Технологическая карта для обучения детей о гражданственности и любви к Родине

Технологическая карта организованной учебной деятельности
№ 3 «Еркетай» тобы апта айы.
Білім беру саласы: Познание
Бөлімдері: Самопознание
Тақырыбы: «Я маленький гражданин своей страны»
Мақсаты/ Цели:
Білімділік: Раскрыть понятие «Родина», формировать у детей представления о Родине.
Түзету-дамытушылық: Развивать представление о казахстанцах
Тәрбиелік: Воспитывать чувство любви, уважения к родной стране и гордость за свою Отчизну
Қостілділік компонент:Азамат - гражданин, туған жер - Родина, Отан - Родина, жақсы көру -любить, құрметтеу - уважать, мақтану - гордиться.

Этапы деятельности

Тәрбиеші іс-әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс -әрекеттері
Действия детей

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный

Круг радости.
Здравствуйте, маленькие казахстанцы! Вы знаете, почему я к вам так обращаюсь?
– Я к вам так обращаюсь потому что всех, кто живет в Казахстане, называют одним словом – Казахстанцы. Возьмемся за руки и громко, с гордостью, скажем: «Мы Казахстанцы!».

Здравствуйте!

Ответы детей

Берутся за руки, говорят: «Мы Казахстанцы!».

Ұйымдастыру – іздестіру Организационно – поисковый

Побеседуем:
- Наша страна, Республика Казахстан, – большая и очень красивая. Хотите совершить путешествие по ее просторам?
Давайте представим, что мы с вами отправились в экскурсию на большом самолете. Мы взлетаем.
Педагог показывает иллюстрации о Казахстане, рассказывает о стране. Напоминает, что в Казахстане живут люди разных национальностей. И все люди и взрослые и дети живут мирно. Они дружат и уважают друг друга. Между собой казахстанцы говорят на разных языках, а государственный язык – казахский.
- Ребята! Путешествие по Казахстану подходт к концу. Наш самолет идет на снижение и совершает посадку в аэропорт нашего города. Подали трап, мы спускаемся. Нас ждет автобус, мы отправляемся в наш детский сад
Побеседуем
- Ребята! Что вы запомнили больше всего, из увиденного?
- Как называется страна, в которой мы живем?
А как зовут президента нашей республики?
А как называется самый главный город – столица- нашей Родины?
- А вы запомнили, как называют жителей Казахстана?
- Правильно, ребята, всех, кто живет в нашей стране называют казахстанцами. Когда я с вами любовалась нашей страной, ее городами, бескрайними степными просторами, я испытывала чувство любви и гордости, что живу в Казахстане. Среди казахстанцев – люди разных национальностей: казахи, русские, уйгуры, украинцы, евреи, узбеки, немцы, греки, крейцы, представители многих других народов. Все люди – и взрослые, и дети – живут в Казахстане мирно, они дружат и уважают друг друга. Все казахстанцы между собой говорят на разных язык, а государственный язык – казахский. Все казахстанцы очень любят свою Родину, гордятся ей. Могут свободно трудиться, учиться, отдыхать, давайте и мы отдохнем!
3.Поиграем.
«Орамал тастау» - «Брось платочек»
Игра называется «Орамал тастау».
Приглашаю вас сесть в круг. Сейчас мы выберем ведущего. Он будет обходить круг с внешней стороны и незаметно оставит платочек за спиной одного из вас, а сам убежит. Ребенок, за спиной которого был оставлен платочек, постарается догнать ведущего, который захочет занять освободвшееся место. Итак, начнем!
Игра «Путешествие по Казахстану»
- Ребята, я заметила, что Вам понравилось путешествовать по Казахстану на самолете, а хотите совершить поездку по нашей стране на поезде? Для этой поездки нам понадобится карта Казахстана. Мы
начинаем путешествие со слов:
По каленкам я стучу
В даль на поезде лечу
Стоп! Вокзал! Я выхожу!
Что за город Вам скажу.

Педагог передает игрушку

Педагог отмечает его на карте магнитом.
- Дорогая детвора,
Возвращаться нам пора!
Поезд пусть спешит назад -
В наш любимый детский сад!
- Ребята! Наш поезд подъезжает прямо к детскому саду. Как приятно возвращаться домой!
Обобщаем:
- На сегодняшнем занятии, дети, мы путешествовали п нашей Родине – Казахстану на самолете, и на поезде. Мы увидели какая красивая и большая наша страна, сколько в ней городов. Мы гордимся тем, что живем в Казахстане и очень рады тому, что завемся казахстанцами

Слушают

Ответы детей

«Занимают места в салоне», «Пристегивают ремни»

Слушают, рассматривают иллюстрации о Казахстане.

Слушают, выполняют движения по показу воспитателя

Казахстан
Нарсултан Назарбаев

Астана

Казахстанцы

Внимательно слушают

Слушают условия игры

Играют в игру «Орамал тастау».

Назвают города Казахстана.
Дети встают в круг и начинают путешествие со словами

Дети стучат по каленкам кулочками
Делают круговые движения руками
Топают ножками изображая шаг
ребенкуребенок называет любой город Казахстана,

Возвращаются в детский сад

Вспоминают «на чем и где путешевствовали».

Рефлексивті-түзетішілік
Рефлексивно-коррегирующий

Круг «От сердца к сердцу»
- Ребята!давайте встанем в наш круг, возьмемся за руки, и пусть каждый из вас скажет, какая она – наш с вами страна.
- А теперь скажем вместе:
Пой, расти и расцветай,
Солнечный, красивый край
Песней славлю я тебя
Казахстан, земля моя!

Встают в круг, берутся за руки,
Называют какая страна
Повторяют слова за педагогом

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:
Нені біледі/Знать: Название своей Родины; города Казахстана.
Қандай тұсініктерді игерді/ Иметь: Представление о различных народностях, проживающих в Казахстане.
Менгерген дағдылары мен іскерліктері/ Уметь: Рассказывать, какая наша страна.