Занятие «Моя семья» для дошкольников
В этом документе представлен детальный план занятия для дошкольников, посвященного теме «Моя семья». Цель занятия - не только развить представления детей о родственных связях, но и акцентировать внимание на значимости семьи в их жизни. Воспитатель, Лада Михайловна, предлагает креативные игры и упражнения, которые помогают детям лучше понять своих близких, развивая в них чувство гордости за семью.
Начало занятия проходит в форме увлекательной игры «Здравствуйте, ребята!», которая помогает детям не только познакомиться, но и заявить о себе, назвав свои имена и фамилии. Это создает атмосферу доверия и сотрудничества. Затем к детям присоединяется кукла Маша, которая вверяет ребятам стихотворение о своей семье, что подчеркивает важность родительских фигур в жизни каждого ребенка.
Воспитатель использует различные игровые элементы, такие как волшебный сундучок, в который дети помещают ласковые слова для родителей, что способствует формированию эмоциональной связи и учит высказывать свои чувства. Упражнения на психогимнастику помогают детям научиться различать эмоции родителей и осознанно принимать участие в мирных и радостных семьях.
В ходе занятия проводятся игры-имитации, где дети учатся, что умеют делать мама и папа, например, мыть посуду, готовить, пылесосить и другие повседневные действия. Это способствует не только пониманию семи, но и формированию навыков самопомощи и непринужденного общения с родителями.
В заключительном этапе занятия воспитатель предлагает детям сделать сюрприз для своих близких, создавая «пирожки для моей семьи» из пластилина, что станет трогательным аккордом занятия и подарит возможность ребенку реализовать свои творческие задатки, увязывая их с темой заботы о родных.
Автор:
Кожемяченко Лада Михайловна
воспитатель, ДОУ №9 «Восход»
Тема. Моя семья.
Цель:
- формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;
- воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
Ход занятия
Игра «Здравствуйте, ребята! »
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, котята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, козлята? (Нет)
Здравствуйте, ребята!
Вы, ребята, поросята? (Нет)
А кто вы? У вас есть имя, фамилия?
Дети: Да.
Восптитатель: Ну-ка, ну-ка, не молчите и скорей их назовите!
Дети: Дети называют свое имя и фамилию, передавая предмет друг другу.
Воспитатель: Ну вот, теперь мы знаем, что вы не козлята и не котята, а дети, у которых есть имя и фамилия.
Воспитатель: Проходите, садитесь на стульчики.
Воспитатель: - Дети, к нам в гости пришла кукла Маша.
Маша: Здравствуйте, ребята, послушайте стихотворение .
У меня есть папа,
У меня есть мама,
У меня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
У меня есть братик,
А у них есть я.
Это вся моя…
Дети: Семья.
Воспитатель: Ты знаешь, Маша, у каждого из наших детей тоже есть семья! Есть мама и папа, бабушка и дедушка.
Воспитатель: Ребята, вот посмотрите, какой у меня есть волшебный сундучок.
Давайте поиграем в игру: сложим в сундучок ласковые слова для мамы.
Психогимнастика.
- Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у них хорошее настроение.
- А если они сердятся, вас ругают, хмурятся?
Воспитатель: Дети, а давайте покажем, что умеет делать наша мама.
Игра-имитация « Что умеет делать мама».
-Мыть посуду.
-Варить суп, компот.
-Стирать.
-Вытирать пыль.
-Мыть полы.
-Гладить.
-Шить.
-Дочке косички заплетать.
Воспитатель: - А теперь покажем, что умеет делать папа.
Игра – имитация «Что умеет делать папа».
Пилить – джик-джик;
Дрова рубить – руки в замке, махи руками;
Пылесосить – у-у-у;
Забивать гвозди – тук-тук;
Накачивать насосом колеса велосипеда, машины – ш-ш-ш;
Водить машину – имитация руками поворота руля;
Воспитатель: А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок и положим в него ласковые слова для папы. Папа какой?
Дети: Ответы детей. ( Смелый, заботливый, умелый, работящий, красивый,
веселый.)
Воспитатель:- А теперь давайте поиграем в игру
«Кому что подходит».
В обруче лежат разные предметы, мальчики должны выбрать из них те, которые подходят для папы и положить их в синюю корзину, а девочки те, которые подходят для мамы и положить их в зеленую корзину.
Лепка «Пирожки для моей семьи».
Воспитатель. - А сейчас давайте приготовим для своей мамочки и для папочки и для бабушки и для дедушки для всей семьи, сюрприз. Напечём с вами много пирожков, а вечером, когда придут за вами ваши родные, вы их порадуете своим угощением.
