Конспект непосредственно- образовательной деятельности на тему: "На остановке" (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Лаишевский детский сад “Березка” Лаишевского муниципального района РТ

Конспект
Бумажная игра
по безопасности дорожного движения
в старшей группе
на тему: «На остановке»

Подготовила воспитатель
Евсеева Лейсан Хамитовна

г. Лаишево 2017 год

Цель: Создание эффективных условий для организации работы по формированию у детей навыков правильного поведения на дороге.
Задачи:  Знакомство детей с понятиями пассажирский транспорт и пассажир, а так же с элементарными правилами поведения пассажиров на остановке. Развивать кругозор детей и логическое мышление, память, речь и другие психические процессы. Воспитывать дисциплинированность, вежливость, уважительное отношение к окружающим.

СОДЕРЖАНИЕ:

Игра начинается с ее изготовления, т.е. дети рисуют на листах бумаги формата А4, А3, сложенной пополам, по желанию дома, автомобили, пешеходов и пассажиров, а также дорожные знаки и т.п. При этом необходимо учитывать размер и форму бумаги, так на больших листах воспитатель предлагает нарисовать, например, многоэтажный дом, на маленьких – можно нарисовать пешехода и т.д. При этом изображения необходимо рисовать с двух сторон листа, сложенного пополам. Таким образом, дети из рисунков создают макет игры – улица, перекресток, микрорайон. В процессе изготовления проходит беседа о ПДД, о транспорте, о безопасном поведении, что получить новые и закрепить ранее полученные знания.
Материалы:  листы белой бумаги сложенной пополам разного размера и формы, цветные карандаши, фломастеры, маркеры.

Правила: участвуя в разыгрывании дорожных ситуаций, не нарушать ПДД.

Ход игры:
1. Вопросы:
-  Кто такие пассажиры.
- транспорт бывает разных видов, назовите их.
- А что такое пассажирский транспорт?
- А какой пассажирский транспорт есть в нашем городе?
- Кто ездил на пассажирском транспорте? На каком?
- А где нужно ждать пассажирский транспорт?
- А по каким признакам можно найти остановку?
а) Есть остановка (Крытый навес);
б) Стоят люди;
в) Есть знак – «Остановка маршрутных средств». (Показать знак)
2. Воспитатель проводит игру в виде решения проблемных ситуаций:
- Нельзя выбегать на дорогу, чтобы посмотреть идет ли автобус.
- Нужно спокойно стоять или сидеть на скамейке.
- Нельзя подходить близко к краю проезжей части.
- Нельзя отходить от мамы.
- Когда подходит автобус: не бросаться к нему бегом, чтобы занять очередь перед дверями.
- Входить в автобус нужно через задние или средние двери, а выходить через передние.
- Подходить к автобусу нужно, когда он остановится и откроет двери.
- Не толкаться.
- Не забывать свои вещи на остановке.
(Кроме этих правил, дети называют также: Нельзя играть на остановке в игры; Нельзя играть на остановке в игрушки. Нельзя мусорить на остановке. На усмотрение педагога их также можно внести в свод правил.)
-Как правильно себя вести в автобусе или маршрутке?
-Кому нужно уступать место в транспорте?
-Можно ли разговаривать с водителем во время движения?
-Как нужно выходить из транспорта?
- Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти?
- Площадка для ожидания пассажирского транспорта?
- Место движения транспорта?
- Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет?
-В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой?
- Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону?
- Если рядом нет пешеходного перехода, а вам нужно перейти на другую сторону, что делать?
- Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься?
- Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу?
-  Стоящий на остановке троллейбус или автобус обходят спереди или сзади?