Занятие для средней группы: «Ранняя осень»
В данном конспекте занятия для средней группы детей «Ранняя осень» подробно описываются цели и методы работы с детьми, направленные на расширение их представлений о характерных признаках осени. Занятие включает в себя беседы, игры и активности, которые помогут детям самостоятельно наблюдать за изменениями в природе, происходящими в это время года.
Цель занятия - научить детей различать лиственные деревья, осознавать изменения, происходящие осенью, и сохранять бережное отношение к окружающей среде. Введение начинается с беседы: педагоги задают вопросы о времени года, осенних месяцах и особенностях текущей погоды, что способствует взаимодействию и умению слушать друг друга.
Особое внимание уделяется дидактическим играм, в ходе которых дети учатся «подбирать листья» по их признакам, а также физкультминутке, где весёлые движения помогают им лучше усвоить материал. Занятие включает загадки, что добавляет интерес и улучшает запоминание информации. В конце занятия проходит итоговая беседа, где дети делятся своими впечатлениями и знаниями о том, что они узнали об осени.
Такой подход делает обучение весёлым и увлекательным, придавая детям не только знания о природе, но и радость общения с друзьями. Подобные занятия способствуют развитию наблюдательности, любознательности и формированию активной позиции по отношению к окружающему миру.
Конспект занятия для средней группы «Ранняя осень».
Цель: расширять представления детей о характерных признаках осени, учить самостоятельно, находить их: уточнить представления детей об измерениях, происходящих осенью в жизни растений, продолжать учить различать некоторые лиственные деревья; воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться её красотой.
Оборудование: картина с изображением осени, листья, материал к игре «Подбери листочки».
Ход занятия:
Беседа по теме:
Ребята давайте посмотрим в окошко. Какое сейчас время года? (осень). Сегодня мы поговорим об осени.
—
После, какого времени года наступает осень?
—
Назовите осенние месяцы.
—
Какая сейчас осень ранняя или поздняя?
—
Что происходит осенью в природе, жизни зверей и птиц?
—
Какую одежду и обувь носят осенью? Почему?
—
Какая погода бывает осенью, если идёт дождь - дождливая, дует ветер-ветреная, на улице холодно-холодная, пасмурно-пасмурная, сыро, солнечно, ясно?
—
Какие деревья растут в лесу? (дубы, берёзы, осины, клёны)
2. Дидактическая игра.
Ребята я принесла вам листики
—
С каких деревьев сорвал их ветер? (с рябины, клёна, дуба, берёзы)
—
Если у дуба листья дубовые, то у клёна – какие? (у рябины, у берёзы, у тополя, у ивы, у осины).
3. Физкультминутка Листики.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим. (Присели на корточки)
Дунул ветер – полетели. (побежали по кругу)
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели. (присели)
Ветер снова набежал
И листочки все поднял. (встали)
Закружились, полетели. (покружились, побежали)
И на землю снова сели. (присели)
4. Загадки про осень.
Листья с веток облетают,
Птицы к югу улетают.
«Что за время года?» — спросим.
Нам ответят: «Это…» (осень)
Ветер тучу позовет,
Туча по небу плывет.
И поверх садов и рощ
Моросит холодный…
(дождь)
В сером небе низко
Тучи ходят близко,
Закрывают горизонт.
Будет дождь.
Мы взяли… (зонт)
Стало хмуро за окном,
Дождик просится к нам в дом.
В доме сухо, а снаружи
Появились всюду… (лужи)
Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)
5. Игра «Подбери листочки» (Приложение)
Цель: Подобрать все осенние и весенние листочки.
Ход игры: Предложить ребенку разложить листочки на осенние и весенние.
Дети делятся на 2 команды.
6. Итог занятия.
-О чём мы сегодня с вами говорили?
-Что вы узнали об осени?
-Во что вы сегодня играли?
Приложение.
