Конспект открытого занятия для детей «Котята играют с клубочками»
Открытое занятие, посвященное теме «Котята играют с клубочками», направлено на формирование творческих навыков у детей через рисование. С помощью простых и увлекательных упражнений дети смогут научиться изображать округлые формы и развивать свою креативность. В занятия будут задействованы различные методики, включая движение, музыку и сказочные элементы.
В начале занятия используется сюрпризный момент, когда на доске скрыта красивая картина с котятами. Это привлекает внимание детей и создает интерес к предстоящему уроку. Рассказ о шаловливых котятах и их приключениях запускает воображение детей и позволяет им развивать свою речевую активность.
Практическая часть занятия включает в себя использование клубочков ниток, которые помогут детям лучше понять, как рисовать круговые линии. Великолепные волшебные слова для рисования станут важной частью упражнения, и дети научатся двигать ручки в нужном направлении. Это не только развивает моторику, но и помогает им чувствовать себя уверенно.
Физкультурная минутка с подвижной игрой с киской добавит динамики и задора в занятие, что не даст детям заскучать и позволит им переключиться на активность. Завершит занятие подведение итогов, где каждый ребенок сможет поделиться своими впечатлениями и показать свои творения. Такой подход не только развивает художественные навыки, но и способствует социализации и укреплению дружеских отношений между детьми.
Конспект открытого занятия
Тема: «Котята играют с клубочками»
Образовательная область:«Творчество»
Раздел:Рисование
Цель: Продолжать формирование интереса детей к рисованию. Показать прием изображения округлых форм (клубочков) из точки неотрывным круговым движением руки. Закрепить умение правильно держать карандаш. Воспитывать внимание, речевую активность, обогатить словарный запас (котик, киска, кисонька).
Оборудование: Демонстрационный материал: картина с котятами, играющими клубками, образец работы, игровой персонаж, корзинка с подарками.
Раздаточный материал: клубочки ниток для каждого ребенка, 1\2 часть листа с рисунком котенка для детей, цветные карандаши.
Ход занятия
Сюрпризный момент
На доске закрытая картина. Обращаю внимание детей на «секрет» под картиной.
-Послушайте сказку про шаловливых котят. Жила-была кошка, и были у нее симпатичные котята. Вот эти (открываю доску). Какие прелестные, хорошенькие! Однажды мама кошка пошла в магазин за молоком, а котята остались одни. Они так расшалились, что выбросили из маминой корзинки все клубочки. Уселись в нее и сидят. А клубочки раскатились не видать. Придет мама – обидится. Как же им помочь?
-Давайте нарисуем котятам клубочки. Давайте поможем (ответы детей)
-Я знаю волшебные слова, сейчас мы их выучим. Они нам помогут рисовать круговые линии.
«Крутим, вертим, закругляем. Нитки на клубок мотаем.»
Практическая деятельность
- Возьмите в руки клубочки, распустите немного ниток. Давайте вместе научим ручки делать круговые движения при мотании ниток. Волшебные слова говорим тихо, спокойно, медленно.
- Давайте проверим, как научились ручки рисовать в воздухе круговые линии, без клубочков. Положите их.
Показ выполнения работы
-А теперь я возьму фломастер и проверю, как мои руки научились рисовать на листочке. (Поворачиваю листок с котенком)
-Вы говорите тихо, спокойно волшебные слова, а я буду рисовать. Рисую. Видите, мои ручки научились и ваши тоже научились, порисовать теперь можно и вам.
Физкультурная минутка
-Мяу, мяу! Кто это нам мешает рисовать? Кто же это? (ставлю котенка с клубочком). Вот она киска, уже нашла свой клубочек, а нам мешает, давайте ее прогоним. Говорим котенку с движениями.
Киска, киска, киска брысь!
На дорожку не садись.
Наши деточки пойдут
Через киску упадут. Брысь!
Самостоятельная творческая деятельность детей.
(дети рассаживаются за столы, ставлю киску на шкаф посмотреть, как дети будут искать свои клубочки).
-Переверните свой секрет, полюбуйтесь какие у вас красивые котятки. Им надо помочь найти клубочки.
(посадка)
Ручки (куда?) – на стол
Ножки – на пол
Спинку – к спинке
Все - рисуем картинку.
Индивидуально обращаю внимание детей на то, как нарисовать ровные, круглые линии.
Рассматривание работ.
-Какие красивые, круглые симпатичные клубочки. Вы молодцы! Такие клубочки понравятся маме-кошке. (складываем рисунки в корзину).
Рассаживаемся на стульчики.
- Смотрите, ребята, а вот и мама-кошка возвращается с магазина! (входит приглашенный герой)
Подвижная игра с игровым персонажем (мама-кошка и дети- котята)
-Я мама кошка,
А вы мои детишки:
Котишки – шалунишки.
(сажусь и вяжу на спицах)
Кошка на лапки
Вязала деткам тапки
Вязала, вязала
Да и задремала….
А котятки прибежали, все клубочки раскатали!
(мама просыпается)
Ох, ох, ох, котишки-шалунишки,
Помогите мне собрать
И сейчас же все в кровать!
Уложила деток спать
И давай опять вязать!
( мама-кошка) - Молодцы, котишки, умнички детишки!
Хорошо рисовали, дружненько играли. Я вам что-то принесла…!
(уходит за сюрпризом)
Подведение итога занятия:
-Понравилось ли вам на занятии? Что делали? Кто в гости приходил?
Возвращается мама-кошка и дарит детям подарки.
