Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Айболит в гостях у детей

Новикова Наталья Лаврентьевна Новикова Наталья Лаврентьевна
DOCX
10
0
Предпросмотр

Тема: Айболит в гостях у детей.
Цель: Формировать у детей первоначальные навыки охраны жизни и здоровья. На основе ситуационных моментов учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать чувство взаимовыручки, стремление оказывать помощь друг другу.
Вызвать у детей эмоциональный отклик в процессе занятия.


Материал: игрушки (зайчик, мишка, кукла), кукольная мебель, игрушечное кукольное оборудование.
Айболит – взрослый.


Методические приемы: беседа, загадывание загадки, вопросы к детям,
игровой момент, двигательные упражнения.


Предварительная работа: повторение стихов А. Барто из цикла «Игрушки».
беседа с детьми о пользе зарядки,
рассматривание иллюстраций, чтение «Айболит»
К.Чуковского, заучивание стихов.


Ход занятия.


Воспитатель: Ребята, посмотрите у нас сегодня много гостей. Давайте поздороваемся.
Воспитатель:
Утром солнце в небеса поднимается
Утром люди в домах просыпаются
И встречаются утром в детском саду
Дима здесь, Игорь здесь, Велена здесь…
И я Наталья Лаврентьевна тоже здесь.
Давайте поднимем руки и скажем: «Все здесь!»


Воспитатель: Ребята, к нам сегодня обещал прийти интересный гость. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто это.
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор (Айболит).
(Стук в дверь, появляется Айболит)


Айболит: Здравствуйте, дети! Мы с вами уже знакомы. Я к вам осенью приходил. Как вы выросли, окрепли! Вас и не узнать. Как вам это удалось?
Ребенок:
Чтоб расти нам сильными,
Ловкими и смелыми,
Ежедневно по утрам
Мы зарядку делаем.


Воспитатель: Сейчас мы тебе ее покажем.


Были маленькими мы- приседают.
Стали вдруг большими. встают на носки, поднимают руки вверх.
Были слабенькими мы- безвольно опускают руки, голову, плечи. .
Стали вот такими! выпрямляются, поднимают голову,
руки прижимают к плечам, пальцы сжимают в кулак


Айболит: Молодцы! Какие вы ловкие и сильные.


Воспитатель: Айболит, дети у нас здоровые, закаленные. Но у нас беда, заболели наши любимые игрушки.


Айболит: Рассказывайте и показывайте.


Ребенок: (подходит к зайчику, читает)
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался зайка!
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок!.


Айболит: (наклоняется к зайчику, слушает). Все понятно. Простудился зайка.
Мы сейчас его вылечим. Вытрем его насухо полотенцем и напоим теплым чаем с малиной. Вот и все в порядке.


Воспитатель: Спасибо, Айболит. Зайка здоров, мы можем поиграть с ним.
Скачет зайка маленький
Около завалинки.
Быстро скачет зайка
Ты его поймай-ка!


Айболит: А что случилось с мишкой.


Ребенок:
Уронили мишку на пол
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу
Потому что он хороший.


Айболит: (осматривает). Лапка болит. Мы ее сейчас перевяжем. Вот и все, Мишенька, можешь прыгать и бегать.


Воспитатель: Давайте с мишкой поиграем.


1,2,3.- мы закружились
В медвежат мы превратились.
Лапами захлопали,
Дружно все затопали.


Айболит: Ребята, запомните: когда играете, не
толкайтесь, когда бежите, под ноги глядите.


Воспитатель: Айболит, наши дети очень любят играть, бегать, прыгать, особенно на свежем воздухе. Мы знаем, что свежий воздух полезен для здоровья, поэтому мы каждый день ходим на прогулку. А на прогулке мы любим играть в подвижные игры. Посмотри, как наши дети умеют играть.


Игра «По ровненькой дорожке».


Айболит: Молодцы, ребята! Я вижу, как вы любите и умеете играть.
А это кто у вас в кроватке лежит?


Ребенок:
Тихо – тихо. Тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла бедная больна,
Просит музыки она.
Спойте, что ей нравится,
И она поправится.


Айболит: Посмотрю, что с вашей куклой. У куклы болит горлышко.
Я дам ей микстуру. Пусть она полежит в постели.
А вам, ребята, я скажу: нельзя есть снег, мочить ноги, нужно одеваться по погоде, тогда вы не заболеете, как ваши игрушки.


Воспитатель: Чтобы не болеть, мы разучим полезный массаж «Неболейка»
Массаж биологически активных зон «Неболейка»
для профилактики простудных заболеваний

Чтобы горло не болело,
Мы его погладим смело.

Поглаживают ладонями шею, мягкими движениями сверху вниз.

Чтоб не кашлять, не чихать
Надо носик растирать

Указательными пальцами растирают крылья носа

Лоб мы тоже разотрем
Ладошку держим козырьком

Прикладывают ко лбу ладони «козырьком» и растирают его движениями в стороны вместе.

«Вилку» пальчиками сделай
Массируй ушки ты умело

Раздвигают указательный и средние пальцы и растирают точки перед и за ушами.

Знаем, знаем — да-да-да! –
Нам простуда не страшна!

Потирают ладони друг о друга


Воспитатель: Спасибо тебе, Айболит, за то, что ты вылечил наших друзей.
Мы будем о них заботиться, беречь их.
Дети, мы сегодня узнали, что нужно делать, чтобы быть здоровыми, смелыми, сильными.: (дети)


Айболит: А теперь мне пора, будьте здоровы! Берегите себя, вот вам витаминки. До свидания, детвора!


5