Создание снеговиков: Технологическая карта НОД по аппликации
В данном материале представлена технологическая карта НОД, посвященная изобразительной деятельности, а именно аппликации на тему «Снеговик». Данная тема идеально подходит для зимнего периода, когда дети могут активно творить, создавая яркие и выразительные образы. В процессе работы воспитатель ставит перед собой цель научить детей создавать снеговика, передавая правильную форму и пропорции его частей. Это поможет развить умений детей аккуратности и усидчивости, а также творческого мышления.
Чтобы успешно реализовать поставленные задачи, в таблице представлены необходимые материалы: наборы цветной бумаги, белая бумага, ножницы, клей и различные инструменты для рисования. Доступные материалы помогут детям почувствовать себя настоящими творцами, что будет способствовать активному развитию их художественных способностей. Предварительная работа включает в себя лепку снеговиков из снега, что поможет детям лучше представить, как выглядит настоящий снеговик.
В процессе занятия воспитатель активно использует загадки и стихи, чтобы заинтересовать детей. Например, загадывается загадка, связанная с зимой, что создает атмосферу волшебства зимнего времени. Чтение стихотворения «Снеговик из детской сказки» помогает детям ассоциировать занятия с весельем и радостью зимних бабьего лета. Таким образом, на занятии они не только учатся, но и развивают свою речь и память.
Работая с апликацией, дети знакомятся с геометрическими фигурами, которые помогут им в создании снеговика. Воспитатель учит детей правильно работать с бумагой, используя технику обрывания. Подарив детям возможность создать снеговиков в разных вариациях, воспитатель развивает в них стремление к творчеству. Завершение занятия будет заключаться в организации выставки «Весёлые снеговики на пикнике», что станет отличной возможностью для детей показать свои творения и развить командный дух.
Технологическая карта НОД с учетом СДП ( Петерсон А. Н.)
Вид деятельности: изобразительная ( аппликация)
Тема: «Снеговик»
Цель: Учить создавать выразительный образ снеговика, по возможности точно, передавая форму и пропорциональное соотношение его частей.
Задачи: Учить детей технике обрывания. Учить детей обрывать бумагу точно, повторяя форму образца. Развивать умение детей подбирать элементы для украшения образа. Воспитывать аккуратность, усидчивость в работе.
Материалы и оборудование: наборы цветной бумаги; фон из цветной бумаги; белая бумага; ножницы; клей; простые карандаши; восковые мелки; образец; схема.
Предварительная работа: лепка снеговиков из мягкого снега на прогулке; конструирование поделок из комочков ваты и мягкой бумаги; рассматривание рисунков и иллюстраций.
Дети: Зима.
Дети перечисляют.
Развивает речь
2. Актуализация знаний и умений
Чтение детям стихотворения Марии Бойковой «Снеговик из детской сказки»
Раскраснелась детвора -
Накатала три шара!
Друг на друга их сложили,
И ведро нагромоздили.
Нос - морковка, уголь - глазки,
Снеговик из детской сказки!
Руки - ветки, рот - конфета.
Пусть стоит теперь до лета!
Рассматривание картинки к стихотворению
Слушает стихотворение
3. Затруднение в ситуации
- Скажите можно слепить снеговика в группе из снега? Почему?
- Из чего можно сделать снеговика, чтобы он не растаял?
(Ответы детей)
(Ответы детей)
Развивает мышление
4. «Открытие» нового знания (способа действия)
Выставить на доске схему снеговика из геометрических фигур.
- Из каких геометрических фигур состоит снеговик?
Показать детям аппликацию «Снеговик» и предложить сделать ещё снеговиков, чтобы ему не было грустно.
Предложить детям пройти за столы и сделать весёлых снеговиков необычной техникой – обрыванием бумаги:
Познакомить и показать, как правильно работать техникой обрывания.
- Как будет легче оборвать круг? Да, сначала нужно простым карандашом нарисовать круги разного размера и обрывать их по линии.
Уточнить, что снеговики должны улыбаться.
Перед началом работы «разогреть» пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Ёлка»
Ёлка быстро получается,
Если пальчики сцепляются.
Локотки ты подними,
Пальчики ты разведи.
Ладони от себя, пальчики пропускаются между собой (ладони под углом друг к другу). Пальчики выставляются вперед. Локотки к корпусу не прижимаются.
(Ответы детей)
(Ответы детей)
Развивает речь
Внимательно слушает ход выполнения работы
5. Включение нового знания в систему знаний и умений
Подсказать детям: «Как нужно планировать свою работу и не торопиться, наклеивать обрывные и вырезанные формы: фоновый лист нужно положить вертикально, чтобы уместился снеговик, круги наклеивать в нужном порядке, начиная с нижнего круга и слегка накладывая один на другой, будто это настоящий снеговик. Руки и ноги можно обрывать овальной формы. Шапочки (ведёрки, шарфики, глазки, нос-морковка, рот можно вырезать из цветной бумаги или нарисовать восковыми мелками».
Дети самостоятельно выбирают материалы для работы – фон для аппликации, цветную бумагу, восковые мелки. Начинают делать аппликацию. При необходимости помочь в работе. Доделать свою работу, дополняя образ нужными элементами.
Выполняют работу
6. Осмысление (итог)
Предложить детям устроить общую выставку «Весёлые снеговики на пикнике».
Пока дети составляют общую композицию, прочитать стихотворение - небылицу В. Шипуновой «Пикник снеговиков»
Небо встряхнуло звёздный ковёр.
Мы развели из сосулек костёр.
Вспыхнуло пламя бенгальских свечей.
Сыплются искры студёных огней.
Поджарим снежки, а из инея - кашку
Быстренько сварим.
В цветные бумажки –
Из-под конфет – завернём по снежинке
Со вкусом лимона и мандаринки.
В котле шоколадном - без лишних затей
Сварим мы кашу для грустных людей.
Придумывают рассказы и истории про снеговиков.
Составляют композицию
