Балалар һәм әти-әниләр өчен "Җир анада кунакта" шөгыле
Бу материалда "Җир анада кунакта" шөгыле аша балаларда экологиягә, табигатькә мәхәббәт тәрбияләү турында сөйләнә. Тәрбиячеләр һәм әти-әниләр берлектә, балаларга туган җирнең тәкъдим иткән байлыкларын һәм табигатьнең көчләрен, аларның ничек итеп кулланылуы турында белемнәр бирә. Шулай ук, шөгыльләр вакытында балаларның логик фикерләү, нәтиҗәләре ясап чыгара белү сәләтләре үстерелә.
Балалар белән шөгыльләр оештырганда, табигатьне саклауның мөһимлеген дә билгеләп үтәргә кирәк. Эшчәнлек барышында балалар табигатьне тоя, күрә, ишетә белергә өйрәнәләр. Алар Татарстан табигатенең үзенчәлекләре турында белемнәр туплый. Моннан тыш, балаларның иҗади сәләтләре дә активлаштырыла: рәсем ясау, кул эшләре, экология темасына халык бәйрәмнәре үткәрү бик кызыклы һәм файдалы. Ата-аналар өчен шулай ук актив катнашу көндәлек шәһәр тормышыннан арынып, балалар белән оешкан эшчәнлекләр аша табигатьне танырга мөмкинлек бирә.
Шушы концепция буенча шөгыльләр вакытында кызыклы һәм файдалы уеннар, экскурсияләр, тәҗрибәләр уздырыла. Бала белән табигать арасында бәйләнеш һәм аңлашуны көчәйтергә, аларда экологиягә карата җаваплы мөнәсәбәт формалаштырырга омтылу мәҗбүри. Димәк, документта укучылар һәм укытучылар арасында экология мәсьәләләренә игътибарны арттыру һәм балаларда туган җиргә карата сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү төп максат булып тора.
