Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. STEM (наука, технологии, инженерия, математика)
  3. Конструирование
  4. Конструирование корабликов из бумаги в старшей группе «Кораблик»

Конструирование корабликов из бумаги в старшей группе «Кораблик»

Чалова Людмила Анатольевна
Чалова Людмила Анатольевна
DOCX
153
0

Занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик» представляет собой увлекательный и познавательный процесс, который помогает детям развивать важные навыки и умения. На этом занятии главными целями являются развитие мелкой моторики рук, интереса к творческой деятельности и знакомство с геометрическими формами. С самого начала занятия педагог формирует у детей установку на активное участие и соблюдение правил поведения.

В ходе занятия детям предлагается отгадать загадку о корабле, что не только развивает воображение, но и способствует росту интереса к задаче. Следуя за инструкциями воспитателя, дети учатся не только создавать бумажные кораблики, но и правильно обозначать стороны и вершины фигур. Это создает возможность для обогащения их словарного запаса и формирования привычки к точным терминам.

Кроме того, пальчиковая гимнастика, описанная в процессе занятия, помогает детям не только размять пальцы, но и развивает координацию движений. Конструирование превращается в игру, в которую вовлечены все участники, при этом происходит постепенное освоение новых навыков. По завершении занятия воспитатель задает вопросы, которые стимулируют детей к размышлениям о достигнутых результатах и о том, что было сложно или легко в процессе работы.

Таким образом, занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик» целиком направлено на развитие творческого потенциала детей, формирование у них умения работать с бумагой, а также на обогащение словарного запаса через игровую деятельность. Завершив занятие, дети с гордостью выставляют свои творения на показ, что в свою очередь усиливает их желание учиться и созидать.

Предпросмотр

Занятие по конструированию в старшей группе «Кораблик»


Цели и задачи:


Формировать умение следовать устным инструкциям;


Формировать интерес работе с бумагой;


Развивать мелкую моторику рук;


Развивать художественный вкус, воображение и фантазию


Знакомить с понятиями: квадрат, прямоугольник, треугольник, сторона, вершина и т. д.


Обогащать словарный запас ребенка.


Ход занятия.
-Ребята, давайте вспомним правила поведения во время занятий.


- Отгадайте загадку о кораблике:


Ребята, отгадайте загадку.


По волнам дворец плывёт


На себе людей везёт. (Корабль)


-Хотите научиться делать кораблики из бумаги?


-Для начала разомнем пальчики!


Пальчиковая гимнастика «Кораблик»


По реке плывет кораблик.


Он плывет издалека (из ладоней сложить лодочку и имитировать, как она плывет_


На кораблике четыре


Очень храбрых моряка (показать одной рукой четыре пальца и раскачивать кистью этой руки в такт).


У них ушки – на макушке,


У них длинные хвосты (одну руку отвести назад за спину, показывая хвост волнообразными движениями всей рукой.)


И страшны им только кошки,


Только кошки да коты (сделать из пальцев кошачьи коготки и имитировать царапанье.)


Во время работы воспитатель дает подобную инструкцию для изготовления кораблика и спрашивает, какая фигура получилась у ребят (прямоугольник, треугольник, квадрат, а также объясняет, что такое вершина и сторона.


В конце занятия воспитатель спрашивает ребят:


- понравилось вам конструировать кораблик?


- что было легко, а что было сложно во время работы?


-будите самостоятельно конструировать кораблики?


-кого-нибудь научите его делать (кого?


Все кораблики отправляются в фойе на выставку для родителей.