- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План работы воспитателя по обучению татарскому языку на 2017-2018 учебный год
- →
План работы воспитателя по обучению татарскому языку на 2017-2018 учебный год
Воспитатель, работающий с детьми, играет ключевую роль в формировании у них навыков общения на родном языке, что особенно важно для русскоязычных детей, обучающихся татарскому. В данном планe подробно изложены методы, которые можно использовать для обеспечения эффективного обучения. Основное внимание уделено дидактическим и сюжетно-ролевым играм, которые являются одним из наиболее популярных средств обучения.
Данная методика помогает детям воспринимать информацию в игровой форме, что способствует лучшему усвоению материалов и созданию интереса к изучению языка. Применение игр в процессе обучения не только повышает уровень вовлеченности детей, но и развивает их речевые навыки, что крайне важно для последующего общения. В документе рассматриваются тематические игры, которые могут быть использованы на занятиях.
Также рассматриваются важные аспекты работы с родителями. Индивидуальные беседы и анкетирование помогут понять их мнение о необходимости изучения татарского языка и включение детей в процесс через игры, знакомства с культурой и традициями. Вместе с тем план включает календарное планирование, которое будет служить основой для дальнейших мероприятий и оценки усвоения детьми материала.
Запланированы различные активности на каждый месяц учебного года, такие как праздники и игры, которые дадут возможность детям проявить свои таланты. Через участие в конкурсах и выставках дети смогут лучше понять свою идентичность и связь с татарской культурой. В заключение, план также включает описания литературы и дополнительных материалов, основанных на дидактических играх, что полезно для педагогов и родителей.
План работы по самообразованию
воспитателя по обучению татарскому языку
на 2017-2018 учебный год Шигаповой Г. М.
Тема: Использование дидактических и сюжетно – ролевых игр в обучении детей татарскому языку.
Актуальность темы: Игра является одной из эффективных и доступных форм деятельности при закреплении у детей татарской устной речи. Играя, дети даже не задумываются, что они учатся, и сами того не замечая, намного лучше усваивают татарские слова, фразы, предложения.
Цель: Использование дидактических и сюжетно – ролевых игр как средство развития интереса у детей к татарскому языку и закрепление знаний полученных в ходе ОД.
Задачи:
- Развитие творческих способностей детей, их воображения и творческой активности;
- Формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме;
- Научить использовать дидактические и сюжетно-ролевые игры по УМК.
Разработка календарного планирования
Индивидуальные беседы с родителями по обучению татарскому, родному языку.
Октябрь
Диагностика по усвоению программного материала детьми старшей, подготовительной группы.
Консультация на тему «Роль татарских народных игр в обучении татарскому языку русскоязычных детей»
Анкетирование родителей «Татарский язык в детском саду»
- папки – передвижки для родителей «Говорим по-татарски»;
Ноябрь
Выявление одаренных детей и привлечение к участию в конкурсах и праздниках различного уровня.
Памятки по изучению татарского языка
Беседы с родителями детей младших групп ДОУ о необходимости привития любви к своему родному – татарскому языку подрастающему поколению.
Декабрь
Участвовать во всех городских мероприятиях, конкурсах, в Новогодних праздниках.
Беседы по обучению детей татарскому языку.
Консультация на тему «Татарские народные игры»
Январь
Беседа «Моя любимая игра»
Консультация «Создание языковой среды в группах для общения на татарском языке»
Памятки «Правила обучения детей татарскому языку дома »
Февраль
Разучивание стихов на 23 февраля.
Создание буклетов на тему «Татарские народные
игры»
Создание буклетов на тему «Татарские народные игры»
Март
Нәүрүз бәйрәме – праздник Навруз.
Беседы об организации работы по УМК
Выставка рисунков по сказкам и мультфильмам.
Апрель
Проведение диагностики по усвоению программы.
Праздник Тукая
Организация выставки авторских игр и пособий.
Консультация: «Обучение детей государственным языкам РТ через дидактические игры».
Май
Сабантуй
Отчёт о проделанной работе по теме самообразованию
Сабантуй
Список используемой литературы:
Шаехова Р.К. Региональная программа дошкольного образования. – РИЦ, 2012.
Зарипова З.М. Методическое пособие по обучению татарскому языку детей 4-5 лет. – Казань, 2012.
Зарипова З.М. Методическое пособие по обучению
му языку детей 6 -7 лет. – Казань, 2012.
Хрестоматия для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей «Балачак аланы». – РИЦ, 2011.
Хрестоматия для воспитателей дошкольных образовательных учреждений и родителей «На поляне детства». – РИЦ, 2012.
Закирова К.В., Мортазина Л.Р УМК "Балачак - уйнап - көлепүсәрчак" .- Казань, 2012.
Зарипова З.М. Рабочая тетрадь по обучению татарскому языку для 4-5 лет. – Казань, 2011.
Зарипова З.М. Рабочая тетрадь по обучению татарскому языку для 5-6 лет. – Казань, 2011.
Шаехова Р.К. Раз – словечко, два-словечко: занимательное обучение татарскому языку. Методическое пособие. – Казань, 2011.
Шаехова Р.К. Рабочая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста. Азбука для дошкольников. Играем со звуками и словами. – Казань, 2011.
Зарипова З.М. Игры в детском саду. Методическое пособие для воспитателей. – Казань, 2012.
Зарипова З.М. Демонстрационный,раздаточный материал к театрализованным играм и игровым ситуациям.
Комплекты аудио и видеоматериалов на татарском языке (мультфильмы, анимационные сюжеты, 8 познавательных передач)
Комплект из 3 компакт-дисков с музыкальными сказками и детскими песнями.
