Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект "Здравствуй осень золотая" вторая группа раннего возраста

Чернюк Екатерина Владимировна Чернюк Екатерина Владимировна
DOCX
10
0
Предпросмотр

Проект «Здравствуй, осень золотая!» во второй группе раннего возраста
Актуальность: Родная природа – это могущественный источник, из которого ребёнок черпает многие знания и впечатления. Интерес к окружающим объектам неживой и особенно живой природы появляется очень рано. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотного паучка в густой траве. Внимание детей привлекают сезонные изменения в природе, яркость красок, многообразие звуков, запахов. Они открывают для себя новый мир: стараются все потрогать руками, рассмотреть, понюхать, если возможно, попробовать на вкус.
Именно ранний возраст - это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Поддерживая искренний интерес ребёнка к окружающему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе. Очень важно, чтобы взрослые сами любили природу и эту любовь старались привить детям. Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней.
Проект «Золотая осень» раскрывает малышам некоторые взаимосвязи живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что человек – это часть природы.
Он основывается на различных видах деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная деятельность.
Руководитель проекта: Воспитатель Чернюк Екатерина Владимировна
Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально- коммуникативное развитие, физическое развитие
Участники проекта: Воспитанники группы раннего возраста, воспитатель, музыкальный руководитель, родители воспитанников.
Тип проекта: Познавательный
Вид проекта: Информационно – практикоориентированный с элементами творчества
Срок реализации проекта: с 1 по 23 сентября 2016 года
Проблема: Как познакомиться с сезонными изменениями в природе?
Цель проекта: Познакомить детей с характерными признаками осени, развивать познавательную активность детей через совместную деятельность экологического содержания.
Задачи проекта:
1. Расширить знания детей об осени, научить видеть красоту осенней природы;
2. Развивать творческие способности детей, любознательность;
3. Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе;
4. Активизировать речь и обогащать словарь детей;
5. Развивать эмоциональную отзывчивость;
6. Формировать партнерские взаимоотношения между педагогами, детьми и родителями.
Предполагаемые продукты (выход):
1. Оформление проектной папки.
2. Праздник: «Здравствуй, осень золотая!»
Этапы работы над проектом:
1 этап: Подготовительный: определение цели и задач проекта; анализ имеющихся условий в группе, детском саду; разработка комплексно - тематического плана работы; создание условий для организации работы.
2 этап: Основной: Беседы о сезонных изменениях, рассматривание тематических альбомов, наблюдения и труд в природе, дидактические, подвижные, сюжетно –ролевые игры, продуктивная деятельность.
3 этап: Заключительный: 1. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе деятельности детей. 2. Проведение праздника «Золотая осень».
Предполагаемые результаты:
- у детей будут сформированы элементарные представления об осени;
- возрастет интерес к наблюдениям за явлениями природы.
- у родителей повысится уровень экологической воспитанности;
- родители будут с детьми проводить больше времени на прогулке и привлекать детей к совместному труду в природе.
Материалы: демонстрационный и игровой материал, подборка художественной литературы.

Дать детям

представление об
осенних праздниках


2 сентября

Наблюдение на прогулке «Листопад»

Познакомить с характерными признаками осени; ввести понятие «листопад»; рассмотреть опавшие листья.

Предложить вместе с детьми сделать гербарий из осенних листьев.

5 сентября

Изобразительная деятельность Рисование «Красивые листочки»

Вызвать интерес к получению изображения, развивать чувство цвета и формы, воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы.

Выставка рисунков

6 сентября

Наблюдение: «Разные деревья»

Уточнить представления о том, что дерево – это растение, о его основных частях (корень, ствол, ветки, листья).

7 сентября

Наблюдение в пасмурный день (небо серое, солнца нет, тучи спрятали солнце.)

Учить детей наблюдать, охарактеризовать погоду.

Консультация: «Знакомим детей с временами года».

8 сентября

Наблюдение за дождем (послушать, как капли стучат по окну, дождик холодный, не такой как летом)

Учить наблюдать природные явления


9 сентября

Изобразительная деятельность Рисование «Дождик, чаще, кап-кап-кап!»

Учить изображать тучу и дождь ватными палочками, развивать чувство цвета и ритма, воспитывать интерес к познанию природы и отражению своих впечатлений в изобразительной деятельности.

Выставка рисунков

12 сентября

Целевая прогулка к цветнику.

Учить различать и называть осенние цветы; учить обследовательским действиям. Учить детей слушать, отвечать на вопросы


13 сентября

Экскурсия в огород. Беседа «Что выросло на нашем огороде»

Закреплять знания детей об овощах, учить отгадывать загадки, рассматривать овощи, воспитывать бережное отношение к природе.


14 сентября

Чтение Рассказа Н. Сладкова «Осень на пороге»

Познакомить детей с новым художественным произведением, дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени

Выставка художественной литературы «Читаем вместе с мамой».

15 сентября

Рассматривание альбома «Овощи, фрукты»

Закреплять знания детей об овощах и фруктах, учить обобщать, развивать речь.


16 сентября

Беседа «Труд людей осенью»

Формировать знания детей о труде людей в осеннее время года, развивать речь, воспитывать уважительное отношение к труду.


19 сентября

Трудовая деятельность «Сбор семян цветов»

Закреплять знания детей о труде людей осенью, воспитывать трудолюбие


20 сентября

Заучивание стихотворения «Мы осенние листочки».

Познакомить детей с новым стихотворением, развивать речь, память, воспитывать любовь к природе.


21 сентября

Чтение стихотворений об осени. Рассматривание альбома «Времена года»

Познакомить детей с художественными произведениями об осени. Закреплять умение детей рассказывать о сезонных изменениях в природе


22 сентября

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Учить детей воплощать в игре полученные знания об окружающем, воспитывать дружеские взаимоотношения


23 сентября

Праздник «Здравствуй, осень золотая!»

Создать у детей радостное эмоциональное настроение, закреплять знания о сезонных изменениях в природе.