Занятие по аппликации: «Заюшкина избушка»
В этом документе представлен конспект занятия по аппликации, основанного на известной русской сказке «Заюшкина избушка». Цель занятия - не только развить творческие навыки у детей, но и укрепить их знания о народном фольклоре. Занятие включает в себя обсуждение содержания сказки, выполнение аппликации и различные игровые упражнения.
В ходе занятия воспитатель начинает с интерактивного общения с детьми, задавая вопросы о сказочных героях. Это помогает создать атмосферу ожидания и увлечения. Далее последует практическая часть, где дети смогут самостоятельно создавать аппликацию, используя техники оригами. В процессе работы они учатся точности и аккуратности, а также развивают координацию рук.
Таким образом, занятие становится увлекательным путешествием в мир творчества и сказки. Дети учатся работать в команде, делятся друг с другом своими впечатлениями и идеями. Рассматривая иллюстрации и обсуждая содержание сказки, они не только запоминают её, но и развивают навыки общения.
Дополнительные игры и упражнения помогут закрепить новые знания и сделать процесс обучения более разнообразным. С помощью простых материалов, таких как цветная бумага и клей, дети создают арт-объекты, что способствует развитию их художественного вкуса и воображения.
Конспект занятия по аппликации
"Заюшкина избушка”
Задачи:
Напомнить детям содержание сказки «Заюшкина избушка».
Развивать речевую активность детей.
Прививать интерес к русским народным сказкам.
Закреплять умение пользоваться кисточкой, аккуратно приклеивать готовые формы.
Воспитывать бережное отношение к животным.
Предварительная работа: Чтение сказок, рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок о животных, раскрашивание персонажей. Проведение игр – упражнений: «Скажи ласково», «Какой формы?», «Каким цветом?», «Что бывает круглым (квадратным, треугольным, прямоугольным», «Что бывает зелёным (красным, жёлтым, синим)?».
Оборудование: листы бумаги для иллюстраций, цветная бумага, силуэты животных, деревьев и других атрибутов. Клей, кисточки, тряпочки, файлы для книжки.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, посмотрите, что это за необычный сундучок стоит на столе? Вы хотите посмотреть что там находится? (достаёт игрушки, дети называют) Правильно это животные: зайка, лисичка, .)
Воспитатель: А как называется сказка, в которой есть все эти герои? (ответы детей).
А как называли их ласково, сказочно?
Дети:заяц-Зайка – зайчонок, лиса-лисичка.
А как называется сказка,где есть эти герои?Правильно «Заюшкина избушка» Что случилось в конце этой сказки?
Дети:У лисы растаяла ее избушка
Воспитатель: Молодцы. А давайте мы с вами сделаемаппликацию с использованием метода оригами. У вас на столе лежат листочки бумаги. цветная бумага . Посмотрите на оранжевую бумагу. Какой она формы?
Дети: Квадратной.
Воспитатель:У вас 2 квадрата Это у нас будет лиса.Сейчас мы сделаем из одного -туловище лисичке,а из другого голову. Смотрите и повторяйте за мной.(делаем голову и туловище лисе в технике оригами)
А теперь будем аккуратно приклеивать.Приклеили,давайте немного отдохнем!выходите все из -за столов.
Физминутка.
Мы к лесной полянке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.
Очень долго мы шагали,
Наши ноженьки устали.
Сейчас сядем, отдохнем,
А потом гулять пойдем.
Кто наклеил лису, может взять белые квадраты,и мы с вами сделаем зайца.
(Делаем зайца в технике оригами)
Воспитатель:Ребята,у всех получилось?можете приклеить нашего зайца
Где живут эти животные?
Дети: В лесу.
Воспитатель:Молодцы,ребята. Давайте сделаем домик,Возьмите коричневый лист бумаги.(выполняем дом в технике оригами.)Получилось,ребята?Давайте приклеим домик.Вот почти и готова наша аппликация,а чего же не хватает?
Правильно.ребята снега....Давайте вырежем и наклеим его.
Молодцы ,ребята !все хорошо потрудились.Мы с вами сами сделали иллюстрацию к этой сказке!Вам понравилось?Теперь мы можем сделать иллюстрации и к другим сказкам.
