Технологическая карта для младших групп: «Мой любимый Казахстан»
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1-ой младшей группы направлена на знакомство детей с важными аспектами их Родины — Казахстаном. Она содержит подробные этапы занятия, которые способствуют развитию речи, памяти, а также художественно-творческих навыков малышей. Каждый этап занятия тщательно продуман, чтобы привлечь внимание детей и углубить их понимание своих корней.
В процессе занятия используются различные ресурсы, включая изображения герба и флага Казахстана, что позволяет объяснить детям значение этих символов. Через интерактивные игры и сюжетные ситуации воспитатель помогает детям осознать важность их Родины и фамильяризацию с культурными и историческими аспектами страны. Кукла Сауле становится проводником знаний, вдохновляя детей на вопросы и рассказы о родине.
Уроки построены так, чтобы дать детям возможность активно участвовать в процессе. Выстраивание юрты, знакомство с основной информацией о стране, подача информации на нескольких языках — все эти методы делают обучение интересным и многообразным. Дети учатся выражать свои мысли, формулировать предложения из 3-4 слов, а также развивают навыки общения на русском и казахском языках, что способствует формированию языковой культуры у детей.
1 кіші төбына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1-ой младшей группы
The routing of an organized educational activity for the 1st younger group
Өтпелітақырыбы.Сквозная тема.Throughthethemeof: «Мой Казахстан - Независимый Казахстан (Первый Президент РК, государственная символика РК)
Күні. Дата.Date: 26 декабря
Тәрбиеші. Воспитатель.Educator: Жангонова А.Б.
Білім беру саласы. Образовательная область Educational area: Коммуникация – Развитие речи.
Тақырыбы.Тема. Theme: «Мой любимый Казахстан».
Тақырыбы.Цель. Aim:Знакомить с названием города, в котором живут дети.Учить отвечать на вопросы словом и предложениям, состоящими из 3-4 слов.Развивать общую ,мелкую и артикуляционную моторику рук, внимание, память. Закрепить умение соотносить изображение с предметами.Воспитывать доброжелательность
Жабдықталуы.Оснащение. Resources:изображения герба,флага РК,ноутбук,разрезанные картинки для каждого ребенка,кукла Сауле.
Көптілділік.Multilingualism. Полиязычие: Родина – отан,homeland.
Қызметтер кезеңдері | Мұғалімнің іс – әрекеті | Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық – қозғаушылық | У меня сегодня хорошее настроение, и я хочу передать его вам. Давайте друг другу улыбнёмся. Прекрасно, что мы все улыбаемся. Теперь красиво сели, спинки ровно, ножки вместе. | |
Ізденушілік – | Сегодня к нам в гости пришла кукла Сауле. Давайте, поздороваемся с куклой. Ребята, я хочу вас пригласить в самый главный город нашей Родины в город Астана А ну - ка дети встали. Игра:« Собери картинку» | Дети здороваются на двух языках, русском и казахском. Дети внимательно слушают и смотрят наизображения герба флага и на фото президента. Дети повторяют за воспитателем слово Родина на казахском языке – Отан,и на английском языке - homeland. Дети слушают и пытаются ответить на вопросы воспитателя. Дети повторяют движения за воспитателем. Дети усаживаются за столы на свои места и собирают картинки Казахстана (из двух частей) |
Рефлексивті – түзетушілік | Кукла Сауле прощается с ребятами и благодарит их за то что они внимательно слушали ее рассказ про страну Казахстан. | Дети прощаются говорят спасибо за интересный рассказ и приглашают еще в гости. |
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат. The expected result:
Ұғынады. Воспроизводят. Reproduce: название города, понятие слово Родина.
Түсінеді.Понимают. Understand: желание рассказывать рассказ по картине, строить из 3 – 4 слов предложения.
Қолданады.Применяют.Apply : умение отвечать на вопросы по содержанию: внимательно слушать рассказ по картине; участвовать в рассказывании.
