Чтение стихотворений о зиме: образовательные задачи для детей старшей группы

В данном документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы детского сада, автором которого является воспитатель Костычева С.А. Программа посвящена теме зимы и включает в себя чтение стихотворений, обсуждение зимних явлений и активное вовлечение детей в образовательный процесс.

Основной задачей данного ННОД является развитие интереса и познавательной мотивации у детей, а также формирование и развитие речевых и коммуникативных навыков. Воспитатель создает атмосферу, в которой дети могут свободно выражать свои мысли и чувства, обсуждая характерные черты зимы. Занятия включают в себя как пассивное восприятие поэзии, так и активное взаимодействие с текстом, что является важным шагом для развития их творческих способностей.

В ходе реализации программы дети обобщают и систематизируют свои знания о зиме, уточняют признаки зимнего времени года, а также учатся отвечать на вопросы полным предложением. Важным аспектом является обогащение словарного запаса, включающее слова, связанные с зимними явлениями, такими как «вьюга», «метель» и «пороша». Это создает основу для дальнейшего развития их речевого аппарата и способствует улучшению общения со сверстниками и взрослыми.

Планируемые результаты занятий включают не только развитие интереса к литературе, но и укрепление физического здоровья детей. Особое внимание уделяется внедрению в занятия игровых элементов, таких как физминутки и дидактические игры, которые помогают детям не только расслабиться, но и активно участвовать в учебном процессе.