Конспект по коллективной аппликации методом обмывания на тему русской сказки "Теремок".

Конспект занятия по коллективной аппликации методом обрывания на тему русской народной сказки «Теремок».

Подготовительная группа
ГБОУ школа №1302.
Программное содержание :
-Закреплять навык обрывания .
-Упражнять детей в наклеивании мелких деталей .
-Учить подбирать цвета .
-Воспитать художественный и эстетический вкус, развивать воображение и фантазию .
-Вспомнить сюжет знакомой сказки.
Предварительная работа :
-Прослушивание русской народной сказки «Теремок», инсценирование ее.
-Во второй половине дня подготовить фон( изобразить небо, дорогу , водоем и др).
Материал:
Фон; заготовки животных, цветов , деревьев , теремка ;цветная бумага , клей , кисти , ножницы , клеенки , салфетки.
Ход занятий:
Часть 1.
- Ребята , к нам пришло письмо от ребят из Африки . Они очень любят народные сказки .Сказки своей страны они уже все знают . И просят нас прислать им сказку русского народа , но такую , в которой героями были животные нашей страны .
- Какие русские народные сказки вы знаете ?(Ответы детей ).
- В каких русских народный сказках герои только животные ?(Ответы детей ).
- Молодцы, я вижу, что вы хорошо знаете названия русских народных сказок.
- Я хочу загадать загадки, а вы попробуете их отгадать . Кто отгадает , тому я дам животного , которое он отгадал .

Загадки:
Какой зверь опасный
Ходит в шубе красной ,
Снег разгребает,
Мышей хватает ?( Лиса)
Хозяин лесной
Просыпается весной ,
А зимой, под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.(Медведь)
Скачет зверушка ,
Не рот , а ловушка .
Попадут в ловушку
И комар , и мушка .(Лягушка)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет.
Телят , ягнят ищет .(Волк)

Это что за зверь лесной
Встал , как столбик под сосной ?
И стоит среди травы -
Уши больше головы .(Заяц)

Живет в норке ,
Грызет корки.
Короткие ножки .
Боится кошки .(Мышь)

- Скажите , ребята , а вы догадались ,герои какой сказки были загаданы ?(Ответы детей ).
- Правильно ,ребята ,это «Теремок». Так давайте мы и пошлем эту сказку . Ведь в ней герои все животные и они живут в наших лесах .
- Но нам нужно наклеить лес . Дети в Африке не знают , какие у нас растут деревья , цветы, а мы им покажем .
Раздать заготовки деревьев , цветов и теремок .
Часть 2.
Выполнениеработы. Пояснить детям, что мы делаем мозаику способом обрывания. Уточнить ,что кусочки бумаги должны быть средних размеров и одинаковых величине. Наклеивать нужно плотнее друг к другу , не оставляя пустых мест.
Часть 3.
Наклеивание готовых форм на фон. В первую очередь дети наклеивают деревья , цветы . Потом теремок. Дальше наклеиваются животные в порядке появления их в сказке , и дети говорят слова из героя из сказки: «Стоит в поле теремок, он не низок , не высок».
Часть 4.
Оценка детьми выполненной работы. Итог подводит воспитатель.
- Молодцы, ребята! Спасибо вам, что вы выполнили просьбу африканских ребят и рассказали русскую народную сказку .Мы пошлем эту работу им в Африку , и они узнают не только нашу сказку , но и увидят , какие животные у нас живут .