- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План воспитательно-образовательной работы по лексической теме «Бабочки»
- →
План воспитательно-образовательной работы по лексической теме «Бабочки»
В данном документе представлен план воспитательно-образовательной работы, посвященный лексической теме «Бабочки», разработанный для старших дошкольников. Основная цель этого плана - развить у детей интерес к природе и понимать важность насекомых в экосистеме. Занятия включают в себя разнообразные подходы, направленные на расширение кругозора детей и их чувствительное отношение к окружающему миру.
Каждое занятие включает в себя как образовательные, так и игровые элементы, что делает процесс обучения более увлекательным и эмоциональным. Используются как устные формы работы, предполагающие беседы и обсуждения, так и практические элементы — творчество, изготовление оригами и участие в играх, как сюжетных, так и подвижных.
Дети будут изучать не только внешние признаки бабочек, но и их жизненный цикл, особенности поведения и значимость для экосистемы. На занятиях используются художественные произведения, такие как рассказы и стихи, что помогает формировать у детей любовь к литературе и развивает их эмоциональную сферу.
В ходе проведения мероприятий акцентируется внимание на важности совместного взаимодействия детей с природой: через наблюдения, игру и практическую деятельность. Это позволяет не только расширить знания детей, но и заложить основы их экологической ответственности.
План включает в себя ознакомление с окружающим миром через восприятие бабочек в качестве символа красоты и свободы, а также через творческую деятельность, такую как рисование, лепка и создание поделок. Такой комплексный подход создает благоприятные условия для разностороннего развития детей и способствует их всестороннему воспитанию в контексте любви к живой природе.
План воспитательно-образовательной работы в летний период по лексической теме «Бабочки»
Старший дошкольный возраст
Сморчкова Е.И. воспитатель I квалификационной категории МБДОУ «Детский сад № 172 компенсирующего вида» г.Казани
Дни недели
Образовательные
области
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Социально-
коммуникативное
развитие
Игра-беседа
«Если бы ты был бабочкой»
Цель: развивать внимание, мышление, диалогическую речь, эмпатию, воспитывать чуткость к природе
Чтение и беседа: В.Сутеев «Бабочка»
Цель: приобщение к художественной литературе, развивать желание высказать свое отношение к поступкам героев рассказа
Изготовление атрибутов для зрительной гимнастики: оригами «Бабочки»
Цель: развитие воображения, конструктивного мышления, эмоционального отношения к процессу
Чтение и беседа: И.Пивоварова «Как бабочка на бал собиралась»
Цель: уточнять представления детей о пользе насекомых, общих существенных признаках.
Сюжетно-ролевая игра «Бабочки на балу»
Дид/игра «Угадай по описанию»
Цель: закреплять знания о бабочках, развивать зрительную и слуховую память.
Труд в природе: прополка и полив цветника
Цель: продолжать учить самостоятельно и ответственно ухаживать за растениями, воспитывать положительные формы взаимодействия
Познавательное
развитие
Рассматривание и обсуждение:
И.Гурина «Как появляется бабочка»
Цель: формирование представлений о бабочках, их строении, цикле развития
Наблюдение за бабочкой
Цель: расширять знания о бабочке, способствовать развитию экологического мышления; воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Моделирование проблемной ситуации «Почему исчезают бабочки?»
Цель: расширять экологические знания и умения детей через экологические сказки,воспитывать любовь к природе, формировать навыки бережного отношения к природе, заботу о ней
Рассматривание детской энциклопедии «Жизнь насекомых»; просмотр видеофильма «Микромир»
Цель: расширение знаний о насекомых, развитие любознательности
Решение логических задач «Найди похожую бабочку», «Помоги бабочке долететь до цветка», «Что сначала, что потом?», «Назови отличия»
Цель: развивать внимание, логическое мышление, активизация полученных знаний
Речевое
развитие
Мнемотехника: разучивание стихотворения «Странный дом»
Цель: развивать ассоциативное мышление, зрительную и слуховую память, воображение
Составление описательных рассказов о бабочках по схеме
Цель: развивать связную речь, учить грамматически правильно, связно и последовательно составлять предложен
Дид/игра «Бабочки и цветы»
Цель: развивать фонематическое восприятие, умение различать на слух твердые и мягкие согласные звуки
Составление и отгадывание загадок о бабочках
Цель: развивать речевую активность, наблюдательность, мышление
Дид/игра «Кто больше назовет действий»
Цель: упражнять в подборе глаголов, активизировать словарь по теме
Художественно-
эстетическое
развитие
Рисование ладошками: «Бабочка»
Цель: развивать творческое воображение создавая образ бабочки, используя нетрадиционные техники рисования
Игра-импровизация «Бабочки в стране цветов»
Цель: развитие воображения, пластики, пантомимики, творческого взаимодействия
Лепка:
«Бабочки-красавицы»
Цель: развитие сенсорной чувствительности, пространственного мышления, воображения
Самостоятельная художественно-творческая деятельность «Сказочные бабочки»
Цель: развивать фантазию, творческое воображение, инициативность
Художественный труд из природного материала «Бабочка»
Цель: формирование эстетических качеств в художественной деятельности, воспитание любви к родной природе
Физическое
развитие
Подвижная игра «Ловля бабочек»
Цель: развитие пластики, взаимодействия в паре, ловкости , быстроты реакции
Пальчиковая игра «Насекомые»
Цель: развивать мелкую моторику рук, координацию движений, речедвигательную активность
Координация речи с движением «Гусеница»
Цель: выработка четких координированных движений во взаимосвязи с речью.
Релаксационное упражнение «Бабочка на носу»
Цель: снятие напряжения с мышц лица
Упражнение для глаз «Бабочка»
Цель: предупреждение утомления, снятие напряжения с глазных мышц
Театр в руке «Бабочка»
Цель: развитие внимания и памяти, снятие психоэмоционального напряжения
