Ашық сабақ: Ертегілік сарай
Этот документ описывает открытый урок, посвященный рисованию с использованием нестандартного метода граттаж. Урок направлен на развитие творческих навыков у детей и расширение их представлений о мире. Тема занятия — «Ертегілік сарай», что позволяет детям погрузиться в волшебный мир архитектуры и дизайна.
В ходе занятия мы будем учить детей рисовать объемные изображения домов, строений и замков, используя различные цветовые нюансы и линии. Под руководством педагога, дети смогут раскрыть свои возможности и научатся взаимодействовать с цветом по-новому, создавая яркие и необычные художественные работы.
Лекция включает словесные упражнения, которые помогают детям запомнить и освоить новые термины, связанные с архитектурой. Педагогическая методика включает как теоретическую, так и практическую части, что позволяет учащимся активно вовлекаться в процесс обучения и проявлять свое творчество.
На уроке также будут использоваться визуальные материалы, такие как картинки с образцами помещений и зданий. Эти изображения послужат стимулом для детского воображения и вдохновения для создания собственных шедевров. В завершение занятия дети смогут обсудить свои работы и поделиться полученными знаниями с одноклассниками.
Ашық сабақ сурет сабағнан
Оқу іс-әрекет тақырыбы:Ертегілік сарай
Мақсаты: Дәстүрден тыс граттаж әдіс арқылы сурет салу дағдыларын жетілдіру Үй, мекен жайлы түсініктерін кеңейтіп, көлемді үйдің суретін салуға үйретуді жалғастыру, Шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Сөздік қорларын молайтып, қол икемділіктерін шынықтыру;үлкеннің еңбегін қадірлеуге
тәрбиелеу.
Көрнекі құралдар:Сарайларды бейнелеудің үлгі суреті; үшкір таяқшалар; қара түске боялған картондар; ойынға арналған түрлі-түсті дөңгелек картондар; аудиожазба.
Пәнаралық байланыс: айналаман таныстыру; тіл дамыту
Алдын ала жұмыс: Ғимараттар мен сәулет түрлерін байқату, сәулетші, құрылысшы, сылақшы мамандықтары туралы түсінік беру
Іс-әрекет түрлері | Педагогтың әрекеті | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық оятушы Ұйымдастыру ізденушілік Сөздік жұмысы Жұмыс барысы Рефлексия-түзетуші | «Қандай түстер қосылды» ойынын ұйымдастыру сәулетші-архитектор, жоба-проект, құрылысшы-строитель, сылақшы-моляр сөздерін қайталау | Берілген қосымша түстер негізіндегі түстерді тауып тақтаға іледі, дәлелдейді. Кейіпкерді дауысынан Балалар құрылыс жайлы өздері білетіндерін ортаға салады. Балалардың ықтимал жауаптары: Астанада мультфильмдерде, Павлодарда, Алматыда, ертегілерде т.б Граттаж тәсілімен сурет ережесін естеріне түсіреді. Үш негізгі түс арқылы үш үстелге бөлініп отырады. Әр үстел өз мамандығы бойынша жұмыс жасап, тапсырмаларды орындайды. Граттаж-тырнау әдісі Өз тілектерін білдіреді. |