Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Положение и сценарий регионального семинар - практикума "Аукцион педагогических идей"

Шахвердян Алсу Ирековна Шахвердян Алсу Ирековна
DOCX
0
0
Предпросмотр

«СОГЛАСОВАНО»

ФГБОУ ВПО

«Набережночелнинский институт» социально – педагогических технологий и ресурсов»

«СОГЛАСОВАНО»

Начальник МУ  

«Управление образования 

Исполнительного комитата   

 

«УТВЕРЖДАЮ» 

Заведующий МБДОУ

«Детский сад №

 

Материал подготовила: Шахвердян А.И.
старший воспитатель МБДОУ
«Детский сад № 2 «Сказка»
 г. Менделеевск РТ
Положение
регионального семинара -  конкурса в рамках реализации ФГОС ДОУ
 образовательная область  «Речевое развитие»
 «Аукцион педагогических идей - 2016»
1. Общие положения.
1.1.  Региональный конкурс «Аукционпедагогических идей - 2016» (далее по тексту - конкурс) проводится при содействии ФГБОУ ВПО «Набережночелнинский институт» социально – педагогических технологий и ресурсов», МУ «Управлением образования Исполнительного комитета Менделеевского муниципального района РТ», МБДОУ «Детский сад №» менделеевского муниципального района РТ
1.2.  Настоящее положение определяет цели и задачи конкурса, порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей.
1.3.  Организатором конкурса является  МБДОУ «Детский сад №»
2. Цели конкурса.
2.1.  Совершенствование форм и методов работы с детьми дошкольного возраста, обновление содержания дошкольного образования.
2.2.  Обобщение и распространение опыта дошкольных образовательных учреждений, работающих в режиме развития.
2.3.  Привлечение внимания общественности к проблемам и возможностям развития дошкольных образовательных учреждений.
3. Задачи конкурса.
3.1.   Создание условий для раскрытия творческого потенциала и самореализации педагогических коллективов работников дошкольных образовательных учреждений , обобщение и ретрансляция их передового опыта.
3.2.   Выявление стабильно и творчески работающих коллективов по созданию условий для развития всех участников педагогического процесса.
3.3.   Поиск педагогических идей по обновлению содержания образовательных технологий в практике дошкольного образования детей.
3.4.   Обновление содержания и технологий воспитательной и образовательной деятельности (образовательного процесса в ДОУ) дошкольных образовательных учреждений с учётом региональных особенностей, социокультурной среды, традиционного и инновационного опыта, достижений современной педагогической науки.
3.5.   Развитие новых форм дошкольного образования.
4. Участники конкурса.
4.1. В конкурсе принимают участие образовательные учреждения, педагогические работники  региона, реализующие программы дошкольного образования.
5.   Организация конкурса.
5.1. Конкурс проводится в соответствии с настоящим Положением.
5.2. Состав организационного комитета, жюри, экспертной группы и график проведения конкурса  утверждается на основании информационного письма.
5.3. Все ДОУ региона информируются об условиях и порядке проведения конкурса.
6.   Порядок проведения конкурса.
6.1. Конкурс проводится 18 октября  2016 года на базе МБДОУ «Детский сад №   в 9.00
6.2. Конкурс проводится по следующим лотам:
·        Лот № 1 – «Методическая разработка» (проект, конспект       интегрированного занятия, мероприятие и т.д.)
·        Лот № 2  - «Дидактическое пособие»  (использование мультимидийных технологий,  компьютерные презентации, анимационные сюжеты, настольный материал и т.д.)
·        Лот № 3 – «Мастер класс»  (мастер – класс для детей, мастер – класс для родителей, мастер – класс для педагогов (конспект с  приложением материала, презентации и т.д.)
·        Лот № 4 – «Работа с родителями» (консультации, рекомендации для родителей, буклеты, лэпбуки и т.д.)
6.3. В конкурсе участвуют ДОУ, подавшие заявку на участие до  20 сентября  2016  г.
7. Оценка результатов конкурса
7.1. При определении победителей учитываются следующие критерии:
·         актуальность;
·         новизна и теоретическая обоснованность;
·         методическая разработанность;
·         результативность;
·         соответствие задачам здоровьесбережения и безопасности образовательного пространства;
·         практическая значимость (для ДОУ, для региона,  для образовательной системы в целом);
·         культура оформления.
7.2. Оценка результатов конкурса осуществляется путем продажи его на аукционе (чем больше участников аукциона отдадут свое слово за данный лот, тем больше очков наберет участник). Суммарный подсчёт очков каждого участника проводится путём сложения оценок показателей дея­тельности конкурсанта.
 
8.   Подведение итогов конкурса:
·    жюри конкурса определяет победителей в каждом лоте;
·    победителем конкурса в каждом  лоте признаётся участник дошкольного образовательного  учреждения, набравший наивысшее количество баллов;
·   претендовать на звание абсолютного победителя конкурса может ДОУ, представившее материалы в каждую из четырех номинаций;
·   абсолютным победителем конкурса признаётся участник, набравший наибольшую  сумму баллов;
·  участники, занявшие призовые места, награждаются грамотами (дипломами).
 
ДАННОЕ   ПОЛОЖЕНИЕ  ЯВЛЯЕТСЯ  ПРИГЛАШЕНИЕМ
 ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ  В  «АУКЦИОНЕ  ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  ИДЕЙ».
 
 
Заявка
на участие в «Аукционе педагогических идей – 2016»
 

Полное название образовательного учреждения

 

Ф.И.О. участника или группы участников (с указанием должности)

 

Номинация

 

Название конкурсной работы

 

Контактные телефоны, электронная почта

 

 
Сценарий
регионального семинара - конкурса  в рамках реализации ФГОС ДОУ
образовательная область «Речевое развитие» «Аукцион педагогических идей - 2016»
Заходят дети  ПРИВЕТСВИЕ
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые коллеги!
Мы очень рады Вас приветствовать сегодня на "Аукционе педагогических идей".  На аукцион выставлены необычные лоты - это педагогическая продукция  педагогов шести регионов Татарстана, которые на сегодняшний день станут аукционистами. На  семинар - конкурс  было заявлено  58  работ и лишь 17 вышли в финал.
Ведущий 2:  Аукцион - публичная продажа товара с использованием торгов. Товар продаётся в присутствии многих желающих - покупателей.  Цена товара определяется в процессе того, как покупатели торгуются между собой за право купить товар.  Представляем вашему вниманию:
·        Ведущий  аукциона -  воспитатель по обучению детей татарскому языку МБДОУ «Детский сад №

·        Аукционисты:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Аукционеры  -  вы уважаемые коллеги.
 
Ведущий 1: Аукционеры имеют право ознакомиться и приобрести тот или иной заинтересовавший их лот. Он достанется тому, кто даст большее количество баллов за представленный лот. Если лот не наберет большего балла, то идея остаётся в банке методического кабинета ДОУ. Тот участник, чей материал набрал большее количество баллов становиться победителем в своем лоте. Свою покупку вы будите осуществлять поднятием  цветового стикера.
   Одной из задач ДОУ является создание благоприятно морально-психологического климата, обстановки творческого взаимодействия и сотрудничества. Только творчески работающий коллектив педагогов способен обеспечить высокий уровень воспитательно-образовательной работы с детьми, формирование творческой личности.
 
Ведущий 2: Деятельность педагога есть деятельность, основанная на педагогической теории и педагогическом творчестве - искусстве. Для того чтобы личность педагога стала фактором формирования личности воспитанников, он должен быть профессионально грамотным, творческим членом педагогического коллектива, хранящим и обогащающим его традиции, разделяющим его взгляды, идеи, ценности.  Для постоянного совершенствования воспитательно-образовательной работы педагогам  требуется непрерывное повышение уровня теоретической подготовки и педагогического мастерства педагогов.
 
Ведущий 1: Творческая индивидуальность педагога проявляется в его педагогической деятельности, в организации творческой обстановки в группе
детей. Без творчества невозможно выработать педагогическое мастерство, которое является обязательной составляющей овладения педагогической профессией и ее совершенствования.
В решении этой задачи важную роль играет систематическое самостоятельное изучение новейших достижений педагогики, детской психологии, анатомии и физиологии ребенка, гигиены, а также программно-методическими документами по вопросам дошкольного воспитания.
Ведущий 2: Чем выше уровень овладения педагогической теорией и практическими навыками и умениями, их творческого осмысления, тем выше уровень педагогического мастерства и творчества.   Итак, внимание!
(звучит колокольчик)
Ведущий  1:   Разрешите начать наш  "Аукцион педагогических идей"
На аукционе  представлено 4 лота, которые заявлены в ваших программах:
·        Лот № 1 – «Методическая разработка», в этом лоте представлены проекты,  конспекты       интегрированного занятия, мероприятия  и т.д.)
·        Лот № 2  - «Дидактическое пособие»  это использование мультимидийных технологий,  компьютерные презентации, анимационные сюжеты, настольный материал  в работе педагогов в образовательной области «Речевое развитие».
·        Лот № 3 – «Мастер класс»   включает в себя мастер – класс для детей, мастер – класс для родителей, мастер – класс для педагогов (конспект с  приложением материала, презентации и т.д.
·        Лот № 4 – «Работа с родителями», в этом лоте представленконсультации, рекомендации для родителей, буклеты, лэпбуки и т.д. используемые при работе с родителями.
Ведущий 2:   Представляем вашему вниманию  Лот № 1 – «Методическая разработка» для  участия  данном  лоте  было представлено 26  работ, 7  работ были  отмечены как самые интересные.
 - Первой  свою  работу  презентует   ;
Ведущий  аукциона:  Начальная  цена   лота  5  баллов,  пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:  Следующим приглашается
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:  Мы  приглашаем 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:  Передаем  слово
Ведущий  аукциона:  Начальная  цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:   Приглашаем
 Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота  5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:   Приглашаем 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1: Материал  данного лота был последним, голосование закрыто.
 
Ведущий 2:  Лот № 2  - «Дидактическое пособие» для  участия  данном  лоте  было представлено 19 работ.  Пять  работы  было отмечены как самые интересные.
- данный лот представляет  __________________
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 2:  Приглашаем  
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 2 :  Передаем  слово
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 2:  Приглашаем 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 2:  Материал  данного лота был последним, голосование закрыто.
 
Ведущий 1:   Лот № 3 – «Мастер класс»  для  участия в   данном  лоте  было представлено 6  работ.   Три  работы  было отмечены как самые интересные
Ведущий 1:   Приглашаем 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:   Слово предоставляется  ;
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:    Приглашается 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 1:  Материал  данного лота был последним, голосование закрыто.
 
Ведущий 2:   Лот № 4 – «Работа с родителями» для  участия в   данном  лоте  было представлено 7 работ.   Две  работы  было отмечены как самые интересные
Ведущий 2:   Приглашается  ;
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
 Ведущий 2:   Приглашаем 
Ведущий  аукциона:  Начальная цена   лота 5 баллов, пять баллов раз, пять баллов два ….. /Стук   молотка, ведущий аукциона  называет баллы, счетчики заносят их в таблицу/
Ведущий 2:   Наши аукционисты подсчитывают баллы, которые набрали участники аукциона, через несколько минут будет известен результат первого регионального   аукциона «Педагогических идей
/аукционисты – жюри  подводят  итоги  по  результатам  счетчиков/
 
Ведущий 1:  Слово для награждения предоставляется  заведующей МБДОУ «Детский сад №  выступление детей  ХОРОВОД
Ведущий 2:   Уважаемые педагоги!  Разрешите закончить "Аукцион педагогических идей"  фразой:
"Педагогическое творчество и удовлетворенность избранной профессией взаимостимулируют  друг друга. Без удовлетворенности специальностью невозможно проявление высокой творческой продуктивности в педагогическом труде. Поэтому сегодня, я могу с уверенностью сказать, что в нашем педагогическом коллективе работают творческие, целеустремленные, эмоционально богатые педагоги, для которых их труд является не только источником существования, но и источником радости, смысла жизни".
Ведущий1:  Мы желаем всем вам здоровья, неиссякаемой энергии, успехов, удачи и профессиональных побед.  Всем  большое спасибо за участие. До новых встреч! 
Предлагаем  сделать  общее  фото  на память.