Украсим осеннее дерево: коллективное занятие по аппликации для детской группы

Коллективное занятие по аппликации в средней группе.
"Украсим осеннее дерево"

Цель: Закрепить знания детей о приметах осени; умение называть по листочкам отдельное дерево; учить детей срезать уголки у прямоугольников, закругляя их; закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими; аккуратно наклеивать; вызвать желание у детей красиво нарядить дерево.
Задачи:
Расширять знания детей о приметах осени.
Учить правильно наносить клей на бумагу, приклеивать в нужном месте картинки.
Учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Предварительная работа: Экскурсии в осенний парк, сбор осенних листьев и наблюдения в природе. Чтение стихотворений на осеннюю тему. Беседы по содержанию репродукций картин известных художников-пейзажистов (например: «Золотая осень» И. Левитана). Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Одинаковые - разные». Экспериментирование с природным материалом «На что похож листок?»
Материалы:
Картон с нарисованными гуашью стволом и ветвями дерева.
Цветная двусторонняя бумага (зеленая,желтая,красная, оранжевая).
Клей, салфетки.
Клеенки.
Ход занятия.
(Дети сидят полукругом.)
- Ребята, какое сейчас время года?
(Осень.)
-А как мы об этом узнали? (Ответы детей.) Правильно, стало холодно, отцветают последние цветочки, смолкли птицы. А ещё о приходе осени мы узнаём, увидев, как меняется цвет листьев на деревьях и начинается листопад. А какого цвета листочки мы видели на деревьях? (Ответы детей.) Конечно, они зелёные, красные, жёлтые, оранжевые.
- Послушайте стихотворение об осени.

Осень.
                              Осень. Осыпается весь наш бедный сад.
                              Листья пожелтелые по ветру летят;
                              Лишь вдали красуются там, на дне долин,
                              Кисти ярко-красные вянущих рябин.
                                                                                   А. Толстой

- А сейчас давайте с вами превратимся в осенние листочки. Для этого подойдите к столу и возьмите себе по одному осеннему листочку, в которое вы хотите превратиться.
(На столе лежат листья разных деревьев: береза, дуб, клен...)
- Раз, два, три, повернись - в листья превратись!
(Звучит музыка. Физминутка.)
                                   Листья осенние тихо кружатся,
                                   Листья нам под ноги тихо ложатся.
                                   И под ногами шуршат, шелестят,
                                   Будто опять закружиться хотят.
- Раз, два, три повернись - в деток превратить!
- В руках у вас листочки, посмотрите на них внимательно и скажите, в какой листик и с какого дерева вы превращались.
(Спросить несколько детей.)
- А сейчас, подойдите к столу и возьмите себе по одному отрезку цветной бумаги и присядьте на стулья за столы.
(На столе лежат цветные прямоугольники.)
- Ребята, посмотрите, вот такие волшебные листья мы будем сегодня вырезать. Скажите, какой формы листок?
(Овальной, с двумя острыми концами.)
- А теперь посмотрите на свои волшебные отрезки и скажите, какой они формы?
(Прямоугольной.)
- Правильно. А прямоугольники у всех одного цвета или нет? Какого они цвета?
(Желтые, красные, оранжевые.)
- Подымыте прямоугольники те дети, у кого они желтого цвета, а теперь красного, и оранжевого.
- Правильно. А кто-нибудь может сказать, как из прямоугольника можно вырезать вот такой лист?
(Нужно срезать уголки.)
- Правильно. Посмотрите, как сделаю это я. Я беру волшебный прямоугольник в одну руку за большой его край. А в другую руку волшебные ножницы. Начинаю вырезать с середины нижней стороны и веду разрез, закругляя к середине его большой стороны, так чтобы уголок отпал. Дальше продолжаю разрез к середине верхней стороны прямоугольника. И второй уголок отпал. Затем переворачиваю прямоугольник и начинаю вырезать другую сторону. А вы мне помогайте, напоминаете, что надо делать. Начинаю вырезать с...
- И вот у меня прямоугольник превратился в волшебный листок. Теперь я его намазываю клеем и приклеиваю на веточку дерева, прижимая салфеткой. Потом я возвращаюсь на свое место и убираю обрезки бумаги на тарелочку.
- А перед тем, как мы начнем волшебное превращение прямоугольников в листья, мы немного разомнем пальцы. Сделаем упражнение "Будем листья собирать".
(Проводится пальчиковая гимнастика.)
                            Раз, два, три, четыре, пять -
                            Будем листья собирать,
                            Листья березы, листья рябины,
                            Листики тополя, листья осины,
                            Листики дуба мы соберем.
                            Маме осенний букет отнесем.
- Молодцы. А теперь напомните, как нужно пользоваться ножницами.
(Держать прямо перед собой, не размахивать в разные стороны, чтобы не поранить себя и других.)
- Хорошо. А теперь возьмите в одну руку волшебные прямоугольники, а в другую волшебные ножницы.
(Дети под музыку начинают работу.)
- А теперь давайте подойдем к дереву и посмотрим на него. Посмотрите, какое оно стало нарядное и красивое. Вам нравится? И оно перестало быть грустным, оно стало веселым. И нам стало тоже весело.