- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Проект «Основы безопасности жизнедеятельности детей» в средней группе
- →
Проект «Основы безопасности жизнедеятельности детей» в средней группе
Проект «Основы безопасности жизнедеятельности детей» в средней группе детского сада представляет собой творческую инициативу, целью которой является систематизация знаний детей о правилах безопасности. В условиях современного мира, дети должны быть осведомлены о различных аспектах безопасности, что поможет им уверенно ориентироваться в повседневной жизни.
Участниками проекта станут дети, их родители, воспитатель и инструктор по физической культуре. Работа будет проходить в форме совместной деятельности, что обеспечит не только обучение, но и крепление связей между детьми и взрослыми. Родители в этом проекте играют ключевую роль, подготавливая обучающие материалы, а также закрепляя полученные знания дома.
Задачи проекта включают закрепление знаний о правилах дорожного движения, формирование представлений о бытовых опасностях, развитие навыков самостоятельного решения ситуаций, воспитание бережного отношения к здоровью и знакомство с понятием «терроризм». Особенность подхода к проекту заключается в активном вовлечении детей в игровую деятельность, что является наиболее эффективным способом обучения в дошкольном возрасте.
Этапы проекта включают подготовительный этап, на котором определяются цели и задачи, основной этап с активными обучающими занятиями и заключительный, завершающийся праздником и составлением портфолио. Благодаря такой организации, проект обещает стать интересным и познавательным как для детей, так и для их родителей.
Проект в средней группе детского сада
Тема: « Основы безопасности жизнедеятельности детей»
Участники проекта:
Дети, родители, воспитатель средней группы, инструктор по ФИЗО.
Тип проекта: творческий
Цель проекта:
Систематизировать знания детей о правилах безопасности.
Задачи проекта:
Закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
Формировать представления детей об опасностях в быту, на улице.
Учить самостоятельно решать сложные ситуации.
Воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Дать детям понятие «терроризм».
Актуальность проблемы:
Основы безопасности являются главным направлением в обучении детей дошкольного возраста
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе:
Воспитатель: организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность, консультирование родителей.
Дети: участвуют в образовательной и игровой деятельности.
Родители: подготавливают материал для обучения детей, закрепляют полученные детьми знания на практике.
Сроки: Два месяца
Предполагаемый результат проекта:
Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения на улице, в быту.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап
Определение темы проекта, цели и задачи.
Составление плана основного этапа проекта.
Подбор материалов по теме проекта.
Основной этап
НОД: познавательное « Один дома», « Дорога полна неожиданностей»;
художественное творчество « Зайка на дороге», «Дорожные знаки»,
« Кошкин дом».
чтение художественной литературы «Правила поведения для
воспитанных детей».
Рассматривание иллюстраций: «Этих людей не нужно бояться» (полицейский, пожарный, служба спасения, врач, инспектор ГИБДД).
«Специализированный транспорт». «Дорожные знаки».
Встреча с работником пожарной инспекции, работником ГИБДД.
Беседа с последующим анализом: « Один дома», «Спички детям не игрушки», «Как вести себя на дороге», «Что такое терроризм?».
Работа с родителями – оформление стенгазеты « Перекресток»,
изготовление поделок по теме «Безопасность»
Заключительный этап
Спортивный праздник « Сам себе я помогу, и здоровье сберегу»
Составление портфолио проекта.
