Конспект занятия «Волшебное тесто»
Занятие «Волшебное тесто» - это увлекательный процесс, который открывает детям двери в мир творчества и фантазии. Воспитатель начинает урок с загадок, позволяя детям активировать воображение и готовность к дальнейшему обучению. Затем следует интересный рассказ об истории лепки из соленого теста, который увлекает детей и помогает им понять важность и значение этого вида творчества.
После теоретической части дети переходят к практике — созданию собственного соленого теста. Они учатся правильно смешивать муку, соль и воду, превращая простые ингредиенты в удивительный материал для лепки. Этот процесс способствует развитию мелкой моторики, улучшению координации движений и внимательности. Каждый шаг объясняется воспитателем, что делает занятия более интерактивными.
Во время урока используются различные приемы лепки, такие как разминание и отщипывание. Это не только помогает детям выразить себя, но и способствует формированию их уверенности в своих силах. Ребята создают оригинальные игрушки и поделки, которым они рады показывать родителям и друзьям, гордясь своими достижениями.
Завершение занятия включает в себя выставку работ, где каждое изделие становится итогом совместного труда и воплощением идей детей. Занятие «Волшебное тесто» не только развивает творческие способности, но и прививает любовь к ручному труду, терпение и аккуратность в работе. Это подход к обучению, который сочетает в себе элементы игры и обучения, оставляя незабываемые впечатления в сердцах малышей.
Конспект занятия «Волшебное тесто».
Задачи:
- Рассказать об истории возникновения лепки из соленого теста, о необходимых материалах для приготовления соленого теста;
- Познакомить с методикой приготовления соленого теста, обучить основным правилам приготовления соленого теста, его хранение, с его особенностями (соленое, мягкое, пластичное);
- Использовать приемы лепки: разминание, отщипывание или отламывание куска от большого куска теста;
- Развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику рук, речь.
- Приучать к аккуратной работе за столом, воспитывать выдержку.
Материал: Игрушки из соленого теста, мука, соль, вода, салфетки, ёмкость для приготовления соленого теста.
Ход Занятия:
Воспитатель: Посмотрите ребята, к нам в гости пришли необычные игрушки. А что это за игрушки, вы должны сами отгадать.
Мчится без оглядки,
Лишь сверкают пятки,
Мчится что есть духу, хвост короче уха
Живо отгадайте, кто же это?
Дети: Зайка.
Воспитатель: Правильно – это зайка.
(на стол выставляется зайчик, изготовленный из соленого теста).
Молодцы, следующая загадка:
Жёлтые комочки
Жмутся возле кочки
Кучкой как опята
Кто это?
Дети: цыплята.
Воспитатель: правильно, это цыплята.
(на стол выставляется цыплёнок, изготовленный из солёного теста).
Ребята посмотрите на эту картину, здесь цветы – необычной красоты. А на этой картине мы видим с вами виноград и другие фрукты. Эти картины и игрушки мы не купили в магазине, а изготовили сами. А как вы думаете из чего их можно слепить?
(дети предлагают разные варианты: из глины, пластилина).
Воспитатель: Ребята, все эти волшебные игрушки, картины и многие другие работы изготовлены из солёного теста. А теперь приглашаю вас поучаствовать в волшебстве.
Ребята, чтобы получился материал, из которого можно лепить, нам самим нужно стать волшебниками и приготовить его самостоятельно.
Детей усаживаем за столы. Показываем превращение муки соли и воды в тесто. (замес теста). В конце проводится словесная игра для закрепления умения лепки из теста, дети заканчивают фразы, показывая действия руками.
Воспитатель:
Первым делом на доску
насыпаем мы ….. муку.
Соль, водичку добавляем,
Хорошо …. Перемешаем.
Возьмем теста мы немножко
И положим на …. ладошку.
(дети отщипывают или отламывают по небольшому кусочку соленого теста от большого куска).
Другой рукой прикрываем
И катаем …. Разминаем.
Этот шарик – круглый бок,
Он похож …. На колобок.
Мы комочек разомнем, шлёпнем и опять сомнём.
На ладошку мы положим и другой его прикроем
Покатаем снова в шарик, вот и снова …. Колобок.
(дети катаю тесто между ладонями круговыми движениями, до образования круглого шара).
А сейчас мы с вами можем украсить нашего колобка - бусинками, бисером, сделать оттиск колпачками.
Воспитатель: на полочку поставим
Чтоб игрушка подсыхала.
Итог занятия:
Ребята, мы с вами узнали сегодня много интересного и научились сами превращать обычные продукты, это мука, соль и вода, в необычные поделки – колобки.
Работы детей выставляются на столе.
