Конспект занятия «Семья» для старшей группы
В данном конспекте представлено занятие по окружающему миру для старшей группы, которое охватывает тему «Семья». Основной целью занятия является расширение знаний детей о семейных отношениях, а также закрепление понятий о родственных связях. Занятие включает в себя разнообразные методы и формы работы, направленные на развитие у детей уважения к членам своей семьи и формирование навыков математического и языкового общения.
Первоначально, в ходе занятия, педагогу предлагается использовать методы мотивации, чтобы заинтересовать детей. Например, можно начать с обсуждения сказки о Звездном мальчике, который, оставив свою семью, задумался о том, что для него важнее. Диалог с детьми поможет выяснить, что семья – это поддержка и опора, необходимая каждому человеку.
Основная часть занятия включает беседу о семье, в ходе которой дети обсуждают, кто представляет их семью, каковы их роли, что они делают вместе и как помогают друг другу. Использование иллюстраций способствует лучшему пониманию темы и вовлечению детей в обсуждение.
Игра «Подбери слово» обеспечивает активное участие детей, где они могут применить полученные знания о притяжательных прилагательных и семьях. В завершение, педагогу предлагается подводить итоги занятия, анализируя вместе с детьми, что нового они узнали и как важно поддерживать семейные связи.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром
в старшей группе
Тема:«Семья»
Цель:расширить знания детей по теме «Семья»; закрепить понятия о родственных отношениях в семье, уметь называть себя, знать домашний адрес. Учить согласовывать существительные с прилагательными, образовывать и правильно употреблять притяжательные прилагательные. Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
Демонстрационный материал: иллюстрации из серии «Семья»
Словарная работа: родственники.
Ход занятия:
I Часть. Мотивация.
В.- Ребята, помните сказку о Звездном мальчике? Он был очень красив, поэтому решил, что ему никто не нужен, он ушел из своей семьи, не слушал даже маму. Попробуем доказать ему, что семья – главная опора каждого человека?
ІІ Часть. Беседа о семье.
- Кого вы видите на картине? Чем они занимаются? Как можно назвать всех одним словом? С кем живете вы? Сколько человек в вашей семье? Назовите всех членов вашей семьи. Кто в семье самый старший, младший? Чем вы любите заниматься по вечерам всей семьей? Как вы проводите праздники и дни рождения? Кто выполняет домашнюю работу? Как вы им помогаете? Что вы делаете, когда кто-нибудь в семье заболел? Стараетесь ли помочь им чем нибудь?
Слово «семья» обозначает семь «я», то есть все члены семьи дружны как один. А вот у казахов это слово звучит как «жаңұя», то есть «живое гнездо», и каждый в этом гнезде связан друг с другом, родственники.
Сергіту сәті:
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка
Этот пальчик – папочка
Этот пальчик - мамочка
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.
ІІІ Часть. Д/ игра «Подбери слово»
- Мама какая?
- Добрая, красивая, ласковая...
- Папа какой?
- Сильный, умный...
- Брат какой?
- Давайте запишем наши рассказы, и отправим Звездному мальчику письмо, но для этого каждый из вас должен назвать свое имя, фамилию, адрес.
Дети называют свои имена, фамилии, отчество и домашний адрес.
Итог занятия.
- ребята, что нового узнали на занятии? О чем говорили? Как вы думаете, сумели ли мы доказать Звездному мальчику, что семья необходима каждому человеку?
Вспомним пословицы и поговорки о семье.
