Творческий проект «Наша сказка» в ГБОУ детском саду №909
В ГБОУ детском саду №909 прошел удивительный творческий проект под названием «Наша сказка», который стал настоящим событием для всех воспитанников. Его основная цель заключалась в том, чтобы через русские народные сказки развить творческие способности детей и научить их навыкам совместной работы. Сказка, как известно, является важным элементом детского восприятия мира и помогает осознать такие понятия, как добро и зло. В процессе работы над проектом дети окунулись в волшебный мир сказок, из которого заимствовали не только сюжеты, но и образы, которые вдохновили их на создание уникальных снежных построек.
Идея сделать зимний сказочный городок родилась во время организации образовательного процесса. Воспитатель Татьяна Семеновна обратила внимание на то, насколько дети любят сказки, и предложила им свои варианты, чтобы они могли реализовать свои мечты о сказочном мире. Ребята мгновенно откликнулись, предлагали свои идеи и инициативы, среди которых выделялись самые фантастические. Обсуждая способы воплощения сказочного сюжета в жизнь, каждый ребенок мог почувствовать свою причастность к общему делу и сомневался, кто чье видение отметит в воплощении этого магического уголка.
Собравшись, воспитатели и родители активно включились в обсуждение итоговых проектов. Дети могли предложить свои варианты снежных сооружений, среди которых на первом месте оказался символ нового года - змея, избушки из сказок и другие постройки. С родителями они создавали чертежи, рисовали эскизы, обсуждали, как именно можно выполнить каждую из идей. Этот совместный труд воссоздал настоящую команду единомышленников, и все участники проекта смогли увидеть, как из простых идей рождаются настоящие произведения искусства.
Реализация проекта проходила в форме создания снежных конструкций, которые не только радуют глаз, но и активизируют у детей интерес к совместным играм и новому обучению. Работая над постройками, они участвовали в играх-драматизациях и обучении через творчество, что помогает развитию их коммуникативных навыков. Этот проект стал не просто творческой активностью, а важным этапом в воспитании детских качеств, таких как ответственность, работа в команде и эмпатия. Каждый этап был удачно подготовлен и позволял детям делиться своими впечатлениями и новыми знаниями, что существенно обогащало весь процесс.
Проведя этот проект, воспитатели смогли не только оценить уровни вовлеченности детей, но и порадоваться тому, как старания и креативность каждого участника приносят плоды. После завершения всех работ, зимой, на конкурсе «Зимняя сказка» наш участок занял первое место, что стало признанием для всех ребят и их родителей. Проект «Наша сказка» стал ярким примером того, как детские мечты и сотрудничество могут создать прекрасное, что будет служить вдохновением для многих поколений. Мы очень гордимся итогами нашего совместного труда!
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад компенсирующего вида №909
Презентация творческого проекта
«Наша сказка»
Порошкина Татьяна Семеновна
воспитатель высшей квалификационной категории
ГБОУ детского сада №909
Сказка, вошедшая с давних времен в жизнь человека, является своеобразной историей и сокровищницей народной мудрости, а также универсальным средством передачи представлений об окружающем мире и самом человеке. Детские сказки – необходимый элемент воспитания ребенка, они доступным языком рассказывают ему о жизни, учат, освещают проблемы добра и зла, показывают выход из сложных ситуаций. Недоступное в них становится доступным, а нереальное реальным.
Наши ребята очень любят сказки! Работа над проектом "Наша сказка" позволила нам не только привлечь внимание детей к русской народной сказке, к воспроизведению художественных образов. Но и способствовала внедрению современных технологий, направленных на поддержку детской познавательной инициативы, формированию эмоциональной заинтересованности, развитию коммуникативных навыков, стремления к совместным играм, умения действовать сообща, замечать необходимость оказания помощи в совместной деятельности. Следует отметить, что вся работа строилась на интеграции образовательных областей. Образовательная деятельность осуществлялась в ходе режимных моментов, в процессе организации различных видов деятельности, в ходе самостоятельной деятельности детей.
Наш проект зародился во время обычной образовательной деятельности. Мы читали сказки и анализировали литературные образы, слушали аудиозаписи, воспроизводили художественные образы в творческой деятельности. Ребята с удовольствием обыгрывали сюжеты любимых сказок, делали простейшие постановки художественных произведений, в играх-драматизациях самостоятельно воспроизводили полюбившиеся эпизоды сказок. И вот однажды ребята стали мечтать о том, как можно попасть в сказку… Дети наперебой предлагали свои варианты. Они были самые разнообразные: и просмотр 3D сказки, и постановка спектакля, и необыкновенное перенесение себя во времена, изложенные в сказке.… И вдруг, во время прогулки Саша предложил: «А что, если, сказочных героев слепить из снега! Сделать сказку на прогулочном участке». Ребята с интересом поддержали эту идею и предложили разные варианты сказочного городка. Милана предложила сделать такую печку, на которой будет лежать Емеля и даже все ребята, кто захочет. Павлик сказал, что он очень любит сказку "Колобок", и ему хочется, чтобы Колобок был на окошке.
Придя в группу, я предложила ребятам зарисовать свои идеи и предложения. Эта работа длилась несколько дней. Ребята усердно воплощали свои идеи в рисунок не только в группе, но и дома. Активное участие в этой работе приняли родители. Они вместе со своими детьми подбирали сказочные образы, которые можно было бы вылепить из снега.
Следующим этапом стало обсуждение и выбор предложенных детьми вариантов сказочных построек. Ребята с большим энтузиазмом отстаивали свои проекты, приводили разные аргументы в их защиту. Лида, девочка с «тонкой творческой душой», настаивала на том, чтобы на самом видном месте стоял символ года - змея. Она будет нас охранять, а мы будем вокруг нее водить хоровод.
В итоге были выбраны наиболее удачные варианты. Ими стали символ года - змея, избушка лубяная и ледяная, летучий корабль, домик с колобком, печка с Емелей. А так как эта сказка больше полюбилась детям, решили сделать прорубь со щукой и новогодний костер. На улице холодно, и мы будем греться возле него, как в сказке… Совместно с родителями и педагогами ребята составили и оформили сказочный план участка.
И работа по воплощению проекта в жизнь закипела… Ребята вместе с взрослыми изготовили постройки из снега по сюжетам русских народных сказок: "Заюшкина избушка", "По щучьему велению", "Колобок" и др. Трудились сообща с папами и мамами. С большим удовольствием дети обыгрывали сюжеты любимых сказок, использовали постройки для сюжетно-ролевых и подвижных игр. Вместе оформили стенгазету о своих любимых зимних забавах, поместив ее в холле детского сада. Она очень заинтересовала всех детей и родителей из других групп.
На заключительном этапе презентация проекта проводилась в форме представления своего сказочного участка в рамках конкурса на лучший зимний участок детского сада "Зимняя сказка". По результатам этого конкурса наш участок занял I место.
Участие в проекте позволило ребятам активнее проявлять интерес к окружающему миру, самостоятельно планировать, организовывать и оценивать совместную работу со сверстниками и взрослыми, самостоятельно проявлять инициативу в игровом взаимодействии.
Проект оказался более чем интересным для всех его участников. Ребята с удовольствием принимали гостей на своем участке, проводили "экскурсии" по сказкам, для детей младших групп обыгрывали сюжеты сказок.
Для тех, кто верит в чудо,
Сказка есть и сказка будет.
Приходите в гости к нам -
Мы расскажем сказку вам!
