Открытый показ занятий по теме «Бабушки – огородницы»
Данный документ посвящен открытым показам по ФЦКМ, организованным в средней группе детского сада комбинированного вида № 11 «Шатлык» в Менделинском муниципальном районе Республики Татарстан. В рамках показа была выбрана интересная тема - «Бабушки – огородницы», целью которых является формирование у детей стремления принимать участие в труде взрослых. Воспитатель Елена Анатольевна провела это увлекательное занятие в 2016 году.
В начале занятия воспитатель обращается к детям с вопросом о том, кто мог бы помочь им в непростом деле - посадке огорода на подоконнике. Ребята, конечно же, с воодушевлением предполагают, что это будут их бабушки, такие заботливые и опытные огородницы. Дети с удовольствием представляют себе волшебное путешествие на автобусе к своим бабушкам. Это не только развивает воображение, но и создает атмосферу ожидания и радости.
Когда дети «прибывают» к бабушкам, они приветствуют их и объясняют, чего именно они хотят. В ходе занятия воспитатель задает вопросы о времени года и о том, что происходит с приходом весны. Дети заучивают стихи, которые помогают им лучше понять изменения в природе. Важно, что такие моменты помогают создать связь между детьми и их семьями.
Кульминацией занятия становится собственно процесс посадки семян. Дети учатся, как правильно сеять, что необходимо для роста растений и как ухаживать за ними. Бабушки рассказывают о своём опыте, передают свои знания, что укрепляет межпоколенческие связи. Воспитатель ведет занятия в активном режиме, включая игры и физические упражнения, которые способствуют развитию мелкой моторики и координации движений.
Занятие завершается рефлексией, где дети делятся своими впечатлениями и знаниями. Они задают вопросы и отгадывают загадки. С помощью бабушек и воспитателя детям удается понять важность заботы о растениях, процессе их роста и общей экологии. Такие занятия не только развивают умения, но и создают тепло и ласку, через которые становится понятным многогранное взаимодействие между поколениями.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 11
«ШАТЛЫК» МЕНЗЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Открытый показ по ФЦКМ в средней группе.
Тема: Бабушки – огородницы.
Подготовила и провела: воспитатель Гилемова Елена Анатольевна.
2016 г.
Цель: формировать стремление принимать участие в труде взрослых, получать удовлетворение от совместного труда. Задачи: развивать у детей чувство ответственности, желание оправдать доверие; воспитывать аккуратность, инициативность, самостоятельность, активность, дружелюбие, учить способу посадки растений из семян.
-Ребята, нам с вами нужно посадить огород на подоконнике, но справимся ли мы с этим сами. Как вы думаете, кто-бы мог нам помочь в этом нелегком деле?
Ответы детей.
-Конечно же наши бабушки, которые знают все или почти все о посадке растений.
На чем же мы доберемся до наших бабушек, давайте отправимся в путь на волшебном автобусе.
Дети садятся на заранее подготовленные стулья в виде автобуса, выбирается водитель, на телевизоре включаем видео «Песенка про автобус», дети поют песенку и выполняют соответствующие движения. По окончании песни дети выходят из автобуса.
(в группу входят бабушки детей)
- Ребята, посмотрите вот мы и приехали к вашим бабушкам. Здравствуйте, уважаемые бабушки! Мы очень надеемся на вашу помощь, нам нужно посадить огород на подоконнике.
Бабушки проходят и садятся за столы.
- Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Ответы детей).
Воспитатель: Правильно, весна. Ребята, а что происходит с приходом весны? (ответы детей)
Давайте расскажем стихотворение, которое мы недавно выучили, оно очень точно описывает весну, а бабушки нам помогут (бабушки вместе с детьми выполняют движения).
(Стихотворение с движениями «Весна»)
Физминутка Весенняя
Утром солнышко встает, теплый лучик детям шлет (дети встают, разводят руками)
Здравствуй, солнышко, привет, без тебя нам жизни нет (кружатся вокруг себя, руками показывают лучи)
Землю солнышко пригрело, (разводят вокруг себя руками)
Птичка радостно запела (руками изображают взмах крыльями)
Зажурчали ручейки (ладошки сложить вместе, волнообразными движениями изобразить ручеек)
Зацвели вокруг цветы небывалой красоты (приседают и снова встают, руки поднимают вверх)
Воспитатель: Да, ребята, весной природа пробуждается. У животных, птиц, насекомых много хлопот, да и у людей их не мало.
Вот и ваши бабушки сеют семена и выращивают рассаду овощей и цветов на своих подоконниках. А как вы думаете, почему нельзя сразу посадить семена в огороде? (Ответы детей).
- Давайте выслушаем наших бабушек, и они нам расскажут, для чего они это делают.
(Выслушиваем 1 бабушку)
Воспитатель: Ребята, а сейчас я загадаю вам загадки. Если вы правильно их угадаете, то отгадки увидите на экране.
1.Наши поросятки выросли на грядке,
К солнышку бочком, хвостики крючком.
Эти поросятки играют с нами в прятки. (Слайд огурцы)
2.Дом зелёный тесноват:
Узкий длинный, гладкий.
В доме рядышком сидят
Круглые ребятки.
Осенью пришла беда -
Треснул домик гладкий,
Поскакали кто куда
Круглые ребятки. (Слайд горох)
Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. (Слайд помидоры)
Воспитатель: Как одним словом можно назвать огурец, помидор и горох? (Слайд овощи)
Воспитатель: Ребята, а для чего мы сажаем овощи? Чем они полезны для нас?
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что растения появляются из семян?
Давайте рассмотрим семена и определим их сходства и различия.
Дети рассматривают семена, определяют, какие они на ощупь, какие по размеру, по форме, цвету (семена: помидора, огурца, кукурузы, свёклы, кабачка).
Воспитатель: Поиграем в игру «Что сначала, что потом». Кто поможет мне расставить карточки по порядку? (рост растения).
Дети расставляют карточки по порядку.
Показ слайдов (рост растения). Воспитатель с детьми разбирают последовательность прорастания (появление корешка, появление ростка, цветение, появление плодов)
Физминутка:
Как-то раз на нашей грядке
Репа, свекла, редька, лук
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же:
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячься лучше, прячься глубже,
Ну а ты - иди искать!
Дети ходят по залу,
Встают в круг
Останавливаются,
«крутят» водящего.
Разбегаются, приседают,
водящий их ищет.
Воспитатель: Скажите, что растению необходимо для роста? Правильные ответы появятся на слайдах.
Дети: Вода, тепло, почва, уход.
Воспитатель: Сейчас узнаем, правильно ли вы ответили (слайды).
Да, правильно. Скажите, почему весной семена сеют в горшочках, а не высаживают в огород?
Дети: Потому что на улице еще холодно.
Воспитатель: Сегодня к нам пришли гости - это бабушка Алины, Марселя, Гордея, Арсения и ….
Давайте попросим наших бабушек рассказать, какие семена они садят весной в горшочки.
Рассказ нескольких бабушек о подготовке к садово-огородному сезону.
Бабушки пришли к нам не с пустыми руками, они принесли с собой мешочки с семенами.
Воспитатель: Ребята, посмотрите как интересно, из такого маленького семечка вырастает большая тыква (воспитатель показывает картинку тыквы) а из этого
маленького семечка вырастает вкусный, всеми любимый огурец (воспитатель показывает картинку огурца).
Воспитатель. Сегодня наши бабушки покажут, как нужно садить семена, научат нас, и мы вместе посадим наш огород на подоконнике.
Совместная деятельность детей и бабушек по посадке семян.
Посмотрите, как правильно надо сеять семена. Сначала кладём почву, делаем бороздки и через расстояние сеем семена, потом небольшим слоем почвы их посыпаем. Надевайте фартуки, берите необходимый инвентарь и будем сеять семена (обговаривает с детьми последовательность посадки).
Дети под руководством бабушек и воспитателя сеют семена.
Воспитатель: Вот и посадили мы с вами семена, а теперь будем наблюдать за тем, как они будут прорастать, и будем ухаживать за ними.
Рефлексия
Вспомните, о чем мы сегодня говорили, что делали? Кто нам помогал в этом? Для чего мы это делали? (отгадывали загадки, сеяли семена).
Чему вы научились? (различать семена, ухаживать за растениями, сеять семена в почву).
Наше занятие окончено.
