Занятие по коллективной аппликации на тему сказки «Теремок»
Данный документ представляет собой подробный конспект занятия, посвященного коллективной аппликации методом обрывания, по мотивам русской народной сказки «Теремок». Конспект ориентирован на подготовительную группу детского сада, в рамках которого педагоги смогут эффективно развивать у детей художественные навыки и эстетический вкус. В ходе занятия воспитанники будут не только создавать художественные произведения, но и развивать воображение, вспоминая знакомые сюжеты русских народных сказок.
Первый этап занятия включает в себя обсуждение русских народных сказок, где дети смогут вспомнить героев и события. Воспитатель задает вопросы о сказках, в которых главными героями являются животные. Это позволит активизировать мышление детей, вдохновить их на работу и подготовить к следующему этапу — непосредственно к процедуре аппликации.
На втором этапе занятия проходит выполнение работы. Педагог объясняет детям, что они будут делать мозаику способом обрывания. Обсуждаются важные моменты: размер кусочков бумаги, плотность наклеивания, чтобы работа получилась аккуратной и задала контекст для дальнейшего обсуждения. После этого дети начинают наносить подготовленные детали на фон, в соответствии с последовательностью появления героев в сказке.
Заключительная часть занятия включает в себя подведение итогов и оценку выполненной работы. Ребята не только создадут красивую аппликацию, но и почувствуют гордость за выполненную работу, оказавшуюся важной для африканских сверстников. Таким образом, данное занятие позволяет укреплять дружеские связи между детьми разных культур и расширять их кругозор через искусство и знания о народных традициях.
Конспект занятия по коллективной аппликации методом обрывания на тему русской народной сказки «Теремок».
Подготовительная группа
ГБОУ школа №1302.
Программное содержание :
-Закреплять навык обрывания .
-Упражнять детей в наклеивании мелких деталей .
-Учить подбирать цвета .
-Воспитать художественный и эстетический вкус, развивать воображение и фантазию .
-Вспомнить сюжет знакомой сказки.
Предварительная работа :
-Прослушивание русской народной сказки «Теремок», инсценирование ее.
-Во второй половине дня подготовить фон( изобразить небо, дорогу , водоем и др).
Материал:
Фон; заготовки животных, цветов , деревьев , теремка ;цветная бумага , клей , кисти , ножницы , клеенки , салфетки.
Ход занятий:
Часть 1.
- Ребята , к нам пришло письмо от ребят из Африки . Они очень любят народные сказки .Сказки своей страны они уже все знают . И просят нас прислать им сказку русского народа , но такую , в которой героями были животные нашей страны .
- Какие русские народные сказки вы знаете ?(Ответы детей ).
- В каких русских народный сказках герои только животные ?(Ответы детей ).
- Молодцы, я вижу, что вы хорошо знаете названия русских народных сказок.
- Я хочу загадать загадки, а вы попробуете их отгадать . Кто отгадает , тому я дам животного , которое он отгадал .
Загадки:
Какой зверь опасный
Ходит в шубе красной ,
Снег разгребает,
Мышей хватает ?( Лиса)
Хозяин лесной
Просыпается весной ,
А зимой, под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.(Медведь)
Скачет зверушка ,
Не рот , а ловушка .
Попадут в ловушку
И комар , и мушка .(Лягушка)
Серовато, зубовато,
По полю рыщет.
Телят , ягнят ищет .(Волк)
Это что за зверь лесной
Встал , как столбик под сосной ?
И стоит среди травы -
Уши больше головы .(Заяц)
Живет в норке ,
Грызет корки.
Короткие ножки .
Боится кошки .(Мышь)
- Скажите , ребята , а вы догадались ,герои какой сказки были загаданы ?(Ответы детей ).
- Правильно ,ребята ,это «Теремок». Так давайте мы и пошлем эту сказку . Ведь в ней герои все животные и они живут в наших лесах .
- Но нам нужно наклеить лес . Дети в Африке не знают , какие у нас растут деревья , цветы, а мы им покажем .
Раздать заготовки деревьев , цветов и теремок .
Часть 2.
Выполнениеработы. Пояснить детям, что мы делаем мозаику способом обрывания. Уточнить ,что кусочки бумаги должны быть средних размеров и одинаковых величине. Наклеивать нужно плотнее друг к другу , не оставляя пустых мест.
Часть 3.
Наклеивание готовых форм на фон. В первую очередь дети наклеивают деревья , цветы . Потом теремок. Дальше наклеиваются животные в порядке появления их в сказке , и дети говорят слова из героя из сказки: «Стоит в поле теремок, он не низок , не высок».
Часть 4.
Оценка детьми выполненной работы. Итог подводит воспитатель.
- Молодцы, ребята! Спасибо вам, что вы выполнили просьбу африканских ребят и рассказали русскую народную сказку .Мы пошлем эту работу им в Африку , и они узнают не только нашу сказку , но и увидят , какие животные у нас живут .
