Приключение Мишки на Лесной Полянке

В данном материале дети отправляются в увлекательное путешествие к Мишке на лесную полянку, где они не только познакомятся с милым медведем, но и смогут помочь ему рассортировать мебель в его уютном домике. Воспитатель создает атмосферу дружбы и творчества, приглашая детей поучаствовать в этом процессе.

Цель занятия - расширить представления детей о мебели, научить их различать и называть её виды. Воспитатель знакомит малышей с понятием «мебель» и побуждает их вспомнить любимые потешки о мишке, что способствует не только активному проговариванию, но и радости от литературного чтения.

Занятие включает в себя множество игровых моментов: дети могут показать, как мишка ходит и рычит, а затем, вместе с воспитателем, размышляют, какой именно мебели не хватает в доме медведя. В ходе обсуждения они учатся обобщать и задавать интересные вопросы, что стимулирует их развивать аналитические способности.

Активное вовлечение детей позволяет развивать их творческие способности, ведь они не только слушают стихи, но и сами принимают участие в приклеивании изображений для создания «Лесной полянки». Воспитатель поддерживает ихAttempts to create, одобряя все старания детей и помогая им находить лучшее объяснение каждого действия.

Занятие завершается радостным моментом, когда дети презентуют свою работу. Таким образом, не только изучение мебели становится целью, но и развитие эмоционального отклика и чувства сопричастности к совместному труду. Воспитатель отмечает успехи детей и подводит итог занятия, выражая признательность за их активное участие.