так тихо-тихо?
Ну конечно не слониха,
И конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал
Как листок упал на крышу,
И услышать не могли вы
Как зеленый травинки
Пожелтели на тропинке,
И деревья листья сбросив,
В листопад пустилась... осень.
- Скажите, какое сейчас время года? 
Слайд 2 "Инопланетянин"
Слайд 3"Осень какая?"
Слайд 4 "Что изменилось в жизни растений осенью?"
Слайд 5 "Что изменилось в жизни животных осенью?"
Слайд 6 "Что изменилось в жизни птиц осенью?"
Игра "Хорошо-плохо"
А представьте себе если бы после лета сразу же наступила зима, что же было бы тогда?(Люди не успели бы собрать урожай, животные не успели бы приготовиться к зиме и. д.)
Вывод: осень нужна и природе и людям.
         Физминутка
        -Вы наверное устали?
Ну тогда все дружно встали,
Ножками потопали,
Ручками похлопали,
         Наклонились, распрямились,
И на месте покружились.
Глазки крепко закрываем,
         Вместе до пяти считаем.
        Открываем, поморгаем!
        Игра  «Кем бы ты хотел стать в осени?»
         -А сейчас у вас есть возможность стать волшебниками. Вы можете оказаться в царстве Осени. И стать любым объектом этого царства. Вы сможете рассказать от имени этого объекта: Кто вы? (или что вы?) Какой вы? Что любите делать? О чем мечтаете? (рассказы детей)
Игра "Да-нет"
- Осень - щедрое время года, дарит нам много подарков: фруктов, овощей, ягод и грибов. У меня в "волшебном" мешочке дары осени. Дети отгадывают этот   предмет, задавая вопросы, на которые логопед отвечает «да» или «нет». (Яблоки. Логопед угощает детей яблоками)
Слайд 7 "Инопланетянин"
- Посмотрите, ребята на наш "волшебный экран". Инопланетянину понравились ваши рассказы и он благодарит вас.