Конспект занятия на тему «Моя семья»
Данный конспект занятия охватывает основные аспекты формирования у детей представления о семье. В рамках образовательного процесса, воспитатель через различные увлекательные игры и упражнения помогает малышам понять, кто такие члены семьи и какую роль они играют в их жизни. Занятие направлено на развитие не только знаний, но и эмоциональных связей между детьми и их близкими.
В самом начале урока проходит мотивационный этап, который включает простую и радостную игру «Круг радости». Эта игра помогает создать атмосферу доверия и дружбы, где каждый ребенок воспроизводит свое имя и запоминает имена своих одноклассников. Это важный момент, который способствует эмоциональному вовлечению детей и их открытости в дальнейшем.
Во время организационно-поискового этапа занятия используются пальчиковые игры. Пальчиковая гимнастика «Моя семья» становится отличным способом объяснить детям, кто такие бабушка, дедушка, мама и папа через простые, но яркие образы. Дети активно участвуют, повторяя за воспитателем, что помогает им запомнить родственные связи и развивает мелкую моторику в процессе.
Рефлексивно-корригирующий этап включает в себя подведение итогов занятия. Воспитатель приглашает детей вспомнить, о ком они говорили, и называет семейные роли, что закрепляет полученные знания. Эта часть занятия позволяет выявить, насколько успешно дети усвоили материал, а также развивает их умения формулировать мысли и делиться своими впечатлениями.
В итоге, данное занятие помогает детям не только узнать о своей семье, но и развивать чувство гордости за своих близких. Они учатся заботиться о своих родных, понимать, как важно быть частью семьи, и формируют свои первые представления о семейных ценностях.
Конспект ОУД
.10.2017 год
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы /Образовательная область:Таным.Познание.
Бөлімі / Раздел: Естествознание
Тақырыбы/Тема:: «Моя семья».
Мақсаты /Цель: Формировать представление о семье, о людях ,которые
живут вместе.
Міндеті /Задачи:
Білімділік міндеті/Образовательная задача:Учить разговаривать на
основе знаний о своей семье.
Даматушылық міндеті/ Развивающая задача:Развивать чувство гордости
за свою семью.
Тәрбиелік міндеті/ Воспитывающая задача:Воспитывать желание
заботиться о близких.
Көптілділік компонент / Полиязычный компонент:ана-мама,әке-
папа,әже-бабушка,ата-дедушка, мама- mother,dad- папа
Әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс- әрекеті |
Мотивациялық – қозғаушылық | Круг радости: Я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся. Посмотрю на ваши лица, с кем бы мне здесь подружиться. Я…(педагог называет свое имя), а ты кто? Ответь мне, как тебя зовут. |
Ізденушілікке – ұйымдастыру | Пальчиковая гимнастика «Моя семья»: это пальчик дедушка, этот пальчик бабушка, это пальчик папочка, это пальчик мамочка. Этот пальчик я, вот и вся моя семья! |
Рефлексивті – түзетушілік | Просит вспомнить, про кого говорили на занятии. |
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:
Нені біледі /Знать:Знать имя папы,мамы,бабушки,дедушки
Қандай түсініктерді/ Иметь:Иметь представление что такое семья,родственные отношения в семье.
Меңгереді /Уметь:Иметь представление что такое семья,родственные отношения в семье
Ознакомлена: ______________________________________