- Главная
- →
- Младшая группа
- →
- Конспект НОД по пожарной безопасности «Дон, дон, дон загорелся Мишкин дом»
- →
Конспект НОД по пожарной безопасности «Дон, дон, дон загорелся Мишкин дом»
В этом документе представлен конспект НОД, посвященного пожарной безопасности, для детей второй младшей группы. Занятие ведется в игровой форме, что позволяет детям не только развлечься, но и освоить важные правила безопасности. На примере медведя, который потерял свой дом, воспитатель рассказывает о том, как может возникнуть пожар и какие действия необходимо предпринять в случае его появления.
В ходе занятия дети смогут сопереживать герою, что способствует их эмоциональному восприятию темы. Воспитатель задает вопросы, побуждая детское воображение и умение рассуждать. Ребята обсуждают, что не нужно играть со спичками и как можно потушить огонь. Такие беседы формируют осознанное отношение к бытовой безопасности с раннего возраста.
Кроме того, занятие включает в себя элементы физической активности и творчества. Дети не только учатся важным правилам, но и принимают участие в создании домиков, что добавляет элемент творчества в процесс обучения. Они выражают свою доброту и заботу о медведе, который остался без дома, что способствует развитию эмпатии и социальной ответственности.
Наши маленькие учащиеся узнают о знаках пожарной безопасности, что закрепит их знания и сделает информацию доступной и запоминающейся. В образовательно-развлекательной форме они услышат стихи о медведе, что, безусловно, порадует их и создаст позитивное настроение.
Конспект НОД во второй младшей группе по пожарной безопасности «Дон, дон, дон загорелся Мишкин дом»
Воспитатель: - Послушайте, дети! Мне кажется, или правда, кто-то плачет?
Входит медведь. (забинтованный)
Воспитатель: - Почему ты мишенька плачешь?
Медведь: У меня сгорел дом.
Воспитатель: - Очень грустная история. Мишенька , как случилось, что твой дом сгорел?
Медведь: - Как-то мама медведица, ушла в магазин, а я остался один дома. увидел, что на столе лежит спичечный коробок, и решил поиграть. Начал зажигать спички, обжог спичкой лапку. Мне стало очень больно, и я заплакал от боли, уронил горящую спичку на коврик.
Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, что случилось потом?
Медведь: - Коврик загорелся. Огонь с коврика перекинулся на другие вещи. Тут пришла мама и вывела меня из горящего дома, а дом сгорел.
Воспитатель: Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички. А сейчас я вам предлагаю просмотреть «Уроки тетушки совы Огонь»
Воспитатель: - Ребята, а почему случился пожар? (Ответы детей)
Воспитатель:- Чем можно было тушить огонь? (Ответы детей)
-Молодцы, правильно водой.
- Кто тушит пожары? (Пожарные)
- А как называется машина?
- А какого цвета машина?
-Как же пожарные узнают, что начался пожар? (Им звонят по телефону01 и говорят, где начался пожар )
. Молодцы!
-Что нельзя делать, чтобы пожар не начался? (Ответы детей)
Воспитатель: Вот видишь мишка, наши дети знают, что нельзя играть со спичками.
Воспитатель: Мы подарим тебе знаки пожарной безопасности, а ты их обязательно выучи и запомни.
Ребята, а вы любите играть? (Ответы детей)
- Не грусти мишка, ребята давайте поиграем с ним.
- Может быть, мы тебя развеселим?
Физминутка «Раз, два топай, топай»
Воспитатель: Нет, не развеселился мишка.
Воспитатель: Миша, а ты любишь стихи?
- Ребята много знают стихов про тебя, проходи и послушай, может, развеселишься.
Ребенок– рассказывает:
Мишка косолапый
По лесу идет
Шишки собирает
Песенки поет
Ребенок–рассказывает:
Уронили мишку на пол
Оторвали мишке лапу
Все равно его не брошу
Потому что он хороший.
Ребенок – рассказывает:
Сел медведь на бревнышко
Стал глядеть на солнышко
Не гляди на свет, медведь
Глазки могут заболеть.
Ребенок – рассказывает:
Я рубашку сшила мишке
Я сошью ему штанишки.
Мишка: - Молодцы! ребятки. Мне очень понравились стихи про меня.
Воспитатель: - Ребята, бедный мишка. Где же он будет жить? Чем мы можем им помочь? (Давайте построим домики)
Музыка
(Дети строят домики по замыслу)
Воспитатель: - Какие красивые дома получились у нас. 
Медведь: - Спасибо ребята, вы очень добрые хорошие, мне очень понравились ваши домики, теперь я никогда не буду брать спички. И обязательно выучу знаки пожарной безопасности.
Досвиданья ! (прощается, уходит)
