- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план занятий по формированию представлений об окружающем мире для детей
- →
Перспективный план занятий по формированию представлений об окружающем мире для детей
Данный документ представляет собой перспективный план по формированию у детей правильного представления об окружающем мире через увлекательные занятия. Мы затрагиваем различные сезоны и темы, такие как «Волшебница - зима», «Птицы разных стран» и многое другое, чтобы сделать обучение интересным и полезным.
Каждое занятие направлено на развитие у детей эмоционального отношения к природе и окружающему миру. Мы предлагаем методические приемы, включая прослушивание стихов, физкультминутки и обмен впечатлениями, что помогает деткам не только узнать новое, но и поделиться своими чувствами с окружающими.
Важной частью нашего подхода является использование иллюстраций и практических заданий, таких как рисование, игры, беседы и анализ, что способствует более глубокому пониманию тем. Мы верим, что такой интегрированный подход поможет воспитать в детях уважение к природе и желание заботиться о ней.
Наша цель – это не просто передача знаний, а формирование у детей целостного восприятия окружающего мира и их места в нём, что поможет им стать ответственными и заботливыми членами общества. Мы надеемся, что с помощью этого материала у детей возникнет желание исследовать и заботиться о природе, а также развивать свои творческие способности и умения.
Январь
Тема:«Волшебница - зима»
Цель: Учить детей воспринимать поэтический образ зимы средствами художественной и музыкальной выразительности; создать у детей эмоциональный настрой, дать возможность отразить свои впечатления в рисунках.
Методические приемы: рассматривание иллюстрации, слушание стихов и музыки о зиме, физкультминутка, итог.
Литература:Волчкова В. Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр. 67.
Февраль
Тема: «Птицы разных стран».
Цель: развивать обобщённые представления детей о птицах, живущих не только в нашей стране, но и в других странах; расширять у детей знания и представления об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания.
Методические приёмы: рассказ воспитателя, беседа по теме, физкультминутка, анализ.
Литература: Волчкова В. Н. Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада»
Материал: Иллюстрации птиц разных стран, загадки.
Тема: «Земля – наш общий дом»
Цель :показать землю как общий дом для всех людей и всех живых существ, живущих рядом с человеком; вызвать у детей стремление беречь свой общий дом как условие сохранения жизни человечества и всех природных обитателей; способствовать осмыслению своего места в системе всех земных обитателей, ответственности за сохранение нашего общего дома.
Методические приёмы: рассказ воспитателя, беседа по теме, физкультминутка, анализ.
Литература: Волчкова В. Н. Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр.119.
Материал: Иллюстрации птиц разных стран, загадки.
Тема: «Слушай во все уши»
Цель : Дать детям представление об органах слуха – ухо (улавливает и различает звуки, слова и т.д.). Познакомить со строением уха человека и животного, уточнить, что уши у всех разные.
Методические приёмы: рассказ воспитателя, беседа по теме, физкультминутка, анализ.
Литература: Волчкова В. Н. Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр.68
Материал: рисунок уха.
Тема: «Первоцветы. Как растут растения»
Цель: обобщить представления о росте и развитии растений, установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды; учить быть внимательным и заботливым по отношению к растениям.
Методические приёмы: рассказ воспитателя, беседа по теме, физкультминутка, анализ.
Литература: Волчкова В. Н. Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр.86
Материал: Иллюстрации растений.
Март
Тема: «Давайте говорить друг другу комплименты!»
Цель: учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества характера, стараться порадовать своим отношением окружающих людей в различных ситуациях; закрепить умение говорить друг другу комплименты; учить детей радоваться самим, когда они делают другим приятное.
Методические приёмы: Чтение рассказа Я. Тайца «Кубик на кубик», вопросы детям по рассказу, игра «Комплименты», анализ.
Литература: Волчкова В. Н. Степанова Н. В. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр.130
Тема: «Весна – красна»
Цель: Закрепить знания о весенних изменениях в живой и неживой природе; развивать умение сравнивать различные периоды весны, воспитывать радостное, заботливое отношение детей к пробуждающейся природе
Методические приёмы: беседа, ответы на вопросы, чтение стихотворения , анализ.
Литература: Волчкова В. Н.,Степанова Н. В.«Конспекты занятий по экологии в старшей группе детского сада»стр. 96
Тема: «О чём поют весною птицы »
Цель: уточнить и расширять представления о перелётных птицах, об их жизни в весенний период; дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнёзд и их размещений; развивать интерес к жизни птиц, воображение, мышление, речь детей, обогащать их словарь, воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.
Методические приемы: рассматривание иллюстрации, чтение закличек, стихов, пальчиковая игра, отгадывание загадок, анализ занятия,
Литература: Волчкова В. Н. «Конспекты занятий в старшей группе детского сада», стр.104
Апрель
Тема: «Как устроено тело человека»
Цель: Рассказать, как устроено тело человека, воспитывать бережное отношение к своему здоровью и телу.
Методические приемы: Беседа, ответы на вопросы, игра, анализ занятия.
Литература: «ОБЖ»М. А. Фисенко, стр.35.
Тема:«Дорожные знаки»
Цель: научить детей различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки.
Методические приемы: рассказ воспитателя, рассматривание дорожных знаков, дидактическая игра «Дорожные знаки», обсуждение, анализ занятия,
Литература: Н.Н. Авдеева «Безопасность», стр.117.
Тема:”Этот загадочный космас”
Цель: познакомить с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству; расширить представлениедетей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой прфессии; развивать воображение, фантазию.
Методика проведения: Беседа , рассматривание рисунков, игра “Сделай так и не делай так...”, анализ занятия.
Литература: “Конспек занятий в старшей группе детского сада”, стр.162.
Май
Тема:«День Победы»
Цель: дать детям представление о праздновании Дня Победы, учить детей принимать участие в беседе, используя личный опыт, словарь: фашисты, война, памятник, салют, Берлин; развивать чувства детей: гордости за Родину, благодарности, любви к Отечеству, желание защищать всех, кто нуждается в защите.
Методические приемы:Беседа, ответы на вопросы, игра, анализ занятия.
Литература: Г. Я. Затуллина «Конспекты комплексных занятии по развитию речи», стр.
Тема: “Мир на всей планете”
Цель: формировать представление о том, что на Земле мног стран и разных народов; воспитывать уважение к людям различных национальностей, стремление жить в мире и дружбе со всеми народами мира.
Методика проведения: Беседа, чтение стихов, ответы на вопросы, анализ занятия.
Литература: В. Н .Волчкова, Н. В. Степанова “Конспекты занятий встаршей группе детского сада”, стр.127 – 129.
Тема: “Безопасность на природе”
Цель: знакомить детей с правилами поведения на природе во время грозы, во время пожара, дать детям знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.
Методика проведения: Беседа, чтение стихов, ответы на вопросы, анализ занятия.
Литература: В. Н .Волчкова, Н. В. Степанова “Конспекты занятий встаршей группе детского сада”, стр.195.
Тема: “Ядовитые грибы”
Цель: дать представление о съедобных и ядовитых грибах и ягодах, научит различать грибы по картинкам и тем признакам, которые приводятся в загадках и объяснениях воспитателя.
Методика проведения: Беседа, чтение стихов, отгадывание загадок, ответы на вопросы, анализ занятия.
Литература: В. Н .Волчкова, Н. В. Степанова “Конспекты занятий встаршей группе детского сада”, стр.198
Перспективный план по формированию правильного представления об окружающем мире
