Небылицы: учим детей творить удивительные истории

Данная программа занятия посвящена созданию небылиц, которые способствуют развитию творческих навыков у детей. В процессе занятия мы будем учить детей придумывать необычные истории, используя антонимы и классифицируя съедобные и несъедобные продукты. Элементы игры и воображения сделают урок увлекательным и познавательным.

В начале занятия мы соберемся в круг и поделимся добрыми пожеланиями при помощи свечи знаний, создавая атмосферу дружбы и взаимопонимания. Затем к детям присоединится волшебник «Наоборот», который предложит позабавиться, заявив, что они еще маленькие и ничего не умеют. Мы с радостью докажем ему обратное!

После разминки «Соображалочка» дети примут участие в различных играх. Мы будем использовать картинки, чтобы найти антонимы, а также придумаем смешные описания для животных, используя элементы путаницы. Например, у нас будет котенок, который ест колбасу, что, конечно же, не происходит в реальной жизни.

Постепенно, через игру, мы познакомимся с понятием небылицы и станем сочинять необычные истории о волшебных животных, используя элементы путаницы, чтобы развить воображение детей и помочь им выражать свою фантазию через слова.

В процессе занятия мы также прочитаем стихотворение О. Григорьева «Повар», в котором автор мастерски использует путаницу съедобного и несъедобного. Таким образом, дети смогут понять, как с помощью слов можно создавать удивительные описания и необычные сюжеты, развивая свое речевое творчество и интерес к языку.