- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Формирование элементарных математических представлений: «Круг и квадрат»
- →
Формирование элементарных математических представлений: «Круг и квадрат»
Занятие «Круг и квадрат» организовано для второй младшей группы и направлено на формирование элементарных математических представлений у детей. В процессе обучения ставится цель познакомить детей с новой геометрической фигурой — квадратом, а также развивать их мышление и наблюдательность. Педагог создает увлекательную atmosфeру, где занятия проходят в форме игры, что делает обучение разнообразным и интересным.
Во время занятия дети учатся различать и правильно называть геометрические фигуры: круг и квадрат. Они развивают память и внимание, а также учатся находить похожие предметы в окружающем мире. Начинается занятие с сюрпризного момента — появления коробки с геометрическими фигурами. Такой подход сразу же привлекает внимание малышей и вызывает интерес.
После разминки и знакомства с кругом, дети могут увидеть, как он движется и в каких предметах встречается. Интерактивный элемент занятия заключается в задании вопросов, что позволяет детям активно участвовать в обсуждении. Дети рисуют круги в воздухе и рассматривают, какие предметы имеют форму круга. После этого они переходят к изучению квадрата и его особенностей. Педагог тщательно объясняет отличия между кругом и квадратом с помощью аналогий, что помогает детям лучше понять материал.
Занятие завершается творческой деятельностью, где ребята создают аппликации из различных геометрических фигур. Это не только закрепляет полученные знания, но и развивает мелкую моторику, художественные навыки и креативность. Данный подход делает уроки более значимыми и запоминающимися для детей, позволяя им лучше воспринимать обучение в игровой форме.Занятие «Круг и квадрат» — это прекрасная возможность привить детям любовь к математике и помочь им увидеть гармонию форм в окружающем мире.
Занятие по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «Круг и квадрат».
Образовательные области: познавательная, физическое развитие, художественно – эстетическая.
Цель: познакомить детей с новой геометрической фигурой - квадратом.
Задачи:
- учить различать и правильно называть геометрические фигуры: круг, квадрат;
- развивать мышление, наблюдательность память;
- формировать умение находить похожие предметы в окружении;
Ход занятия:
Сюрпризный момент: в группе раздается стук, воспитатель привлекает внимание детей. за дверью посылка. Воспитатель достает из коробки геометрические фигуры.
В: ребята, скажите мне, пожалуйста, что это за геометрическая фигура?
Д: это круг!
В: правильно (выдается раздаточный материал – кружки на каждого ребенка). А как вы узнали, что это круг?
Д: его можно катать.
В: А покажите, как мы рисуем круг?
Дети прорисовывают в воздухе фигуру круговыми движениями.
В: дети, а если мы с вами посмотрим внимательно на предметы, которые нас окружают, то в каких мы увидим форму круга?
Прямая аналогия по форме: обруч, часы, колесо у машины, солнышко, стол, тарелка,
Воспитатель зачитывает стихотворение:
Круглый круг похож на мячик,
Он по небу солнцем скачет.
Круглый словно диск луны,
Как бабулины блины,
Как тарелка, как венок,
Как веселый колобок,
Как колеса, как колечки,
Как пирог из теплой печки!
В: а сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем:
Руки в стороны, в кулачок,
Разжимаем и на бочок.
Левую вверх!
Правую вверх!
В стороны, накрест,
В стороны, вниз.
Тук-тук, тук-тук-тук!
Сделаем большой мы круг.
Воспитатель показывает новую геометрическую фигуру : дети вы знаете, как она называется? Это квадрат. Посмотрите внимательно и скажите, чем она отличается от круга? Дети берут маленькие квадратики, внимательно изучают.
В: у квадратика есть уголки, и они мешают ему кататься как кругу. На что похож квадрат?
Прямая аналогия: шкаф, коробка, книга, дверь и т.д.
Воспитатель зачитывает стихотворение про квадрат:
Словно стол стоит квадрат.
Он гостям обычно рад.
Он квадратное печенье
Положил для угощенья.
Он - квадратная корзина
И квадратная картина.
Все четыре стороны
У квадратика равны.
В конце занятия дети украшают коробку – посылку аппликацией: приклеивают геометрические фигуры вырезанные из разноцветной бумаги.
