- Главная
- →
- STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
- →
- Конструирование
- →
- Конструирование корабликов из бумаги в старшей группе «Кораблик»
- →
Конструирование корабликов из бумаги в старшей группе «Кораблик»
Занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик» представляет собой увлекательный и познавательный процесс, который помогает детям развивать важные навыки и умения. На этом занятии главными целями являются развитие мелкой моторики рук, интереса к творческой деятельности и знакомство с геометрическими формами. С самого начала занятия педагог формирует у детей установку на активное участие и соблюдение правил поведения.
В ходе занятия детям предлагается отгадать загадку о корабле, что не только развивает воображение, но и способствует росту интереса к задаче. Следуя за инструкциями воспитателя, дети учатся не только создавать бумажные кораблики, но и правильно обозначать стороны и вершины фигур. Это создает возможность для обогащения их словарного запаса и формирования привычки к точным терминам.
Кроме того, пальчиковая гимнастика, описанная в процессе занятия, помогает детям не только размять пальцы, но и развивает координацию движений. Конструирование превращается в игру, в которую вовлечены все участники, при этом происходит постепенное освоение новых навыков. По завершении занятия воспитатель задает вопросы, которые стимулируют детей к размышлениям о достигнутых результатах и о том, что было сложно или легко в процессе работы.
Таким образом, занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик» целиком направлено на развитие творческого потенциала детей, формирование у них умения работать с бумагой, а также на обогащение словарного запаса через игровую деятельность. Завершив занятие, дети с гордостью выставляют свои творения на показ, что в свою очередь усиливает их желание учиться и созидать.
Занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик»
Цели и задачи:
Формировать умение следовать устным инструкциям;
Формировать интерес работе с бумагой;
Развивать мелкую моторику рук;
Развивать художественный вкус, воображение и фантазию
Знакомить с понятиями: квадрат, прямоугольник, треугольник, сторона, вершина и т. д.
Обогащать словарный запас ребенка.
Ход занятия.
-Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятий.
- Отгадайте загадку о кораблике:
Ребята, отгадайте загадку.
По волнам дворец плывёт
На себе людей везёт. (Корабль)
-Хотите научиться делать кораблики из бумаги?
-Для начала разомнем пальчики!
Пальчиковая гимнастика «Кораблик»
По реке плывет кораблик.
Он плывет издалека (из ладоней сложить лодочку и имитировать, как она плывет_
На кораблике четыре
Очень храбрых моряка (показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт).
У них ушки – на макушке,
У них длинные хвосты (одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой.)
И страшны им только кошки,
Только кошки да коты (сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье.)
Во время работы воспитатель дает подобную инструкцию для изготовления кораблика и спрашивает, какая фигура получилась у ребят (прямоугольник, треугольник, квадрат, а также объясняет, что такое вершина и сторона.
В конце занятия воспитатель спрашивает ребят:
- понравилось вам конструировать кораблик?
- что было легко, а что было сложно во время работы?
-будите самостоятельно конструировать кораблики?
-кого-нибудь научите его делать (кого?
Все кораблики отправляются в фойе на выставку для родителей.