Конспект занятия «Носики-курносики» в ДОУ №30 «Малыш»
Данный материал представляет собой тщательно проработанный конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности на тему «Носики-курносики», подготовленный воспитателем ДОУ №30 «Малыш» г. Дубна А.В. Елоховой. Цель занятия заключается в формировании у детей осознания значения носа для здоровья и жизни человека, а также в обучении основам гигиены и здорового образа жизни.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с функциями носа, такими как дыхание и восприятие запахов, и обсуждает важность заботы о своем здоровье. Включая игровые элементы, занятия развивают у детей культурно-гигиенические навыки, способствуя их заинтересованности и пониманию важности соблюдения правил безопасности. Специально подобранные педагогические технологии помогут раскрыть тему наиболее интересно и доступно для малышей.
Педагогические технологии, применяемые в ходе занятия, включают исследовательские и игровые методы, что позволяет создать атмосферу познавательной активности. Занятие сопровождается дыхательной гимнастикой, физминутками и упражнениями, направленными на развитие навыков самообслуживания, таких как правильное использование носового платка. Для всех этапов работы подготовлены яркие наглядные материалы, что усиливает воспринимаемость информации.
Конспект включает множество методических приемов, таких как обсуждения, игровые элементы с использованием сказочного персонажа Буратино, что делает обучение увлекательным. В ходе занятия дети смогут не только услышать информацию о носе и его значении, но и активно участвовать в игровых ситуациях, отвечая на вопросы, знакомясь со стихами и играя. Таким образом, занятия стимулируют их интерес и желание учиться, рассуждать и делиться своими знаниями.
На протяжении всего занятия воспитатель будет поддерживать активность и вовлеченность детей, придавая динамику процессу обучения. Урок заканчивается обобщающей беседой, где дети делятся своими впечатлениями и усвоенными знаниями, закрепляя их в игровой форме. Этот конспект станет отличным помощником для воспитателей, стремящихся к гармоничному развитию своих воспитанников.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
№ 30 «Малыш» г. Дубны Московской области
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности
по формированию основ здорового образа жизни.
с детьми второй группы раннего возраста
Подготовила: воспитатель ДОУ №30
Елохова А.В.
Конспект интегрированной НОД «Носики-курносики».
Цель: познакомить детей со значением носа для жизни и здоровья человека, с правилами его здоровьесбережения.
Задачи: 1) Дать детям знания о том, что нос выполняет функцию дыхания, является органом обоняния. Дать информацию об элементарных правилах безопасности. Подвести к пониманию значения бережного отношения и правильного ухода за носом. Развивать культурно-гигиенические навыки, навыки пользования носовым платком, умение правильно и красиво складывать платочек.
2) Воспитывать желание заботиться о своём здоровье.
3) Расширять кругозор детей, их словарный запас, речевую активность. Развивать умение легко излагать своё мнение, не перебивать товарищей. Доставить детям радость, вызвать желание к познавательной деятельности.
Педагогические технологии: личностно-ориентированные, исследовательские, игровые.
Здоровьесберегающие технологии: психологический тренинг с элементами пальчиковой гимнастики «С добрым утром! », дыхательная гимнастика, физминутка.
Методы и приёмы:
- наглядные: показ, демонстрация;
-словесные: художественное слово, беседа, вопрос-ответ;
- игровые: пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент, дидактическая игра исследовательского характера «Узнай по запаху»;
-практические: упражнения, исследовательские действия (дыхание, определение по запаху, действия с зеркалами) .
Оборудование и материалы (средства обучения) :
Демонстрационный материал: сказочный персонаж Буратино, изображение солнышка, ёмкости с надписями разного цвета с продуктами, имеющими ярко-выраженные запахи (лук, апельсин, огурец, чеснок) ; бусинки, пуговицы, др. мелкие предметы в обращении с которыми требуется особая осторожность, фото ребёнка, не соблюдающего правила безопасности в обращении с носом.
Для каждого ребёнка: ёмкости с продуктами, имеющими различные запахи, зеркала, носовые платочки.
Предварительная работа: чтение и заучивание стихотворения Ю. Прокопович «Зачем носик малышам», беседы, рассматривание иллюстраций о сохранении здоровья.
Ход:
дети заходят в групповую комнату, здороваются с гостями, становятся в круг. Воспитатель проводит с детьми психологический тренинг с элементами пальчиковой гимнастики «С добрым утром!»
- С добрым утром, глазки! Вы проснулись?
(указательным пальцем поглаживают веки закрытых глаз, делают из пальцев «бинокль», смотрят по сторонам)
-С добрым утром, ушки! Вы проснулись?
(дети поглаживают, разминают ушки)
-С добрым утром, ручки! Вы проснулись?
(поглаживают руки, хлопают в ладошки)
-С добрым утром, ножки! Вы проснулись?
(поглаживают коленки, топают ножками)
-С добрым утром, солнце! Я проснулся!
(поднимают руки вверх, смотрят на солнышко, радуются)
-А сейчас мы крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся! Я улыбнусь вам, а вы мне и гостям, и у всех нас будет хорошее настроение!
Ребята, сколько у нас сегодня много гостей, посмотрите! Но я что-то не вижу среди них самого главного гостя, а придёт он тогда, когда вы отгадаете загадку о нём.
Деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку
Знают все без исключений.
Он любитель приключений!
Легкомысленным бывает,
Но в беде не унывает,
И синьора Карабаса
Обхитрить сумел не раз он,
Артемон, Пьеро, Мальвина
Неразлучны с … Буратино!
Звучит музыка, «входит» Буратино.
Здравствуйте, ребята!
Я весёлый Буратино,
Всюду носик свой сую.
Вот сейчас в водичку эту
Носик длинный окуну!
… И рыбёшек наловлю.
Воспитатель: Буратино, не делай этого! Ты разве не знаешь для чего нам нужен нос? А вы, ребята, знаете? Сейчас дети и тебе, Буратино, расскажут, что они знают про носики.
Дети рассказывают стих «Зачем носик малышам? » Ю. Прокопович.
Есть прямые носики,
Есть носики - курносики…
Очень нужен всякий нос
Раз уж он к лицу прирос.
Жарким летом на лужочке
Носик нюхает цветочки.
На полянке - землянику,
В грядке - спелую клубнику.
В огороде чует нос
Где чеснок и лук подрос.
В доме может так случиться,
Носик тоже пригодится:
Он найдёт в шкафу варенье,
Где конфеты и печенье,
Где в буфете шоколадки
Или сок в бутылке сладкий.
Апельсины кто принёс?
Всё пронюхает наш нос.
Даже помнит он каков
Запах маминых духов.
Воспитатель:Теперь, Буратино, ты знаешь, что носик тебе нужен не только для того, чтобы играть – пускать пузыри в воде. Давайте представим лицо человека без носа, каким бы оно было? (Не красивым) Значит нос человеку нужен ещё и для того, чтобы украшать лицо, для красоты.
А теперь присядьте, пожалуйста за столы. Скажите мне, а у всех носы одинаковые, посмотрите друг на друга. (Разные) Попробуйте посмотреть на свой носик, а теперь на нос Буратино (гимнастика для глаз) Вы смогли рассмотреть свой нос? (Нет) Давайте рассмотрим свой носик при помощи зеркала. Какой у тебя носик, Катя? А у тебя Илья? (Опрос детей)
Пока вы ещё маленькие и носики у вас маленькие, а вот когда подрастёте носики ваши тоже подрастут. Что есть в носике (Две дырочки) Они называются ноздри. Вот одна ноздря, вот другая (правая и левая). При помощи ноздрей мы дышим. Встаньте, пожалуйста возле своих стульчиков.
Дыхательная гимнастика.
Вдыхайте воздух через нос и медленно поднимайтесь на носочки «Выше, выше, выше, выше! Достаём почти до крыши! (Выдох через рот под слова) Ух, не достали! »
Теперь закройте пальчиками носик и подышите ротиком. Как легче дышать? (Через нос) Через нос легче дышать и правильно, чтобы не заболеть, не надышаться пыли.
Сейчас, ребята, мы узнаем как наши носики могут распознавать разные запахи. Главным экспертом у нас будет Ксюша. Возьмите в руки баночку зелёного цвета и понюхайте, чем пахнет!
Буратино: Ой, чем-то вкусненьким пахнет!
(Дети говорят свои предположения). Ксюша, прочитай, пожалуйста, что написано на карточке зелёного цвета (ОГУРЕЦ) Значит верно ребята узнали, что в баночке зелёного цвета находится огурец) Молодцы мальчики, умницы девочки, никто не ошибся!
И так дети нюхают содержимое оранжевой баночки – апельсин, жёлтой – лук, белой – чеснок.
Буратино:
Что-то я устал немножко, такая сложная работа – нюхать, узнавать… Давайте физминутку проведём
Физминутка
Буратино потянулся
Раз нагнулся, два нагнулся
Руки в стороны развёл
Видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик нам достать
Нужно на носочки встать
Крепче, Буратино, стой
Вот твой, ключик золотой!
Буратино начинает чихать и вытирает нос рукой.
Воспитатель:Буратино, нельзя нос рукой вытирать. Чем, ребята, нос вытирают (платочком) Настенька, научи Буратино пользоваться платочком.
Носовой платок в кармашке
(достаёт платок из кармана,
Будем нос им вытирать
(показывает действие с платком,
Чтобы носик наш, курносик
Снова чистым был опять
(убирает платок в карман)
Буратино:А у меня его нет и никогда не было, дай мне свой платочек, Настя, он у тебя такой красивый!
Воспитатель:Ребята, можно пользоваться чужим носовым платком? А почему нельзя?
Скажите мне, дети, как нужно ухаживать за носиком, чтобы он никогда не заболел? (мыть, не ковырять пальцами, острыми предметами) А если вы играете вот такими мелкими предметами, под присмотром взрослых конечно, нужно быть осторожными, чтобы они не попали в нос. (Показать бусины, пуговицы). Посмотрите что делает ребёнок на этой фотографии (ковыряет в носу). А можно так делать (Нет)
Дети рассказывают стихотворение
Нос не должен быть простужен,
Нос здоровый всем нам нужен,
Чтобы сон, когда придёт
Тихо спать, закрывши рот.
Ещё можно пожелать:
Пальцем в нос не залезать.
Днём на солнце не сидеть-
Носик может обгореть
А зимой, в большой мороз
Не высовывать свой нос!
Ну, теперь понятно вам,
Зачем носик малышам?
У вас на столе лежат носовые платочки. Давайте их красиво сложим и подарим Буратино.
Буратино:Спасибо большое, ребята, вы меня очень многому научили и обо всём этом я расскажу своим друзьям в сказочной стране.
Буратино под музыку уходит.
Воспитатель:
Будем с носиком дружить,
По утрам водичкой мыть,
Про платочек не забудем…
Нужен носик всем нам людям,
Чтобы мы дышать могли,
Нюхать пищу и цветы!