Технологическая карта. Образовательная область "Творчество"

Технологическая карта организованной учебной деятельности
Средней группы «Солнышко». Вос-ль: Нургазинова И.С.
27 число 04 месяц 2016год
Образовательные области: «Творчество»
Раздел: Рисование
Тема: «Яблони цветут»
Цель: Учить детей передавать в рисунке впечатления от весны, создавать коллективную композицию, самостоятельно определяя содержание своего изображения.
Билингвальный компонент: яблоко – алма, весна – коктем.
Оборудование: бумага 1\2 листа А4, краски.

Я раскрываю почки в зеленые листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движения полна,
Зовут меня …

Весна

Организоционно
поисковый

-Ребята, нравится ли вам весна? Чем она примечательна? Расскажите, что происходит весной?
Предлагает рассмотреть картинку о весне. Вместе с детьми обобщают признаки весны
-…а на некоторые начинают цвести. Такие деревья называют плодовыми. К ним относятся сливы вишни, яблони. Сегодня мы с вами нарисуем ветки яблони с цветами. Какие краски мы будем использовать для этого рисунка?

Отвечают на вопросы.
 
 
День становится теплее, распускаются почки

Зеленый, коричневый, белый и желтый.
Выполняют практическую работу

Рефлексивно- корригирующий

Выставка работ. Рассмотреть работу детей, отметить успехи в овладении умения

Дают оценку работам.
«Что у меня получилось, а что нет?»
Осознают себя в своей деятельности.

Ожидаемый результат:
Знать: сезонные изменения в природе весной.
Уметь: передавать форму изображения цветов яблони.
Иметь: представление о смешении красок.